學管工作個人總結

第一篇：工作總結(學管)

工作總結（學管）

進校工作近半年了，本學期也已近尾聲，半年來在班級管理工作方面學到許多經驗和方法，在此要感謝校領導、學生處給予我的信任和幫助。

三月初根據工作需要分配到計算機xxxx小班做班導，我起初覺得很有壓力，這裏主要原因是個人性格相對內向、不善於言談，針對這羣隨時會提出奇奇怪怪問題的學生，不知道如何開導他們，不知道如何去和他們溝通，還有更為惱火的問題就是不曉得如何應對他們的轉班、轉專業、退學等一系列問題。在劉龍英老師的指點下，逐步學會了與學生有效的溝通，並且逐步建立了相對穩定的師生關係；此後在教務會議上學生處xxx老師、xxx老師，都將自己的帶班工作經驗分享出來，我從中攝取並且用於實踐，果然不同凡響啊！我從中收益非淺，與同學的關係不斷鞏固，也摸索出和學生們打交道的一些小竅門，與他們在一起越來越輕鬆了；不久學校又給我們老師提出了一些工作用語，進一步規範和教導我的工作方式、方法，此時班級的管理也到了最和諧、最開心的時段，一切感覺都比較得心應手，然而隨着天氣的轉熱，學生對學校的某些方面的意見不斷增大、以及對待學習急於求成的心理作用下，又開始出現一些混亂，讓我措手不及，也沒有及時應對方案，導致最近班級管理出現很大漏洞，班風班貌急劇惡劣變化，這方面要承擔工作失職責任，但是也總結到對於中職學生教導要不間斷的去關注，去深入挖掘他們的內心，時時刻刻將他們提到心口，不停的督促不停的發現問題、解決問題，讓他們時刻處於一種被改變，被教育的階段，讓他們能夠自覺的遵循我們既定的方法路線，不斷自我提高，能學到一技之長，為自己能在這樣環境中學習，感到滿意、感到自豪。

以上就是本期工作的一些想法、一些看法、還有一些不足之處誠請領導批評、指正。

機械組：xxxx2014-6-22

第二篇：學管工作總結

2014～2014第一學期工作總結

在這個學期中，我擔任信息工程系學工祕書工作。從原來的專職教師崗位，轉換為學工祕書崗位，有了很大的變化。經過一段時間的調整適應，我很快完成崗位上的轉變。一個學期的時間並不長，但是工作中的事情卻是很多，事無鉅細，紛紛雜雜。下面將一學期的工作總結如下：

首先，在思想政治方面，堅持一名黨員的標準嚴格要求自己。認真學習黨的基本理論，特別是認真學習科學發展觀，學習黨的十七屆六中全會精神，落實中央教育工作會議精神，學習教育中長期發展綱要。注重自己在政治理論及業務知識等方面的學習，用理論武裝頭腦，促進業務水平的不斷提高。只有加強學習，工作能力及工作水平才能夠提高從各方面不斷提高自己，充實自己，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，努力把自己鍛鍊成新時代的合格的人民教師。

其次，日常工作，作為一名學生工作祕書，積極協助系部領導和學工部及團委處理好各方面的工作，包括學生日常管理工作，學生思想政治工作，學生宿舍工作，學生活動等，完成系部做好交辦的各項工作，及時瞭解學生的思想、學習、生活狀況和09級學生的頂崗實習情況。定期召開學生會及各班班團幹部例會，與學生們進行交流溝通，積極引導他們開展工作。本學期主要完成了以下具體工作：

一、學生思想政治工作建設

1、加強入黨積極分子的培養，舉辦業餘黨校初級班的培訓，並參與黨課的授課。

2、確定了重點培養對象。

二、完成了新生入學接待。

9月10日～12日，組織學生會幹部配合學院和系部完成了2014級學生入校接待工作。完成了編班、分宿舍、接待、入黨教育、迎新晚會等各項工作。

三、加強學生的日常管理工作

1、開展以抓學生上課出勤為重點的階段教育，將查考勤工作做到實處，通過入宿舍檢查、召開班會等形式，督促學生出勤，達到了較好的效果，使我係形成了良好的學習風氣。

2、開展“安全教育報告會”、“每週例會通報”等各種形式的安全教育，注重加強對廣大同學人身、財物、宿舍用電等安全問題的正確引導，並及時通報校內外可能存在和發生的安全問題，引導同學們能提高認識，防患於未然。

3、堅持進宿舍制度，加強對安全工作的管理；嚴查宿舍內違章用電、吸煙、酗酒等違紀行為，杜絕曠課、夜不歸宿、通宵上網等現象，杜絕打架問題，做到“早發現、早解決”，將安全隱患扼殺在萌芽狀態，有效避免了重大安全責任事故的發生。與此同時，充分發揮班幹部及班級心理觀察員作用，及時掌握同學中存在的心理健康問題。

四、加強學生組織建設，進行學生會的換屆工作

選舉產生了第十二屆學生幹部，完成了新老幹部交接工作，確保學生會工作延續性，同時各類社團組織進行了調整。完成了11級新的納新工作，為學生會和各類社團補充了新鮮血液。

組織網絡101班完成了共青團團市委組織的團支部標兵評選活動，獲得了領導的好評。

五、積極開展第二課堂活動，培養大學生科技人文素質，校園文化活動富有成效。

1、開展了迎新生晚會暨中秋晚會

2、開展趣味運動會活動、拔河比賽、籃球比賽等活動

3、開展演講比賽活動

4、開展學生招聘就業模擬大賽

5、開展宿舍開放日活動

6、開展元旦晚會

還開展了其他生動有趣的活動，豐富了學生課堂

作為一個學生工作者，最主要的是能夠用愛心去工作，用良心去施教，用誠心與學生交流，用寬容之心去對待那些犯錯的學生。

第三篇：學管工作總結

2014年春季學期工作總結

本學期，學生管理工作緊密圍繞輔導員管理和學生管理兩條軸線為重點展開工作，不斷加強自身建設，增強服務意識，提高工作質量，完成了各項工作任務，現總結如下。

一、深入開展三抓工作，即抓安全、抓管理、抓建設，提高學生綜合素質。

1.安全無小事，責任常在心，時刻抓好學生的安全教育工作。 本學期着重從以下幾個方面抓安全教育工作：一是建立全面廣泛有效的學生安全聯絡網。建設一支學生安保隊伍，由學生會負責，覆蓋所有班級和寢室，一旦學生中有任何風吹草動，能夠第一時間知曉，及時處理各類偶發事故，將事故處理在萌芽之中；二是開展學生公寓用電用水安全檢查。本學期多次組織學生幹部到學生公寓檢查大功率電器，收繳了熱得快、電飯煲、酒精鍋等危險物品。三是開展以安全教育為主題的班會活動，加強學生的安全教育工作，如防盜、防騙、防火以及大學生網絡交流等安全專題活動。四是加強節假日的安全巡邏和學生安全責任狀等工作。每逢長假，我們都會精挑了責任感強的學生幹部全天候值班，確保假期財產安全。同時在校學生必須簽寫《安全責任書》。本學期三月到五月期間，其他院系多次出現學生安全事故，嚴重的甚至有學生跳樓自殺現象，計科院沒有發生一起學生安全事故，保障了教育教學的正常開展。

2.抓學生日常行為文明教育，提高學生綜合素質。

本學期，我們對學生曠課、晚歸、表彰及處分等方面建全了日常行為台賬，詳細記載學生在校三年來的日常行為表現。並將學生日常行為與評優、評選獎助學掛鈎。為了抓好學生日常行為規範，配套建立了《輔導員談話問訓制》和《輔導員每日查班制》。通過認真落實、積極推進，加大對學生的教育轉化和處分力度，我院的到課率、教寢室清潔衞生有了顯著的提升。

3.狠抓寢室建設，連續兩次被評為“和諧寢室建設”先進集體。 在寢室衞生方面，我院以“創建和諧寢室”活動為契機，推動學生公寓管理水平。本學期，本着“獎優罰差”的工作思路，開展了一系列工作，對優秀寢室進行大力表彰，每週以學院評定的較好寢室為依據，對上榜寢室給予物質表彰，每週一兑現，極大地激發了學生參與到和諧寢室創建的活動中來。

二、認真開展學生主題教育和素質拓展學習型活動。

1.結合獎助學金髮放工作，開展感恩教育活動，內容豐富，效果顯著。

三月，我院結合國家獎助學金髮放工作開展了感恩教育活動，其中包括：①勵(請你繼續關注本站：)志文章閲讀活動。我們將2014年度國家獎學金獲得者的事蹟材料印發到同學們手中，組織閲讀學習。②三月中、下旬，各班級大力開展“寫一封感恩的信”教育活動；③開展感恩教育實踐活動。我們組織大一、大二的所有在校的榮獲獎助學金的學生利用中午休息時間在信息大樓開展大掃除、清理牆壁污跡活動。

2.認真開展學習雷鋒系列活動

三月至五月，我院開展“學雷鋒電腦義務維修”和“校園環保行”等學習雷鋒系列活動。活動由計科院分團委、計算機愛好者協會主辦，共發放了1000餘份學雷鋒義務維修電腦宣傳單，在學院圖書館和信息大樓開設的2個義務維修點，志願者們耐心地為師生的電腦殺除病毒、重裝系統、優化系統、硬盤分區、安裝驅動、組裝電腦，並回答購機諮詢、講解日常維護知識，共義務維修電腦百餘台。

3.認真開展紅五月評優表模學習活動。

根據學院評優通知精神，我院各班級加強宣傳引導，通過民主、公平、公正的形式評選出一批優秀學生幹部、優秀團員、優秀學生和優秀班集體，產生了如李鵬、陳必運、唐煒棣等一大批優秀學生代表。通過對他們的先進事蹟學習，通過先進性示範教育活動，在學生中形成了爭先創優、催人奮進的良好育人環境。

4.開展第九屆桃花文化藝術節網頁設計大賽

5月8日晚上，我院舉辦了第九屆網頁設計大賽。本屆網頁設計大賽以“網絡e世界，我show我精彩”為主題，歷時一個多月，共收到各院系學生網頁作品56幅，經過初賽和預賽，最終共有10幅作品進入決賽。最終網絡1101班李鵬同學設計的《信息中心服務網》以95.17分摘得桂冠，網絡1101班唐煒棣同學設計的《湖北省來鳳縣第一中學》和2014級嵌入式陳新龍等同學設計的《仙桃職院滿城攝影》獲得二等獎，獲得三等獎的作品分別是：軟件1102班代羣同學設計的《體操之鄉，牽手寶島》、12級3g移動商務顧星星同學設計的《秦時明月，秦粉之家》、網絡1101班洪英同學設計的《我的心

靈小閣》等作品。

5.認真做好10級畢業生返校畢業工作

6月初，為保障畢業生返校工作安全有序開展，我們制定了《10級畢業生返校工作計劃表》，就10級畢業生返校，開展了一系列活動，如文明離校主題班會，簽訂《畢業生文明離校安全責任狀》，畢業生訪談等，學生畢業工作按計劃井然有序進行，6月15日，10級畢業全部安全離校。

本學期來，我院還開展了其他活動，如：紅五月評優表模、大學生運動會等活動。學生管理工作取得了一些成績，但也存在許多不足，如學生思想素質的提高等方面還需要進行思考與探索，更深入細緻開展工作。

第四篇：學管處工作總結

工作總結

暑假教師遠程培訓時，自己第一次進入了三十九中。在體組辦公室，順利完成了為期一週的培訓。今年9月份，則正式進入了三十九中這個大家庭。

開學伊始，學校安排我參與到學管處工作。坦而言之，對於我這個“新人”來説，這份任務十分有挑戰性。學生管理工作，需要有耐心，細心，恆心和信心。我自知，自己是個粗枝大葉的人，既缺乏一定學生管理工作經驗，又耐心和細心不足。所以，自己只好一邊工作，一邊給自己打氣，相信自己能秉持着持之以恆的信心，把學管處的工作做實，做好。

我本人所負責的工作，包括學生在校的班級日常量化考核，學生集體活動兩大項。 第一項，班級日常量化考核。由學生自主管理委員會，對各班級進行監督，打分。主要有三個方面組成，課間操量化成績，午休靜校量化成績以及衞生量化成績。每週，對全校高國中各班的量化成績，進行彙總，編排周評表。每月，把當月的各周評量化成績，加分項和違紀扣分項進行彙總，編排出月評表，並頒發流動紅旗。

第二項，學生集體活動。開學第二週，就接到了國中二年級和三年級的學工實踐活動通知。根據學工實踐中心的要求，按照學生自主選擇的原則，編排好了各班學工實踐活動的分班表。在學管處於主任的指導和幫助下，有序的組織學生們參加了學工實踐活動。此外，還帶領學生參與外出觀摩話劇表演等活動。

在學管處於主任，王老師的幫助和指導下，經過近三個月的工作和學習，自己逐步摸索到一些工作經驗和方法。學管處工作中，學生自主管理委員會是重要組成部分，其中包括體育部，紀律檢查部和衞生部。在三個月中，我接手學管委的工作，歷經開學之初的懵懂，中期的換屆選舉，後期的步入正軌三個階段。回首這段經歷，自己感覺到獲益匪淺。不僅磨練了自己的工作能力，也拓展了自己的工作思路。

首先，在沿用學管委老制度不變的同時，也提出了一些新的想法。

第一，要求學管委管理員們，每天在參與巡檢管理時，各部各小組成員必須於學管處門口大廳開碰頭會，派發袖章，檢查表，組長清點人員到崗情況。

第二，每月末，堅持於310會議室，進行當月工作總結。由各部長主持會議，各組長髮表工作總結和反思。對於存在的問題，進行討論，集中意見，然後糾正和修改。

第三，在學管委的工作中提出了我們自己的口號，“服務他人，鍛鍊自己”！我一直反覆跟全體管理員同學強調，學生自主管理委員的工作，是一項為同學提供服務和監督，為學校提供良好環境和秩序，為自身能力提高和全面發展的工作。我們學管委的管理員，不是扣分的機器人，也不是移動的監視器。積極要求，全體管理員同學，首先具備服務意識，然後是監督意識，再後是鍛鍊意識。管理員的工作，是要為其他同學提供服務，內容包括提醒和告知；也要監督同學們的衞生意識和休息秩序，通過量化考核反應監督效果；在工作中，遇見各種各樣棘手的問題，更要鍛鍊自己的交流，溝通和協調能力。

當然，自己還有一些不成熟的想法，比如是否改革一下現有的袖章標識，選擇與國際更接軌的方式，採用彩色服務背心，標註出部門，組別，管理員號碼等。既有利於管理員自身行為意識的約束與養成，也有利於進行雙向監督。興許，還能成為三十九中一道亮麗的風景線！

學管處的工作，其大無外，其小無內。不論怎樣，自己也確立了服務學生，鍛鍊自己的工作意識。今後的工作，還還將面臨很多問題和困擾，我將本着積極務實的態度，用一顆持之以恆的信心，漫漫求索。

第五篇：學管部門工作總結

學管部門工作總結

本人本期擔任學管部門工作，在此前本校並未設立學管部門，以及本人也未曾有過學管經驗的情況下，本期的學管部門工作便成了摸着石頭過河，顯得雜而亂，也有許多不盡如人意的地方，卻也不是完全沒有收穫。

一、學生情況分析

本期招生人數共計133人，其中小班57人，vip24人，作業班52人（含中途停課5人）。其中續報人數40人，約佔30%，可以説情況並不是很理想。本期對於三、四、五年級的課程改革成效不大，其中三、四年級各4人，五年級8人，僅有的好處也只是限於比較好開課而已。人數較多的是集中在六年級，因為面臨畢業的緣故，小班和一對一的人數都還不錯。本期較為成功的是作業班，相較於上個學期來説是翻了兩翻，雖然我們的作業班做得並不是很成熟，但因為市場的需要，作業班可以説是我們原來基礎上的一個較大的突破。

二、本期所做的工作

1、招生：主要工作是招生諮詢，家長接待，以及電話回訪介紹邀約等。

2、有關家校溝通、老師（兼職老師）和學校之間的溝通工作。

3、回訪以及監督回訪。

4、日常學生出勤及管理。

三、本期收穫

1、對學管這個工作有了新的認識：它是一個橋樑性的工，要溝通好老師、家長與學生；它鍛鍊人多方面的能力，交際、口才、心理，它需要人有更長遠的眼光，綜合各方面的利弊來實現個人利益和學校利益的最大化。雖然崗位單一，但站在這個崗位需要多個角度看問題，他要把握各個不同方的心理。

2、瞭解了自己所帶學生的性格，能根據不同性格的學生讓不同的老師做不同的工作，和一些學生也有了友好的開端。作為培訓學校的老師來説，老師應該是亦師亦友的。如有的學生不愛學習，也很頑皮的，就應該找嚴厲一些的老師做工作；而有的學生比較靦腆，就應該讓比較温和的老師跟他做朋友。而同樣的，相對於高年級和低年級，對待的方式又應有所不同。總之，區別學生區別對待，才能更好地跟學生做好溝通工作。

3、幫助學生進行日常行為、學習習慣的改善，有助於老師的教學，可以使教學達到事半功倍的效果。特別是對於作業班，作業完成的質量還應放在其次，最主要的還應是使學生養成良好的學習習慣，學習習慣養成了，作業質量也就提高了。

4、讓一些學管工作走向日常化。如學生的考勤、學生日常事務的處理、教學中的問題及時與

家長的聯繫等。

四、存在的問題

1、學管工作未能形成系統化。本期學管工作仍處於摸索階段，缺乏一套比較完善的學生管理系，由於缺少經驗，所做事務非常有限，甚至還未找到明確的方向。

2、部分班級存在細節上的混亂。如作業班，老師們分工合作，互幫互助，大體上的節奏掌握得還不錯。但仍存在一些細節上的混亂，如接送過程中的紀律不嚴，導致接送隊伍的鬆散；作業班課堂也因有的老師缺乏經驗而使紀律有一些混亂。

3、差生的扶植力度不夠。差生問題一直是小班課堂的弊病，因為差生難以跟上課堂的進度，而老師課後的時間又比較少，所以小班中差生一直難以提高。而作業班中的差生，也因為老師的缺乏（一個老師管十幾個學生），無法進行特別的關照，導致學習成績亦是難以提升。而在這個問題上，沒有采取有效的措施對此問題進行改觀。