國小一二年級英語教師個人工作計劃
根據小學生的生理和心理髮展需求,結合近一年山大教育集團培訓的內容,尤其沙啟文老師對低年級英語教學的講座,我認為國小低年級階段英語課程的目為:激發學生學習英語的興趣,培養他們學習英語的積極態度,使他們建立初步的學習英語的自信心,讓孩子敢於樂於開口説英語。
本學期我擔任一年級二級部十三個班級的英語教師。去年一年級的英語教學使我對該年級的孩子有一定了解。一年級孩子比較活潑,好動,充滿了好奇心,想象能力和觀察能力都非常的豐富,但是剛進入國小校園的孩子沒有良好的學習和生活習慣。我將針對孩子們的特點制定相應的教學計劃。
特色英語課是我們的校本課程,一年級的學習內容主要是簡單的交際用語,孩子們熟悉並且喜歡的話題,比如動物、水果、顏色、身體部位、家庭成員等。我們上課的形式也是符合一年級活潑愛動的特點,以做遊戲,唱唱跳跳為載體,讓孩子在玩中學,在體驗中學習英語單詞和句子。英語學習的側重點是聽説,一年級孩子的模仿能力很強。但是介於孩子們該年齡階段的發音規律,在輸出過程中可能出現發音是是而非的情況。我們在上課時着重介紹正確的發音方法,讓孩子反覆模仿。另外我們會找一些網絡資源比如朗朗上口的的歌曲和歌謠,同時還可以配上一些相適應的動作。
總之一年級英語教學內容貼近生活,同時符合國小生興趣的需求。突出興趣培養,保護和發展求知慾,寓教於樂。一年級英語突出對學生的興趣培養。緊密結合兒童好新奇、愛活動、善模仿、愛説、愛唱、愛跳、愛表演的特點編排和設計上課的內容與形式。在教學中多安排一些兒童喜聞樂見的歌曲、遊戲、繞口令、謎語、小詩等和一些淺顯易懂的寓言故事。
本學期我們繼續設置語音羣,每天把學習的單詞和句子結合圖片和視頻發送給家長。一方面加強家校合作,交流孩子在英語學習方面出現的問題。另一方面,讓孩子在空閒時間可以模仿老師的發音加強練習,及時表揚積極練習英語的學生,糾正孩子的發音。
在自身學習成長方面的計劃如下:
首先,一年的教學當中,有很多收穫,也發現了很多不足之處,尤其是如何與孩子交流,如何控制上課節奏,怎樣不動聲色的吸引孩子的注意力。在新的學期我會積極加強與本組內教師的交流學習,進一步提升自己的教育教學水平和自身素質。積極參加學校的課改培訓和學習,夯實自己的理論基礎,切實轉變觀念。
積極參加校本教研,按時參加學校和科組組織的教研學習,聽課,評課,交流,討論,講座等活動,集思廣益,博採眾長。
不斷的聽優秀教師的課例,利用好網絡資源比如一師一優課,做好聽課記錄和學習心得,並將學到的經驗積極地有選擇性應用到自己的課堂。同時學好理論知識,更新教學觀念,提高自身素質。認真及時反思自己的教學行為,每月作好教學總結和每週做好課後反思。
在以往山大培訓當中我也認識到了讀書的重要性,本學期制定讀書單,督促自己加強理論學習。認真研讀一本教育專著,做好讀書筆記,勤于思考,並做到學以致用。
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