2022年七年級的英語教學計劃
制定工作計劃的過程是個思考的過程,制定好工作計劃以後,在心中基本上對某個項目已經有譜了,“胸有成竹”了。這裏給大家分享一些關於2022年七年級的英語教學計劃,方便大家學習。
2022年七年級的英語教學計劃1
一、指導思想
依據《課程標準》和“備教批輔考”的要求,認真貫徹“洋思中學的教學方法和理念”、
二、教學目標
根據課標要求,使學生對英語學習表現出積極性和初步的自信心,能聽懂有關熟悉話題的語段和簡短的故事;能與教師或學生就熟悉的話題交換信息;能讀懂簡單的書面材料;能參照範例或藉助圖片寫出簡單的句子,使學生在聽説讀寫等各方面得到訓練和發展。
重難點:根據教材的.特點,加強語音和詞彙教學,加強語言的理解和運用。
措施:採用循序漸進的操練活動,例如結對活動和小組活動。由不同層次學生組成的對子和小組中,尖子生幫助後進生的同時,自己也複習了所學知識。在層次相同學生中,學生可按照自己的進度完成活動並操練語言。同時,讓學生運用重點語法和詞彙創造新的對話。課後作業讓學生複習重點詞彙及新的語法項目。花時間輔#工作計劃# 導語言不流利的學生。在開展結對活動之前,要確保每個人都理解詞彙的意義並知道活動如何進行。總之要充分運用任務型教學方式,讓學生積極主動學習。
三、課時安排
本學期教學任務共2個複習單元,12個基本單元,教學時間緊,任務重,每單元又都為新課。最後一課時做複習和練習,並適當安排單元測試。
四、補充改進意見
適當增加學生的閲讀量,擴大詞彙量。
最後,在教學過程中,我將努力培養學生的創新意識,創造精神。利用多媒體教學手段和互聯網的廣博信息,鼓勵學生積極組成各種類型的活動小組,參與各項活動,爭取讓學生在協作與競爭中激發自己的潛能,開拓新的學習方法,實現創造性學習。
2022年七年級的英語教學計劃2
一、在本學期的英語教學中,堅持以下理念的應用:
1、要面向全體學生,關注每個學生的情感,激發他們學習英語的興趣,幫助他們建立學習的成就感和自信心,培養創新精神;
2、整體設計目標,體現靈活開放,目標設計以學生技能,語言知識,情感態度,學習策略和文化意識的發展為基礎;
3、採用活動途徑,倡導體驗參與,即採用任務型的教學模式,讓學生在老師的指導下通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式,實現任務的目標,感受成功。
二、所教班級學生基本情況分析:
1、學習水平不均
有的學生對國小英語比較重視,學得很好,達到英語國小畢業水平,但有的學生或學校不重視,學得很不好,還有幾個甚至完全沒有學過。因此,整個班級的英語水平很不平衡,給日常教學帶來諸多的不便,提高了難度。
2、學習習慣不好
學生剛剛從國小進入國中,處於一個銜接的階段,學習任務加重,學習的習慣不是很好,沒有形成一定的適合自己的方法,都有待改善。
三、奮鬥目標:
鑽研新課標,提高教學水平,真正做到教學相長,努力達到學校規定的教學指標。
四、具體措施:
1、每天背誦課文中的對話。
目的:要求學生背誦並默寫,培養語感。2、每天記5個生詞,2個常用句子或習語。
實施:利用“互測及教師抽查”及時檢查,保證效果並堅持下去。3、對後進生進行專門輔導,佈置單獨的作業,讓他們在小進步、小轉變中體味學習的快樂,樹立學習的自信,儘快成長起來。
4、在教學中根據目標並結合教學內容,創造性地設計貼近學生實際的教學活動,吸引和組織他們積極參與。
學生通過思考、調查、討論、交流和合作等方式,學習和使用英語,完成學習任務。2022年七年級的英語教學計劃3
一、班級現狀分析
本學期我擔任七年級x、x班的英語老師。七年級x班由__位學生組成,__位女生,__位男生。七年級x班由__位同學組成,__位女生,__位男生。學生來自各個不同的學校,有的來自實驗國小,有的來自周邊社區學校,有些來自縣城或鄉鎮學校。學生的行為習慣及學習習慣參差不齊,給班級的管理帶來一定的難度。
二、學情分析
從學生的入學編班考試成績來看,雖然大部分學生在國小已接觸過英語,但學生以前不大重視英語,且他們來自不同的學校,要求不同,他們的英語學習水平也不盡相同。部分學生出現了嚴重的偏科現象,主要表現在數學和英語上,尤以英語最為明顯。100分的題目,很多同學不及格甚至只考了三四十分,學習形勢非常嚴峻。
三、教材分析
本冊七年級教材共分12個單元,前3個單元為預備單元,後面正式篇有9個單元,每單元分SectionA和SectionB以及Selfcheck三部分。預備單元旨在做好國小英語與國中英語的銜接與過渡,主要通過對字母的學習開展音標教學,為今後的語言學習打下良好的基礎。Unit1—Unit9主要是通過設置每個單元不同的話題,瞭解該話題的語言功能,理解句子的結構和理清語法項目,積累詞彙,不斷鞏固所學知識,達到對語言知識活學活用的目的。
四、教學措施
七年級是英語學習的基礎階段,也是養成好習慣的關鍵時期。基礎打不好、習慣不良,直接影響學生整個國中階段。所以做好七年級英語的教學工作至關重要。對此我制定以下措施:
1、落實好教學常規,努力提高教育教學水平。
做到認真備課、上課,認真批改作業,加強學習,不斷反思自己的教學過程。2、要把音標教學作為起始階段英語教學的重要內容之一。
音標教學主要應通過模仿來進行,教師要提供大量的聽音、模仿、實踐的機會,教給學生髮音規律,特別是元音字母和元音字母組合在開閉音節中的發音,幫助學生養成良好的發音習慣,讓音標學習貫穿於整個單詞教學始終。3、每天背誦課文中的對話及短文,要求學生背誦並默寫,培養語感。
每週根據所學單元話題,寫一篇小短文,不斷提高學生的寫作水平。2022年七年級的英語教學計劃4
一、學生基本情況分析
七年級新生思維敏捷,活潑好動,勤學好問。有些同學越學越有興趣,積極性很高,但亦有個別英語基礎薄弱的同學把這門課當成負擔,本期要採取有效的教學措施,加強優差生的輔導,全面提高教學質量。
二、目的要求
1、根據學生的特點以及英語學習的規律,採用有效的教學手段和教學方法。
創設生動活潑的語境,讓學生運用所學語言開展活動。2、本學期要着重注意培養學生良好的學習習慣(包括預、複習習慣,書寫、朗讀習慣,及語言行為習慣),以保證課堂大容量、高密度、快節奏訓練的展開。
還要注重培養學生的自學能力,在以前的基礎上,指導及鼓勵他們多使用工具書。3、從學生實際出發,充分發揮學生的主體作用,進一步加強對學生的學法指導。
4、充分利用直觀教具和現代化的教學手段,注重現代技術與學科之間的整合,多設計教學情景,以練為主的原則,抓好基礎訓練,注重培養學生直接用英語表達思想的能力,擴大課堂容量,提高課堂效率。
5、認真鑽研教材,掌握每單元的教學目的和要求,正確地把握教材的重點和難點,根據的.學生年齡特點及班級的實際情況,精心設計教學程序,選擇適當的教學方法,寫出各單元中的每課教案。
三、具體措施
總原則:提高課堂利用率,有效利用課堂時間。儘可能地挖掘優等生的潛力,促使其提高。對於成績較弱者,針對性地進行幫補,並通過優等生的幫助促其進步。
1、在課堂上體現知識的梯度,擴大照顧面。
2、引導學生找出適合自己的學習方法,把握好學習的各個環節,讓他們能養成自覺學習英語的習慣。
3、實施“一幫一”活動,讓成績好的同學帶動差生,同時亦監督差生每天的作業完成情況和背誦情況。
4、建立英語學習小組,並以小組為單位開展“每日一讀”的活動。
同時,整合家長的力量,讓家長在週末期間監督學生聽磁帶、讀課文。5、每天利用固定時間進行閲讀訓練,使學生能儘快掌握閲讀技巧,培養閲讀興趣,從整體上提高學生掌握語言知識的能力。
2022年七年級的英語教學計劃5
一、學生基本情況分析
七年級一班共有學生__人,大部分學生的英語基礎不是很好,不過這些學生還比較活躍,能夠擁有對英語超強的興趣,作為科任教師,我希望與學生們一起帶着希望和夢想,共同學好英語,做一個各方面優秀的人。
二、本學期教育教學內容及教材分析
新目標(新版)七年級英語(上冊)有3個預備篇單元和9個正式篇單元,一共是12個單元。本次教材是改版後的第__屆,現在教材知識體系比較集中,每個單元每節知識點都安排一定的基礎練習,這樣對鞏固學生知識有着很大的幫助。
三、本學期的教學重、難點可以分為兩大塊來看
(一)語法知識點
1、一般疑問句及回答;2、指示代詞、人稱代詞、物主代詞
3、名詞複數的變化;4、方位介詞;
5、特殊疑問句的構成、回答和對劃線部分提問
6、實義動詞的第三人稱單數及變化;
7、名詞所有格;
8、一般現在時9、時間表達法。(二)交際用語(略)
四、本學期將採用的教育教學方法
英語的教育教學方法很多,各有優、缺點,我們可以針對不同的情況採用不同的教學方法來加以彌補。針對我教的班級,本學期本人打算用下列方法對他們進行教育教學:
1、用英語教英語(TeachEnglishinEnglish);
英語畢竟是一門語言,訓練的是學生的聽、説、讀、寫、譯的綜合能力,在教學的過程中需要對學生的聽、説、讀、寫、譯的能力進行很多的訓練,這就要求我們用英語來教英語,在課堂上對學生進行各種能力的訓練。
2、用英語想英語(ThinkEnglishinEnglish);
用英語想,也就是用英語思考。學英語而不用英語思考,一定學不好。用英語思考就是在用英語進行表達和理解時,沒有本族語思考的介入,或者説本族語思考的介入被壓縮到了極不明顯的程度。這是真正流利、熟練的境界和標誌。
3、背誦和多種練習結合
實事求是的説,大量背誦課文與大量多種練習的結合,乃是對於一切各不相同條件下的英語教學的普遍有效的方法。
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