幼兒園中班體育教案《花樣籃球》【精品多篇】
幼兒園中班教案《花樣籃球》 篇一
目的:
鍛鍊幼兒的上肢力量和身體的協調能力。
增強合作精神,提高競爭意識。
培養幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質。
使用材料:
籃球、塑料圈、紙棍等。
活動設計:
1、單手拍球:可以單手立定拍球,也可以沿直線或障礙物行進拍球。要求手掌保持握球狀,手腕自然用力,身體降低重心稍微前傾,球的高度控制在胸部以下。
2、雙手拍球:按照單手拍球的要求,左右手交替進行。先立定姿勢雙手拍球,熟練後走直線、走圓圈或繞障礙物行進拍球。幼兒可以邊拍球邊數數,看誰在規定的時間內拍球次數最多。
3、拋接球:兩手向上拋球,然後再用手接住;兩名幼兒合作面對面拋接球,接不住球者為輸。
4、乖乖球:兩名幼兒面對面蹲下或坐下,向對方滾球,球不能離地,沿直線向前滾,比一比誰的球最乖。
5、轉圈圈:幼兒各拿一個籃球放在平地上,單手放在球的`上部,用力向前轉、向後轉,比一比誰的籃球轉的時間最長。
6、頂球:把球放在頭部,兩手輕輕扶球,可以走、跑、跳,球先掉下者為輸。
7、夾球跳:把球放在兩腳之間,夾住球輕輕向前跳,看誰或看哪隊先到達目的地為勝。
8、運球:把球放在籃子裏,提着走、跑、跳;兩人提着合作運球,可增加障礙物,使活動更加有趣。
9、螃蟹運球:兩幼兒面對面站好,兩手輕輕抓住對方,把球放在兩幼兒胸部中間,學螃蟹橫着走。兩人動作必須協調一致,才能走得好,運得穩。也可以增加難度,背對背運球走。
10、趕球走:幼兒手拿硬紙棒,按一定的路線向前趕球,看誰的球先到達目的地。
11、拖拉球:用塑料圈套住球向前走或向後走,不要讓球寶寶出圈。
12、胯下傳球:先單手拍球,然後抱起球從胯下穿過繼續拍球。這種玩法有一定的難度,需要耐心練習。
13、蝸牛旅行:把球放進輪胎內,兩手輕輕地扶住輪胎向前滾。活動中誰的球掉下來為輸。
14、轉身拍球:幼兒先立定拍球,然後迅速轉個圓圈後繼續拍球。在一定的時間內,比一比誰轉身的次數最多。
15、投球:幼兒持球站成一隊,與球籃保持一定的距離,用手指和掌根握球,在頭前方上舉,用力往籃內投球,進球為勝。
16、教師根據幼兒的年齡特點和發展情況創編球操,請幼兒隨音樂表演。
幼兒園中班體育教案《花樣籃球》 篇二
活動目標:
1.進一步豐富拍球、拋球、傳球、投籃等動作技能,提高玩球的多樣性。
2.能用動作表演多種玩球方法,提高肢體運動的表現能力。
3.能參與小組成員的商量,共同合作表演,體驗合作的快樂。
4.提高幼兒身體的協調能力,體驗玩遊戲的樂趣。
5.鍛鍊幼兒的團結協作能力。
活動準備:
1.小籃球人手1個,兒童籃球架若干。
2.障礙物、彩色布條、塑料圈、飲料瓶、標誌物等輔助材料若干。
3.場地上設置4個圈(或方形場地)為表演區。
活動過程:
1.熟練玩球技能。
☆教師:今天我們要舉行一個小籃球表演會,把自己學會的籃球本領表演出來。先看看你們都掌握了哪些打籃球的本領,籃球表演可以是一個人玩,也可以是與好朋友玩;可以用其他小器材配合玩,也可以就用小籃球來玩,你們願意將本領表演給我看嗎?
☆幼兒自主結伴現球,教師觀察指導,重點關注幼兒是否分散玩了、是否結伴了以及用了哪些玩法。
☆教師根據幼兒的練習情況,引導幼兒動腦筋想出更多的玩法。如兩人胸前傳接球、拋球擊掌、行進間拍球過障礙、拍球進綵帶、拍球投籃等。磐幼兒園球類活動理論及設計集錦
2.“小小表演賽”。
☆教師講解方法與要求:這裏有四個表演區,按1~4組每組一個表演區,你們自己選一個組長,聽從組長安排,可以先商量輪流表演的內容,然後再輪流演練。練習完後,我們要各組輪流表演!比哪組表演得精彩,動作多,方法多,失誤少,每個人都可以表演。
☆各組在表演區商量和預演,教師巡迴觀察、指導。
3.欣賞“小籃球表演賽”。
☆教師組織幼兒按1~4組的順序在表演區表演小籃球動作,引導幼兒觀摩並鼓掌喝彩。根據時間,可以表演多次。
☆教師加入表演一個小籃球動作,引發幼兒表演的熱情。
☆教師講評“小籃球表演賽”,對動作多、方法多、動作難、失誤少的小組和個人予以表揚,請大家拍手鼓勵。
4.放鬆活動。
☆師幼用球做放鬆活動。
☆引導幼兒擦汗後回活動室。
活動反思:
本次活動通過創設表演賽的情境讓幼兒複習已掌握的籃球動作技能,激發幼兒通過結伴自主遊戲,展示以往掌握的技能。活動開始,教師通過語言的引導,調動幼兒參與活動的積極性。在“小小表演賽”環節中,教師提出“表演賽”的規則後,將自主權完全交給幼兒,如每組選一個組長,共同商量同伴表演的順序及內容。在各組自己表演的過程中,幼兒通過自發的商墨探討多種“玩”球的方法;當他們碰到困難或意見不統一時,教師斷地鼓勵他們自己想方法,自己解決問題。教師扮演的始終是“觀察者”的身份。當幼兒“表演”時,教師引導大家鼓掌喝彩,調動活動的氣氛,讓幼兒的情緒更高漲,使活動達到高潮。幼兒也在自主實踐和借鑑同伴經驗的基礎上,提高了玩球的多樣性,培養了合作與交往能力,提高了自己解決問題的能力。活動最後教師給予講評,對動作多、方法多、動作難、失誤少的小組給予獎勵,提升了幼兒的經驗。
這個活動比較適合大班下學期籃球經驗豐富的幼兒。因為大班的幼兒具有較強的自主性,喜歡競爭和比賽,同時也具有與同伴合作的意識與能力,而此活動對於幼兒籃球方面的技能要求比較高,只有幼兒有了相應的經驗,才能達到學習及提高的目的。而對於小年齡的幼兒來説,因年齡特點及經驗的缺失關係,本次活動不適合於小班和中班幼兒。
-
《氓》教案 氓語文課文精品多篇
《氓》教案氓語文課文篇一1、學習《氓》作為敍事詩的特點,關注詩歌的細節描寫。2、掌握“比興”手法。3、把握人物性格特點,深入挖掘文本。學生自主探討,教師適當點撥。1、能否刪去詩歌第三第四節?這兩節記敍很少更多的是抒情和議論。刪去這兩節對於故事情節的完整...
-
部編版國小三年級上冊語文第八課《去年的樹》教案新版多篇
《去年的樹》教案篇一教學片段動師:當小鳥來到小女孩身旁時,它的心情又如何呢?生:我想,它一定特別着急,好朋友是不是發生什麼事了?師:特別着急你能換個什麼詞?生:焦急。師:那你“焦急”地問問。(生讀)生:可以換成“心急如焚”。師:那你“心急如焚”地讀一讀。(生讀)生:我發現鳥兒...
-
《升國旗》教案多篇
《升國旗》教案篇一教學要求:1、把看圖説話、指導朗讀感悟有機結合,激發學生愛國之情。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文,學習7個生字,學寫“升”教具準備:錄音磁帶,國歌,《國旗國旗真美麗》,升國旗的錄像,幻燈教學過程:一、創設情境,導入新課:1、上課之前,老師先請小朋友...
-
小班塗鴉美術教案精品多篇
小班美術教案《塗鴉》篇一教學目的:1、要求幼兒根據老師的提示,逐步把小雞的完整形態畫出來,最終能獨立完成小雞的繪畫。2、學習畫小雞的簡單動態,低頭,回頭,轉背等。3、培養幼兒對繪畫活動的興趣。材料準備:1.準備一張畫有不完整小雞的白紙,準備添畫使用:1)一隻有頭、有...