古代詩歌鑑賞之煉字題解題學案
學習目標
1.理解煉字題的幾類詞性和表達作用;
2.理解並識記煉字題的命題角度及答題技巧;(重點)
3.應用於鑑賞,提高鑑賞古代詩歌的能力。(難點)
一什麼叫煉字?
煉字,指錘鍊詞語,指詩人根據內容和意境的需要,經過反覆琢磨,挑選出最貼切、最精確、最形象生動的詞語來描摹事物或表情達意。
煉字的原則:字不離句,句不離篇
二思考:
(一)問:古代詩人一般都注重在哪些字上下功夫呢?
也就是説詩人煉字,大多錘鍊哪些類的詞語?
找一找:找出下列詩句中用得最精煉傳神的字詞並指出該字詞屬於哪一類別(動詞、形容詞等),結合詩句體會作用(見一輪複習書205頁表格)
1.吳楚東南坼,乾坤日夜浮。杜甫《登岳陽樓》
2.大漠孤煙直,長河落日圓。王維《使至塞上》
3.尋尋覓覓,冷冷清清,悽悽慘慘慼戚。李清照《聲聲慢》
4.無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來。杜甫《登高》
5.流光容易把人拋,紅了櫻桃,綠了芭蕉。蔣捷《一剪梅·舟過吳江》
6.忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開。岑參《白雪歌送武判官歸京》
7.前村深雪裏, 昨夜一枝開。齊己《早梅》
(二)問法:煉字題如何設問?
★詩中的某個詞用得好不好,為什麼?
★某字歷來為人稱道,你認為它好在哪裏?
★這一聯中最生動傳神的是什麼字?為什麼?
★文有文眼,詩有詩眼,此詩的詩眼是什麼?請鑑賞它的妙處。
★詩中某字可否換為另一字?請簡述理由。
★此詩有兩個版本,你認為哪一個版本的用字更好,為什麼?
三.合作探究
閲讀下面這首唐詩,回答問題
題李凝幽居
賈島
閒居少鄰並,草徑入荒園。
鳥宿池邊樹,僧敲月下門。
過橋分野色,移石動雲根。
暫去還來此,幽期不負言。
問:“僧敲月下門”一句中的“敲”改為“推”好不好?為什麼?
【註釋】
⑴李凝:詩人的友人,也是一個隱者,其生平事蹟不詳。
⑵少(shǎo):不多。鄰並:鄰居。
⑶荒園:指李凝荒僻的居處。
⑷池邊:亦作“池中”。
⑸分野色:山野景色被橋分開。
⑹雲根:古人認為“雲觸石而生”,故稱石為雲根。這裏指石根雲氣。
⑺去:離開。
⑻幽期:幽,隱居,期,約定,隱居的約定。負言:指食言,不履行諾言,失信的意思。
四答題方法小結
1.析本義:解釋該字在句中的含義及所用手法。
2.描情景:把該字放入原句中,展開聯想,再現詩人所描繪的情景,並結合具體詩句進行分析。
3説效果:分析該字突出景物特點方面的作用(“描物”角度);分析該字營造意境氛圍方面的作用;(“造境”角度);分析該字表現人物形象的作用(“寫人”角度);分析該字傳情達意方面的作用(“抒情”角度);分析該字技巧運用或感染讀者的作用(“藝術”角度)。
五檢測:閲讀下面這首唐詩,回答問題
南浦別
白居易
南浦悽悽別,西風裊裊秋。
一看腸一斷,好去莫回頭。
註釋:
(1)南浦:南面的水邊。後常用稱送別之地。
(2)裊裊(niǎo):吹拂,這裏形容西風吹拂。
(3)好去:放心前去。
問: 前人認為,“看”字看似平常,實際上非常傳神,它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意這種説法嗎?為什麼?
六鞏固閲讀下面的詩歌,回答問題。
早上五盤嶺
岑參
平旦驅駟馬,曠然出五盤。
江回兩崖鬥,日隱羣峯攢。
蒼翠煙景曙,森沉雲樹寒。
鬆疏露孤驛,花密藏回灘。
棧道溪雨滑,畲田原草幹。
此行為知己,不覺蜀道難。
【註釋】
⑴五盤嶺:亦稱七盤嶺,位於梁州利州交界咽喉處。即今陝西寧強、甘肅成縣與四川廣元交界處,有石磴七盤而上,號稱西秦第三關。詩中五盤亦指五盤嶺。
⑵江回:指嘉陵江在此迴轉。
⑶煙景:煙雲繚繞的景色。
⑷曙(shǔ):日出。
⑸森沉:低沉幽暗貌。
⑹畲(shē)田:火耕之田。
⑺知己:指杜鴻漸,時作者隨杜鴻漸入蜀。
問:“江回兩崖鬥,日隱羣峯攢”中的“鬥”“攢”兩字,生動傳神,所寫景物特徵鮮明,請作簡要分析。
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