國小“種子少年”評比細則
泰寧縣文昌國小“種子少年”評比細則
一、評選宗旨
為深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想,結合學校“5+x”種子計劃,深入挖掘未成年人先進典型,着力培養擔當民族復興大任的時代新人。學校決定在全校範圍內開展第二屆“5+x”種子少年評選活動。
二、評選對象和時間
評選對象:2020-2021學年文昌國小在校學生
評選時間:推薦活動截止1月20日結束
三、“種子少年”的具體評選項目
學習種子少年、文明種子少年、勤儉種子少年、勞動種子少年、整潔種子少年
四、“種子少年”各項評選條件
學習種子少年:
1.學習目的明確,態度端正,勤學好問,能較好地掌握各門功課的基礎和技能。
2.具有良好的學習習慣,善於掌握一定的學習技巧。
3.學習成績突出,各科學習總評成績均名列班級或年級前茅。
4.能夠主動幫助同學一起提高學習成績。
5.能夠高質量的完成各項作業,作業書寫整潔、美觀、正確率高。
6.學習自覺,學習筆記和讀書筆記清晰,整潔。
文明種子少年:
1.真誠待人,守時履約,言行一致、表裏如一,答應別人的事要做到;虛心接受別人的批評,勇於承認自己的錯誤並改正。不撒謊、不欺瞞、不作弊。
2.尊敬師長,見面主動行禮或問好,上課遵守紀律認真聽講;體貼、孝敬父母長輩,學會感恩,記得父母生日並表示祝福。尊重父母意見和教導,不任性、不頂撞;出行遵守交通法規,遵守公共秩序,舉止得體,用語文明。
3.同學之間團結友愛,平等待人,相互尊重,互幫互助。
勤儉種子少年:
1.節約用水、用電,及時關閉電燈、電扇,用完水及時關閉水龍頭,看到水龍頭流水主動關閉,不浪費一滴水、一度電。
2.愛惜糧食,不挑食,盛到碗裏的飯菜要吃完。
3.不亂花零錢,不吃零食,不攀比吃穿。
4.愛惜桌椅,愛護公共財務,不踩花壇。
勞動種子少年:
1.熱愛勞動,積極參加學校組織的義務勞動,認真負責班級值日工作,不怕髒、不怕累,能夠起到模範帶頭作用。
2.幫助父母分擔家務,學會料理個人生活,自己的事情自己做,自覺完成力所能及的家務勞動。
整潔種子少年:
1.自覺參加環境保護,不亂丟紙屑,見到垃圾主動撿起,能主動維持班級和校園整潔。
2.服裝整潔,精神面貌好,經常洗澡,勤剪指甲,搞好個人衞生。
3.書包、課桌經常整理,學習用品擺列整齊。
五、評選辦法及步驟
“種子少年”評選以班級為單位,每學期期末評選一次,每個種子少年各評出一名學生,1月15號之前上交推薦表。
泰寧縣文昌國小
2021.1.12
-
新版國小校本課程評價(精彩多篇)
國小校本課程評價篇一基礎教育課程改革是整個基礎教育改革的核心資料,是全面推進素質教育的重要舉措。教師是課程實驗和推廣工作的重要實施者和參與者,所以,師資培訓工作是課程改革實驗工作的關鍵環節。本學年,為確保課改實驗的有效開展,落實好課改的精神,我校以校本...
-
中國小校食品安全責任書(精品多篇)
中國小校食品安全責任書篇一為認真貫徹落實國務院《關於進一步加強食品安全工作的決定》,加強對學校食品安全工作的領導,落實食品安全工作責任制,強化食品安全工作的監管力度,保障師生的生命安全,維護學校正常的教育教學秩序,促進我鄉教育事業的發展特制定《20__年食...
-
學校教學常規管理工作彙報材料精品多篇
關於安全教育的活動方案篇一3月26日是全國中國小生安全教育日,20xx年國小生安全教育日活動的主題是“強化安全管理,共建和諧校園”。結合我校實際情況開展安全教育日活動制訂方案如下:一、指導思想以十六大精神為指導,認真貫徹落實各級文件通知精神,牢固樹立一切為...
-
國小教師育人故事
潛心育人、靜待花開——國小教師育人故事陶行知先生説,愛是一種偉大的力量,沒有愛就沒有教育。在班級管理中,我一直秉承着尊重每位學生,關愛每位學生,讓每個孩子都幸福快樂成長。下面我將從班情分析、育人目標、帶班理念、策略做法、成績成效五個方面闡述我的帶班育...