學校數學教研組長個人工作總結
本學期我擔任數學組的教研組長,這對我來説又是一次新的挑戰。在學校領導和老師的支持和幫助下,各項工作都開展得比較順利。下面我將這學期的工作做一下簡單的小結。
一、本學期主要工作
1、制定計劃。開學初,我們全組老師認真學習了學校的工作計劃以及教導處工作計劃,並結合學校的工作計劃以及教導處工作計劃,制定了本教研組的工作計劃。並在工作中我們按計劃不折不扣地完成各項任務。
2、反思交流。每週三的集體備課活動,除有特殊情況外,都能準時參加活動。在活動前我們根據計劃和教學的具體情況認真準備活動的內容(如將一週的教學中的疑難問題進行討論,並想辦法如何去突破,如何讓學生掌握;還組織全體成員學習了《對國小數學“生態課堂”的認識》一文,為本組進一步完善課題研究做了知識上裝備等等。)。活動中大家暢所欲言,相互學習,讓每位教師在每次活動中取得一點收穫。在創建學習型校園、爭當學習型教師的活動中,我們組教師積極、自主進行理論學習,做好相關記錄,讓理論與實踐相結合,提高業務水平。
3、備課與上課。本學期,我們教研組雖然年紀大的教師較多,但在教學中,都能充分發揮主觀能動性,鑽研教材,駕馭教材,在領會編者意圖的基礎上創造性地使用教材,用活教材。在教學中,老師們也都能以學生為主體,創設學生動手實踐、自主探索、合作交流的學習氛圍,能讓學生在觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流中領會知識、感悟知識。這學期我們組每位老師都能按要求完成2節教研課,課前每位老師都能做好充分的準備,組員都能認真聽課,不無故缺席,課後能認真評課。在今後工作中我們還將把這種好的風氣保持下去,共同進步。
4、作業。本學期,繼續規範學生的作業,作業佈置儘量合理、科學,不滿堂灌、大容量的單純練習。對於學生的作業要及時批改,及時分析,及時訂正,做一題,掌握一題,甚至舉一反三、觸類旁通掌握整個類型。作業做到天天清。組內每月都要對學生作業的正確率、書寫情況、和教師批改情況,進行檢查,在檢查中本組完成任務良好:(1)學生書寫認真(2)教師批改認真、及時;(3)大部分學生的正確率較高。 但也有個別學生作業本有破損現象。
5、質量分析 。本學期我們組對每個單元進行了測試,並把成績進行了彙總分析,做到及時查漏補缺,使組內各班成績能均衡發展。
6、其他活動 。 學生已學會了1---9的乘法口訣,我們在組內進行了背口訣比賽,使學生既熟練了口訣,又激發了學生的進取精神;還進行了學科競賽,拓展了學生的思維。
二、今後工作中還需要改進之處:
除了做好以上工作外,在今後的工作中還要進一步提高工作效率。要認真鑽研教材,提高備課、上課的質量,並要經常進行反思;鼓勵本組老師多利用課餘時間讀書,提升自身素養及業務能力;多舉行一些學科活動,增強學生學習數學的興趣;進一步培養學生良好的學習習慣;盡力做好後進生的補差工作,想各種辦法,努力不讓一個學生掉隊。
總之,本學期我們教研組能根據按照期初制訂的活動計劃,做好各項工作,當然在工作中,我們組還有許多做得不到位的地方,今後在工作中我們將爭取做得更好。
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