語文教師個人研修總結
語文教師個人研修總結
在這段時間裏,我充分利用工作之餘和休息時間上網學習,認真聆聽了眾位教育專家的精彩講座,領略了他們幽默風趣的教育風格、先進的教育理論。
通過學習,我對語文課程標準有了新的認識,對“教師專業標準”有了全面的瞭解,這對於成為一名優秀的國小語文老師大有裨益。通過學習《新課標下的國小語文習作》、《新課標下的國小口語交際》,我對新課標下的習作教學有了更為深入的理解,從而學做最好的教師。
通過培訓,我的觀念得到了更新,視野得到了開闊,是我這次研修的最大收穫。也拓寬了教學思路,對新課程的認識與實踐都有了一個質的飛躍,對自身的素質提高有很大的推動作用。在新課程下,教師應當成為學生學習的組織者、引導者和合作者,激發學生的學習積極性、創造性,為學生提供思考和發言的機會,構建探究合作的平台,讓學生成為學習的主人。老師既要學習先進的課堂理念,又要因地制宜適當改革教學;要能發揮學生主體性和積極性,給他們提供一個創新思維活動的空間或情境。培訓讓我獲得了很多的信息,開闊了視野,同時為今後的工作打下了堅實的基礎,我認為培訓學習不但學有所獲,更重要的是一定要做到學有所用,把學到的知識應用到今後的教學實踐中去。
作為語文老師的我更中那些只可意會、不可言傳,只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西,要關注那些伴隨着交流所衍生的積極的情感體驗。我們不但要傳授知識,而且要善於以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學習方法,豐富孩子們的學習經驗,開啟孩子們的學習智慧。讓我們行動起來,讓語文課堂成為孩子們“既好吃又有營養”的“語文大餐”。
每一位老師的講座,都有許多值得我們深思,值得我們學習的東西。他們犧牲了很多時間,傾囊相授,使我們足不出户就可以學到很多東西,為我們以後的工作注入了新的動力,補充了新鮮的血液,開啟了我們新的航程。在此,真誠地向你們説一聲“謝謝!”
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