信息化教學設計賽項對比
信息化教學設計賽項對比
2018年 | 2017年 | 2016年 | 2015年 | |
公共基礎課程組 | 大學語文 | 英語 | 職業素養與就業創業能力課程、數學 | 英語 |
專業課一組 | 農林牧漁大類 | 資源環境與安全大類 | 能源動力與材料大類 | 農林牧漁大類 |
專業課二組 | 交通運輸大類 | 土木建築大類 | 水利大類 | 交通運輸大類 |
專業課三組 | 電子信息大類 | 輕工紡織大類 | 裝備製造大類 | 財經大類 |
專業課四組 | 財經商貿大類 | 食品藥品與糧食大類 | 生物與化工大類 | 旅遊大類、公共事業大類 |
專業課五組 | 旅遊大類、公共管理與服務大類 | 醫藥衞生大類 | 文化藝術大類 | |
專業課六組 | 新聞傳播大類 | 公安與司法大類 | ||
專業課七組 | 教育與體育大類 |
信息化課堂教學賽項對比
2018年 | 2017年 | 2016年 | 2015年 | |
公共基礎課程組 | 除大學語文以外的其他公共基礎課程 | 除英語以外的其他公共基礎課程 | 除職業素養與就業創業能力課程、數學外的其他公共基礎課程 | 不限專業 |
專業課一組 | 資源環境與安全大類、能源動力與材料大類、土木建築大類、水利大類 | 農林牧漁大類、能源動力與材料大類、水利大類、裝備製造大類、生物與化工大類、交通運輸大類、電子信息大類 | 農林牧漁大類、資源環境與安全大類、土木建築大類、輕工紡織大類、食品藥品與糧食大類、交通運輸大類、電子信息大類、醫藥衞生大類 | |
專業課二組 | 裝備製造大類、輕工紡織大類 | 財經商貿大類、旅遊大類、文化藝術大類、公安與司法大類、公共管理與服務大類 | 財經商貿大類、旅遊大類、新聞傳播大類、教育與體育大類、公共管理與服務大類 | |
專業課三組 | 生物與化工大類、食品藥品與糧食大類、醫藥衞生大類 | |||
專業課四組 | 文化藝術大類、新聞傳播大類、教育與體育大類、公安與司法大類 |
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《最後一課》精品教學設計(精品多篇)
最後一課教案篇一【教學目標】1.理清故事情節,分析人物形象2.理解作品內涵,培養愛國情感【教學重點】從小説中的語言、神態、動作、心理等描寫入手,分析人物形象【教學難點】文章中重要語句的含義和文章的細節描寫【教學流程】一、導入今天,我們將學習法國作家都德...
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人教版一年級數學上冊《第幾》教學設計(整理9篇)
本站小編為你精心整理了9篇《人教版一年級數學上冊《第幾》教學設計》的範文,但願對你的工作學習帶來幫助,希望你能喜歡!當然你還可以在本站搜索到更多與《人教版一年級數學上冊《第幾》教學設計》相關的範文。篇1:一年級數學上冊《第幾》教學設計一年級數學上冊《...
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《矛和盾的集合》教學設計【精品多篇】
矛和盾的的教學設計篇一活動目標:1、學習成語故事,理解故事所表達的寓意。2、自己所知道的成語故事。活動準備:矛和盾的圖片或實物模型。活動過程:一、出示矛和盾的圖片,引出話題。1、教師提問:你們認識這兩樣東西嗎?它是什麼?是做什麼用的?2、教師小結:這兩樣東西是古...
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國小五年級下冊《桃花心木》教學設計精品多篇
桃花心木教學設計篇一教學目標1、會寫本課6個生字,抄寫對自己有啟發的語句。2、有感情地朗讀課文,理解課文內容。3、抓住重點句段,聯繫生活實際,領悟文章藴含的道理。4、體會借物喻人的寫作方法。教學重難點種樹人的話和“我”從中感悟到的育人的道理。教學過程(一)...