國中數學組教研工作總結
本學期數學教研組的工作,在學校的指導下,在全體數學老師密切配合下順利開展。我們數學組的老師齊心協力,積極投身教改和教研活動中,較好的完成了本學期的各項工作。一學期來,我們共同合作,共同探索,共同成長。下面將本年度我們組的工作總結如下:
一、組風建設
我們學校是一所新建學校,數學組是一支新組建的隊伍,大多數成員是新入職、選調、支教、輪教教師,共有25人,人員構成比較複雜,但我們數學教研組每位老師都富有強烈的事業心和責任感。我們每位教師都有嚴謹、紮實的良好教風,教學中遇到問題,總是共同探討,經常互相交流,取長補短,一起研究提高數學教學質量的方法和措施,交流經驗,數學組形成了一個團結勤奮,鋭意進取的戰鬥集體。
二、紮實開展教研活動,努力提高教學質量
按期初制定的教研計劃,大力開展”以校為本“的教研活動,充分發揮教研組的教研力量,努力探索集體備課,注重羣策羣力,弘揚集體智慧。1、以”師徒結對幫扶“為契機,積極開展研討課。本學期張先進、樑繁吉、侯建榮、陸台科、侯豔梅、吳豔紅等老師共上了13節公開課。每一次活動都精心準備,有集體備課、聽課、評課環節,有中心發言人、記錄員、材料員,各備課小組人員分工明確,合作共贏,收到了良好的效果。活動使新老互促,取長補短,尤其是青年教師得到迅速成長。在數學組青年教師彙報課評比中,吳豔紅、尤玉妮兩位老師榮獲一等獎,俞秋芳、吳慶聰、陳錦池三位老師榮獲二等獎。在學校教師課堂評比活動中吳豔紅老師榮獲了二等獎。
2、主題研究。針對目前課堂教學中的合作都是形式上的合作,沒有完全體現出合作學習的真正作用,還有許多課堂教學中的合作學習還不夠完善,在進行小組合作學習的操作過程中,還存在許多誤區。為發揮學生的主體作用,充分發揮合作學習的優勢,提高教學質量,我組就這一內容進行了深入研究。通過不斷的嘗試研究,小組合作學習逐漸進入數學課堂,學生的學習積極性有了很大的提高,自主、合作、探究正成為學生主要的學習方式之一。
3、課後輔導。批改作業是教學工作中的一件繁重的工作,採用的形式是統批、面批、學生互批、講評等,許多老師還利用下班後的時間針對學習成績差、有困難的學生進行個別輔導,個性是劉舒曼還利用休息日給學生義務補課,記得快鄰近期未考試的一天,我發現吃午後飯最晚的幾位老師中有六名是數學老師,他們的工作態度令人欽佩。
三、做好常規檢查,強化教學管理
本學期以來,教研組加強了課堂教學常規管理,使備課、上課作業批改輔導學生等各個環節都符合學校教學常規要求,積極促進課堂教學的有效開展。每學期中、期末對教師教案、聽課記錄、學生作業、檢測情況等進行定期檢查,教師們都能按要求備足、備好課,青年教師大都能寫好詳案,對作業的佈置和批改都能嚴格按要求進行。教師每人聽課15節以上,並及時評課,寫好聽課反思,並積極的評價與交流,促進教師業務水平的提高。
四、注重自身提高,加快專業發展
我們教研組每位老師都十分注重自我提高,不斷給自己加壓,以便更好地從事教學工作,在進行繁重的教學工作的同時,個別教師還潛心研究,自覺反思。不斷地總結與提高,教研風氣濃厚。組內教師積極參與課題研究及教育科研比賽。侯嫻主任在2020年全區中國小教育教學信息化評比中榮獲三等獎。
五、今後工作設想
隨着課程改革的深入開展,積極適應今後教研工作的要求,我們在新的學年裏再接再厲,積極創新,努力把教育工作做好。一繼續加強教師隊伍建設,以適應時代要求;二以集體備課為方向,探索有效的備課機制;三以聽課為平台,在交流中促進教師成長。
一學期來,老師們都兢兢業業的工作,許多老師還利用下班後的時間針對學習成績差、有困難的學生進行個別輔導,他們的工作態度令人欽佩。我們收穫很多,但也存在許多問題,如:學生對數學學習的興趣亟待提高,如何提高學生整體數學知識水平,仍然是我們的一個大課題。總之,教育改革,教學研究是教育事業發展的一個永恆主題,我們將在今後的教學工作中大膽探索,不斷創新,使我校的教研工作更上一層樓。
-
美術老師教學情況總結多篇
【第1篇】美術老師教學情況總結美術教育是對學生進行美育,促進智力發展和進行思想品德教育的重要手段。現將本學期工作總結報告如下:一、怎樣把握基本形國小低年級教材從造型的角度看都是採用的是平面造型,不追求立體感和空間深度,在教材介紹了基本形、圓形、方形...
-
九年級班教學工作總結多篇
【第1篇】2022年九年級班主任教學工作總結在一學年裏,本人在學校的工作安排下,擔任了數學教學工作。一學年以來,在學校領導的關心、支持下,盡職盡責做好各項工作。現具體總結如下:一、班主任工作在擔任九年級(4)班班主任工作中,做到認真完成學校佈置的各項工作,重視班風、學...
-
五年級下期末英語教學工作總結(精品多篇)
五年級英語教學總結篇一本學年擔任本校的五、六年級英語教學工作,在全校英語課當中,六年級有部分同學已經厭惡英語學習,日益侵蝕,使教學有時無法進行;五年級教材對老師的教、學生的學顯得比較吃力。英語學習對學生而言,既生疏又困難,在這樣一種大環境之下,要教好英語,就...
-
國小二年級語文教學工作總結【精品多篇】
國小二年級語文教學工作總結篇一本學期我擔任二年級下學期語文教學,繼續陪伴那羣可愛的孩子。備課不僅備教材,還要備學生,備學生對當個知識的掌握情況,備學生在課堂上可能出現的狀況;講課也比以前自如一些了,處理班上的突發事件也要靈活一些了。當然,更多的還是需要努...