中國夢,我的夢教學設計
中國夢,我的夢
一、教學目標:
1、知識目標:通過資料的收集與整理,學生互相交流,明確什麼是中國夢。
2、能力目標:明白個人的夢想與國家的夢想緊密相連,學生能明確自己人生的理想。
3、情意目標:如何克服困難實現自己的理想,為國家的夢盡一份力,從而實現自己一個公民的價值。
二、教學準備:
1、 根據班級人數將全班分組,並進行分工。
2、 向學生宣傳,要求各組收集關於“中國夢”資料。
三、教學重點:
學生能克服困難,在高中階段為實現自己的理想而努力。
四、教學難點
夢想與理想如何區別,學生能明確自己的理想是什麼?
五、教學過程
1、導入:同學們,人人都有夢想,它是我們的翅膀,有了它,人才能飛翔;夢想是最温暖的光芒,即使最黑暗的時候,它也能把前方的路照亮。人們就是因為有了夢想,人類才走向文明,也正是因為有了夢想,社會才會飛速發展。今天我們就來談一談關於夢想的問題。
2、小組交流:“什麼是中國夢”
教師:通過一個星期的資料收集,現在我們請個小組的發言人向我們闡述:什麼是中國夢。
時間:10分鐘
教師小結:“中國夢”一詞的來源——中共新領導人習近平2012年年底在參觀《復興之路》展覽時談到“中國夢”:“實現中華民族偉大復興,就是中華民族近代以來最偉大的夢想。”,“ 中國夢歸根到底是人民的夢,必須緊緊依靠人民來實現,必須不斷為人民造福”。
3、學生暢談:我的夢想是什麼?
教師:在賣火柴的小女孩心中夢想是飄香的烤鵝,是奶奶温暖的雙臂,在你們心中又有怎樣的夢想呢?能和大家分享一下嗎?
4、理想與夢想的區別
夢想
(1)妄想;空想,有時等於理想,區別於理想
(2)渴望
理想
對未來事物的希望、想象,與幻想的區別在於 理想具有合理性、根據性
5、我的理想
教師:同學們,你們正值青春年少,對未來充滿了希望,你們有怎樣的理想呢?
6、如何實現自己的理想?
引子:很早以前,地球上有兩支不同的猿羣。一支猿羣隨着環境的變遷不斷進化,由於勤於使用四肢,逐漸學會了使用工具,進而學會用火,逐漸進化成人類。而另一支猿羣由於安於自然環境,不去用肢用腦,始終停在依賴野果生活的猿猴階段,最終被關進了籠子。
道理:依賴和懶惰只能被淘汰,只有勤奮、自強才能不斷進步。不僅自然界如此,人類社會也是這樣。
教師:高中是一列沒有返程的列車,你會選擇下車欣賞風景還是繼續前行?
想一想在我們的列車外你會看到怎樣的風景,使你停下腳步?
網絡、漫畫、小説 |
目標
美好的愛情 |
光怪陸離的社會生活 |
小結:當辛勞成為一種習慣,當勤奮成為一種刻實,無聊的嬉戲就將變成一種空虛。
同學們願我們以後每一滴汗水都讓人感動!
願我們每一個夢都不會是一場空!
願我們插起理想的翅膀飛向那夢想的明天!
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