“基於學科核心素養的教學和教研能力提升研修班”培訓學習心得體會
最是學習能致遠——“基於學科核心素養的教學和教研能力提升研修班”培訓學習心得體會
能從忙碌的教學工作中抽身,靜心學習,潛心思考,那是一種幸運,更是一種幸福。在來的路上,便給自己承諾:以敬畏之心開啟此次學習之旅。
2022年5月26日,我非常有幸,參加了由鹽邊縣教育和體育局主辦“基於學科核心素養的教學和教研能力提升研修班”培訓學習。在縣教體局的精心策劃下,此次培訓時間安排緊湊,要求嚴格,內容豐富。而其中的各個環節都讓我大獲裨益。
作為語文教師,我有幸聆聽了楊國蘭老師的講座,收穫真的不小,彌補了我沒進過大學專業課堂的遺憾,我的文學素養得到了提升,知道了怎樣才能上好一堂語文課,回顧我以往的教學,我覺得我只是在死搬硬套的傳授知識,根本沒有提高學生的語文素養,“文以載道”,語文教學應該體現人文性的特點,應激發學生“做人以德”的正義感,可是我恰恰忽略了這一點,老子説:“授人以魚,不如授之一漁”,是的教給學生知識不如教給學生學習的方法,在學習的路上我們只是引導者,要讓學生自己去學,自己領悟,就像楊老師所説的:“學好經師是最基本的,做好人師是難得的,做好名師是艱辛的。”但作為教師要不斷的學習力求進步,不能停滯不前,不斷的完善自己,嚴格要求自己,要求學生做到的自己首先做到,身教重於言教。
“欲窮千里目,更上一層樓”。這是一次衝擊我教學理念的培訓,這是一次促進我學科素養的培訓,這還是一次堅定我教育信念的培訓。教育沒有靈丹妙藥,教育不是三分熱情;教育需要虛心、盡心、責任心、愛心。
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