英語備課組期末考試分析
英語備課組期末考試分析
此次英語期末考試結束,英語試題相對來説難易適中。為了提高學生英語成績,我們重點找差距、尋對策。隨後要根據此次考試情況總結整個學期以來教學方面出現的問題,以解決問題,提高質量意識。
一.試卷分析
試題依據教材,全面考查課本的基礎知識和重點內容。題型和之前一樣,但是期末考試會有所變動,以督促學生學好課本知識為主,從易到難,從簡到繁,面向了全體學生。
二.存在問題
1.學生的基礎知識掌握比較紮實,但是知識點額靈活運用能力不夠好,單詞拼寫錯誤率高,單複數不分,這提醒了教師在教學中應進一步注重知識的拓展和訓練的到位,而不僅僅是記憶知識。
2.學生綜合運用語言能力普遍較差,尤其是第二卷的綜合填空部分失分最為嚴重,單詞的變換形式掌握較差,還是單詞的運用能力較差,不會學以致用。
3.一部分學生的英語學習習慣不好。例如:粗心大意,沒有看清題意匆忙作答。有一部分學生字母書寫不規範,大小寫錯誤,字跡潦草凌亂。甚至有一小部分學困生選擇題全部是亂選亂填,全卷得分極低。
三.原因分析:
根據學生的答題情況,有以下幾個原因可能導致有的學生沒有發揮出最高水平:
1.單詞沒有記紮實,課文沒有正確理解。
2.課文中的固定短語沒有及時總結並加以運用。
3.課堂用語的交流太少,綜合運用語言的能力有待提高。
4.課堂練習環節有點薄弱
四.改正措施
1.正確使用課堂用語,為學生提供有效的英語學習氛圍,創設生活的情景為學生提供感悟、理解、模仿和運用英語的機會。
2.加強課內外聽、説、讀、寫的綜合訓練的運用,以培養學生的綜合運用能力。
3.注意對重難點句型及課文中短語的有效訓練,可以通過鼓勵學生依據教材內容自編自演對話或者短句的形式來鞏固這部分知識,也可通過有效的習題訓練來引導學會説呢過逐步掌握解題技巧。
4.理性對待學生訓練過程中出現的錯誤、缺陷和不足,及時糾正學生髮音、書寫等方面的問題。
5.重視學生語法的學習,可以通過做題形式對教材中的簡單語法項目進一步鞏固學習,要將所涉及到的語法項目在題目中加以理解並運用,並給與適當的指導。
-
2021-2022學年度第二學期高二物理期會考試題
2021-2022學年度第二學期高二物理期會考試題高二物理(滿分:100分,考試時間:90分鐘)班級姓名得分一、選擇題(共10小題,每小題3分,共30分)1、以下關於布朗運動的説法中,不正確的是()A.布朗運動證明,液體分子在做無規則運動B.布朗運動證明,懸浮微粒的分子在做無規則運動C.温度越高...
-
2021-2022學年(上)期會考九年級化學質量分析
2021-2022學年(上)期會考九年級化學質量分析學校:教師:一、整體情況(分析學生到考情況、平均分、及格率、優秀率、低分率)本次考試應考90人,實考90人,平均分50.49。及格26人,及格率31.71%;80分及以上5人,優秀率4.88%;30分及以下9人,低分率達1%;最高分88分,最低分10分。整體...
-
第二學期期中質量檢測六年級科學試卷分析
第二學期期中質量檢測六年級科學試卷分析一、成績分析本次參加考試32人,試卷滿分100分,其中70分以上4人,60-69分8人,40-59分11人,30-39分3人,30分以下6人。合格12人,合格率37.5%,平均分49分。二、試題分析本次考試考察比較全面,以六年級下冊四單元知識為主,共有五大題型(...
-
三年級學生語文教學質量測試分析
具體分析成績分析一、積累與運用。總失分率10.2%。二、閲讀短文完成練習部分。總失分率23.43%。三、習作部分。總失分率17%。存在問題一、積累與運用。看拼音寫詞中“武、型”寫錯的同學較多;有4名基礎薄弱的同學第一題失分較多。讀音、字形的選擇題失分較少。...