幼兒園教師簡歷自我評價
幼兒園教師簡歷自我評價範文一:
自信,樂觀,寬容,有耐心,愛心 在幼兒的管理方面,有一定的經驗,並且我是從內而外的喜歡孩子們,相信在這個大家庭裏,以我對孩子的愛,讓孩子們每一天都過的快樂,充實。當然我也會以一個老師,母親及朋友的身份與幼兒相處。讓他們喜歡我,愛我,尊重我!對待我的工作我也會盡職盡責。努力的做到盡善盡美。
為了以後能成為優秀幼師,不斷從各方面完善自己,每個學期都以較好的成績完成規定學科的學習,同時也具備了一定的語言聽、説、讀寫的能力,良好的教師素質,具有良好的語音面貌,在課餘時間我閲讀了大量的書籍,對專業課的一些練習,我相信皇天不負有心人,只要自己努力了,就一定會有收穫。
幼兒園教師簡歷自我評價範文二:
我非常熱愛幼教事業,熱愛本職工作,熱愛每一位幼兒,尊重每一個孩子,用愛心、耐心讓幼兒喜歡我,願意和我交朋友。兩年的幼教工作,使我自身的素質和政治覺悟都提高了。在今後的工作中,我會積極學習各種教育理論閲讀有關書籍,以充實自己,以便在工中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學。
我也需要經常反思和總結:教育是一門博大精深的學問,而且學無定法,面對如雪花分飛般的教材以及網絡帶給我們豐富的信息經驗,我們必須把握一點:讓孩子們真正做到快樂中學習,在快樂中得到發展。做教師的難,做幼兒教師更難,但是我覺得在辛苦中,能感受到別人感受不到的樂趣——那就是童年的樂趣。
幼兒園教師簡歷自我評價範文三:
本人在思想上積極要求上進,性格開朗善於交際,能吃苦,有很好的親和力,有耐性、愛心、細心;有較強的實踐能力,集體觀念強,具有良好的團隊協作精神和創新意識。我喜歡舞蹈、喜歡鑽研畫畫、喜歡音樂,喜歡充實的感覺,因為覺得這樣的每一天都會很有意義。
在學校的工作中,我努力做好自己的工作,配合保育老師認真做好保教工作,和同事之間配合默契。認真積極的配合年級組的各項工作。我現在帶的是中班,從小班到中班孩子們成長的一點一滴我都看在眼裏,有時候也會偷偷的開心,因為孩子們都長大了。有時候説的話也會讓我哭笑不得。前兩天我們班的“馬寶”午睡起來後,興高采烈的問我:“何老師,你喜不喜歡“鍾”啊?”我説:“我啊!我喜歡可愛的鐘”。馬寶説:“那我就那一塊大石頭,放在你身上。”我很疑惑不解的問:“為什麼啊?”這時候馬寶笑眯眯的説:“何老師,你不説你喜歡“重”的嗎?”這時的我才恍然大悟,不禁的笑了起來。我真想永遠和他們在一起。
幼兒園教師簡歷自我評價範文四:
一滴水就是一個海洋,一個孩子就是一個世界。陶行知先生曾説:“教人要從小教起,幼兒比如幼苗,必須培養得宜,方能茁壯成長。”我努力使自己從一個“實踐型”教師轉變為一名“反思型”教師。重視觀察孩子,學會解讀孩子的一言一行。作為一名班主任,一方面承擔着教學任務,另一方面幼師班集體的組織者很管理者。這種工作的雙重角色有利於我自覺地履行“教書育人”的重任。
多年的學校學習,使我掌握學前教育學、幼兒心理學、幼兒同課程的設計與實施、幼兒教育研究方法等學科的基本理論和基本知識;掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實施保育和教育的技能;具有編制具體教育方案和實施方案的初步能力;熟悉國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規;瞭解學前教育理論的發展動態;掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法,具有初步的科學研究和實際工作能力。
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