網絡信息辨真偽
知識與技能:
1.讓學生理解信息的含義及特徵
2.通過對信息詐騙案例的分析,讓學生提出預防信息詐騙的具體措施。
過程與方法:
在自主學習的基礎上進行小組圍繞主題學習與討論、歸納總結、形成學習成果。
情感態度與價值觀:
通過感受探究的過程,培養學生的探索精神,進一步激發學生學習計算機的興趣。
教學重點、難點:理解信息的特徵;掌握防信息詐騙措施。
教學方法:自主學習、任務驅動、分層教學
[學習者特徵分析]
1、國小學生的思維形式還是以形象思維為主。
2、對計算機知識有濃厚的學習興趣和強烈的學習慾望。
3、有獨立自主的能力,願意參與到課堂學習中。
4、渴望表現自己,希望得到老師和同學的認可。
5、對新鮮的事物充滿好奇。
[學習策略選擇與設計]
學習策略:啟發式學習,小組協作學習,自主學習等策略。
教師主要是引導啟發學生去思考,給予學生一定的指導和幫助。
[學習環境與資源分析]
學習環境:多媒體網絡教室。
學習資源:教師製作的課件,教師蒐集和準備的資料。
[學習過程設計]
創設情境,引入課題
1、列舉時下常見詐騙信息事例,向學生提問“遇到這類問題怎麼辦?”導入本節內容“辨別信息真偽”
2.將學生搭配分組,學生明確學習任務。
3.自主閲讀。閲讀教材“知識園”以及上網收集資料。
4.小組討論
小組進行內部交流與討論。討論內容:(1)閲讀案例一,辨析信息特徵;(2)閲讀案例二,完成收集涉及信息詐騙的案例,同時提出辨別信息真偽、防範信息詐騙的具體措施。
5.歸納整理
將小組討論結果歸納整理,形成成果。
成果展示 | ||
信息特徵 | ||
防信息詐騙措施 |
6.交流共享
各小組派代表展示自己的成果,進行交流共享,教師指導。
7.總結評價
進行小組自評、互評,對學生討論成果進行補充總結。
-
口語交際《我是小小推銷員》教學設計精品多篇
《口語交際·我是“小小推銷員”》教學設計篇一【學習目標】1、指導學生初步學習推銷的方法。2、在活動中提高學生的口語表達、應對、傾聽、提問等語言能力和人際交往能力。3、給學生以商品推銷的初步體驗,感受成功的快樂。【學習重點】同學習目標1、2。【學習...
-
《一路花香》教學設計【精品多篇】
路花香教學設計篇一教材分析:本課是則寓言,主要講了一個故事,告訴我們世上每一件東西,每個人都有自身存在的價值,我們既不能驕傲自大,也不能妄自菲薄,只要恰到好處地利用自身的特點,就能充分發揮作用。教學目標:學會本課8個生字,兩條綠線內的2個字只識不寫。理解由生字組...
-
國小五年級下冊《桃花心木》教學設計精品多篇
桃花心木教學設計篇一教學目標1、會寫本課6個生字,抄寫對自己有啟發的語句。2、有感情地朗讀課文,理解課文內容。3、抓住重點句段,聯繫生活實際,領悟文章藴含的道理。4、體會借物喻人的寫作方法。教學重難點種樹人的話和“我”從中感悟到的育人的道理。教學過程(一)...
-
《鐵的重要化合物》説課稿
各位老師好,我今天説課的題目是《鐵的重要化合物(1)》——鐵的氧化物和鐵的氫氧化物,本節內容選自人教版必修一第三章第二節:幾種重要的金屬化合物。2017年版普通高中化學課程標準對本節內容的要求是:結合真實情境中的應用實例或通過實驗探究,瞭解鐵及其重要化合物的...