敬畏自然,敬畏生命教學設計
2020年的春節本應和往年的春節一樣喜氣洋洋、熱鬧非凡,但因新型冠狀病毒肺炎的蔓延,作為普通民眾的我們被迫以“宅”在家中的形式投入到這場抗“疫”戰爭中,我們的孩子們也因此被延遲開學。面對病毒蔓延之迅速,確診病例數之巨大,死亡人數之增加……我想我們有必要告訴孩子們,此次疫情是天災也是人禍。病毒因捕殺、食用野生動物而來,這是大自然給人類敲響的警鐘。
子曰:君子有三畏,畏天命,畏大人,畏聖人之言。因此,我想通過《敬畏自然,敬畏生命》一課,在孩子們的心中種下畏天命的種子,因為只有敬畏自然,人類和大自然才能和諧共生。
一、教學目標
1、通過當前的疫情分析及近年來全球地區發生的自然災害展示,觀看環保公益影片《大自然在説話》,認識到敬畏自然,敬畏生命的重要性。
2、認識人與大自然的關係,樹立人與自然和諧共生意識。
二、教學過程
(一)疫情溯源,呼籲敬畏生命
首先分別出示1月20日、1月29日、2月9日到2月15日的人民日報關於疫情實況的報道,從新型冠狀病毒確診病例人數、死亡人數的大幅度增加中,感受此次疫情蔓延之迅速,情況之危急,從而激發孩子們對引起這場疫情之行為的深惡痛絕。
接着,向孩子們講述新型冠狀病毒肺炎早期的病例,與武漢華南海鮮市場關係密切。這裏是一處售賣野味的場所,販賣的動物製品大多都是獵捕而來,有候鳥、豪豬、旱獺、果子狸、等,每種動物都被明碼標價,最貴的是小活鹿,最便宜的是蜈蚣。疫情發生以後,我國疾控中心曾在這一海鮮市場檢出大量的新型冠狀病毒,提示來源於華南海鮮市場銷售的野生動物。
另一方面,據華南農業大學等多家科研單位最新研究表明,新型冠狀病毒就寄宿在穿山甲身上,人因為捕殺、食用穿山甲而被感染這種病毒,從而引發了此次疫情。還記得在2003年爆發的非典疫情,據研究SARS病毒的源頭是菊頭蝠。——種種血的教訓,都告訴我們要拒絕“野味”!在疫情中,看着確診病例、死亡病例的增加,我們會揪心,會心痛,因為我們尊重愛惜每個人的生命,而同樣有感覺、有感受的動物們,他們的生命也需要我們尊重
(二)彙總災害,呼籲敬畏自然
2008年5月12日,我國四川汶川發生8.0級特大地震,進2分鐘時間,天塌地陷,只留給人們一片廢墟。據統計,這次地震死亡人數達一萬多人;自2019年9月6日起,澳大利亞山火持續了長達4個月的時間,此次山火造成超10億動物死亡;2020年2月11日,3600億蝗蟲在非洲肆虐,蝗蟲經過的莊稼地,迅速變成了一片荒蕪……人類很偉大但又很渺小,大自然的一呼一吸,時刻會決定人類的命運,所以我們應發自內心地敬畏大自然!
(三)視頻播放,敬畏自然,敬畏生命
播放環保公益影片《大自然在説話》,增強敬畏自然,敬畏生命的意識和決心。
(四)人與自然和諧共生
作為大自然生物鏈裏的一員,人類離不開大自然,需要大自然!我們只有一個大自然,只有一個地球,所以我們要愛護我們的家園,還自然以寧靜、和諧和美麗,與其他生物友好相處。對此,我們的習近平在十九大報告中就強調了人與自然要和諧共生。作為青少年,我們能做的就是:
1、愛護花草樹木。
2、關心愛護小動物,向野味説“不”。
3、保護環境,不隨意扔垃圾,學會垃圾分類。
4、節約資源,如水、電、紙等,學會循環利用。
5、做保護環境的宣傳員。
……
(五)多種形式,表達感想
採用繪畫、手抄報、寫感言等形式説説自己對敬畏自然,敬畏生命的感想。
三、引發思考
人與自然的關係一直是永恆的話題,在人類漫長的歷史中,人類對大自然的態度由敬畏到想要戰勝,但最終必將回歸到敬畏的軌道上。正如環保公益影片中所説的那樣“大自然不需要人類,人類需要大自然。”面對當下人們諸多破壞自然環境,破壞生態平衡的行為,我們有責任告訴孩子們,敬畏自然,敬畏生命,才是人類長久生存的王道!所以,在如今疫情的大背景下,我們以《敬畏自然,敬畏生命》這一課,讓孩子們認識到敬畏自然的重要性,教育孩子們要樹立敬畏自然,敬畏生命的意識,呼籲他們用自己的行動愛護並守護我們的家園。
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