《社會:我的老師》教案
活動名稱 | 社會:我的老師 | 設計者 | 朱勤學 | 8-31 | |
設計意圖 | 在幼兒的生活經歷中,從家庭到幼兒園是一次較大的環境變遷。 幼兒離開自己的爸爸、媽媽來到陌生的環境,難免缺乏安全感。同時,幼兒從“小太陽”變為羣體中的一員,這種角色的轉換要求他們改變以往的某些習慣做法,學會在集體生活中要遵循一定的行為規範。本次系列活動旨在為幼兒及時提供幫助,使他們儘快熟悉並喜愛幼兒園的環境和集體生活,帶給幼兒有益的嘗試和生活經驗,從而積極主動適應生活環境,實現順利過度。 | ||||
活動目標 | 1.能夠情緒穩定地觀看教師表演,願意接納和親近教師。 2.體驗幼兒園集體生活的快樂。 | ||||
活動重點 | 能夠情緒穩定地觀看教師表演。 | ||||
活動難點 | 嘗試邊念兒歌,邊用肢體動作表達對老師的喜愛之情。 | ||||
活動準備 | 1.一個自制魔盒(盒子頂部開一圓孔,可伸入小手,上下兩層,上層是空的,下層裝一些好看的圖書或好玩的玩具,如若干汽車玩具、毛絨玩具、糖果等)。 2.自備背景音樂、魔術帽。幼兒操作材料第1冊封二~7頁“我們的幼兒園”。 | ||||
活動過程 | 具體流程 | ||||
一、我喜歡的老師 | 1.幼兒説説自己喜歡的老師。 教師:你喜歡哪個老師?你喜歡老師什麼? | ||||
二、老師像媽媽 | 1.結合掛圖1號,教師朗讀兒歌前三句,幼兒仔細傾聽。 教師:有一個小朋友很喜歡老師,他説老師就像媽媽一樣。你覺得老師哪裏像媽媽呢? 2.幼兒分別説説老師微笑、親吻、擁抱時自己的感受。 3.鼓勵幼兒用動作來表現兒歌中的笑、親吻、擁抱等動詞,感受老師像媽媽一樣的温暖。 教師。誰來做個甜甜的微笑?還可以做什麼樣的動作來表示微笑? | ||||
三、撓癢癢 | 1.教師把動作有節奏地編到兒歌中,邊做動作,邊完整念兒歌。 2.幼兒集體跟念兒歌,唸到最後一句,教師隨機到部分幼兒身邊撓癢。 | ||||
四、小小朗誦會 | 1.幼兒分小組上台表演兒歌。 2.幼兒創想,教師仿編兒歌。 教師:老師還有哪裏像媽媽?給你什麼樣的感覺? | ||||
半日活動反思 | 今天的變魔術活動幼兒比較感興趣,幾個哭鬧的孩子也被深深地吸引了,眼睛專注地看着老師,忘記了想媽媽,相信以後多組織一些有趣的活動,幼兒就會較快適應幼兒園生活。 |
-
《信陵君竊符救趙》教案新版多篇
《信陵君竊符救趙》教案篇一教學目的1瞭解人物傳記的寫法。2掌握“者”“所”“安”“何”“故”“且”“莫”等幾個虛詞以及“……為……”格式在文中的用法。3瞭解本文中一些詞的多義現象。4理解信陵君禮賢下士的謙虛作風和急人之困的義勇精神。教學設想1本...
-
斑羚飛渡教案【多篇】
《斑羚飛渡》教案設計篇一教材分析《斑羚飛渡》作為一篇人類寓言的動物小説,我們可以從很多角度去解讀,任何單一解讀都是片面的,而教師在教學上卻很容易走單一道路,有的引導學生把人類與斑羚作對比,揭示人性亮點的缺失,得出人類不如動物,要懲罰人類的結論;有的要求學生...
-
《道士塔》教案(精品多篇)
《道士塔》教案篇一【教學目標】1.全面把握課文內容及其內在聯繫。2.體會作者貫穿全文的悲愴蒼涼的情感。3.培養學生對文物保護重要性的認識。【教學重點】全面把握課文的內容及其內在聯繫。【教《www.》學難點】體會作者處於矛盾心理下悲愴蒼涼的情感。【教學...
-
《升國旗》教案多篇
《升國旗》教案篇一教學要求:1、把看圖説話、指導朗讀感悟有機結合,激發學生愛國之情。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文,學習7個生字,學寫“升”教具準備:錄音磁帶,國歌,《國旗國旗真美麗》,升國旗的錄像,幻燈教學過程:一、創設情境,導入新課:1、上課之前,老師先請小朋友...