《空氣是一種寶貴的資源》教學設計
《空氣是一種寶貴的資源》教學設計
教學目標
1.瞭解氧氣、氮氣、稀有氣體的主要物理性質和用途。
2.瞭解空氣污染給人類帶來的危害、增加學生的環保意識。
教學重難點
氧氣、氮氣、稀有氣體的主要物理性質和用途。
自主預習
閲讀課本P28-P30有關“空氣是一種寶貴的資源”內容,並用彩筆把基本概念及重點知識做上記號。各小組交流討論,提出預習疑問。
課堂教學
【課堂導入】
空氣是人類和一切動植物的生命支柱,同時也是一種重要的自然資源,而空氣污染也給我們人類生存環境造成了嚴重破壞,那你們知道空氣到底有什麼用途,又該如何保護我們的空氣呢?下面我們一起就這些問題探討。
知識點1:空氣是一種寶貴的自然資源
【課前佈置任務】收集有關空氣中各成分用途的資料、圖片。
【展示】向同學們展示有關空氣中各成分性質和用途的資料、圖片(有條件的可用多媒體展示)。
【過渡】空氣是一種寶貴的資源。你能結合所收集的資料、圖片説説各成分的用途嗎?
【學生活動】結合圖片、資料討論氧氣、氮氣、稀有氣體的用途。
【提問】你們能否結合所看(或收集)到的相關資料、圖片等談談各成分的性質和用途。
【交流與討論】各小組同學交流討論,教師巡視指導,請3位同學分別對氧氣、氮氣以及稀有氣體的性質和用途進行歸納,教師進行點評和訂正。
【小結】空氣是一種寶貴的資源。
(1)氧氣:供給呼吸,支持燃燒。
(2)氮氣:製造硝酸、化肥等,作保護氣、冷凍麻醉等。
(3)稀有氣體:作保護氣、電光源等。
【歸納與板書】空氣中各成分的性質和用途。
【討論】組織學生討論P29討論題
知識點2:空氣的保護
【過渡】潔淨的空氣對人類和其他動植物非常重要。但是,隨着工業的發展,空氣的污染日益嚴重。
【展示】有關空氣被污染的圖片、照片、資料等。
【交流與討論】組織學生討論空氣的主要污染物、污染的來源及應採取的保護措施。
【提問】空氣污染的原因有哪些?對我們有什麼危害?如何進行防治?
【講解】對空氣造成污染的物質主要是有害氣體和煙塵。有害氣體包括:二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳。
【交流與討論】小組交流討論,教師巡視指導,請幾位同學解答,教師進行點評訂正。
【小結】
保護空氣:
(1)空氣污染的原因:化石燃料的燃燒、工廠排放的廢氣、機動車輛的尾氣等。
(2)危害:嚴重損害人體健康、影響作物生長、破壞生態平衡、全球變暖、臭氧層破壞及酸雨。
(3)防治:加強大氣質量監測、改善環境狀況、使用清潔能源、積極植樹造林、種草等。
【歸納與板書】空氣的污染與保護。
【討論】P30討論題
【提問】空氣污染的原因及採取的保護措施?通過本節課的學習,你有哪些收穫?
【交流與討論】討論。總結收穫交流體會。
佈置作業
完成課後作業,並預習下一課
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