2011年度拔尖人才工作計劃
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**市第十一中學 曾豔麗
新的一年又將來到,向前展望,深感責任在肩,故制定新一年工作計劃,以高效工作。新的一年,我將努力提高自身的政治素質,加強師德修養,忠於本職,本着“穩重踏實、開拓創新、一切為了孩子”的工作作風,關愛身邊的每個人和事。以孩子的全面發展為目標,任勞任怨,刻苦鑽研,積極實踐;以謙虛謹慎、求真務實的態度發揮骨幹教師的帶頭、引領與輻射作用,與廣大教師一同攜手共進,做一個敬業愛崗、樂於奉獻的優秀骨幹。
在新課程實施過程中,不斷豐富、充實自己的理論水平,緊緊圍繞教育教學中的熱點或難點問題開展研究和探索,提高自己運用理論進行實踐的能力。繼續發揮骨幹引領作用,與教師一起探究、解惑,在不斷學習、實踐與反思中努力使自己成為一名研究型的專業老師。
具體目標與措施:
1、多方面、多途徑拓展自己的知識內容,自覺更新知識結構,注重反思與內化,進一步提高專業理論水平。要做到善於學習、勤於反思、勇於實踐,敢於挑戰。不斷提升理論與評價水平,並指導實踐。
2、針對問題,運用理論指導,推進教學實踐。深入研讀教材與孩子,理解精髓,敢於創新,以學校突出問題為抓手,“研”中促“教”,為孩子創設一個自主發展的環境和空間,讓他們獲得真正的發展。
3、以育人為本,關注每一個孩子,尊重個體差異,積極調整和運用適合的方法和手段,用平等、尊重的態度,採用靈活多樣的方式,保證每個孩子獲得最大限度的提高。
4、採用“觀、評、備、上、説”的模式,積極參加聽評課活動,共同探討優質、有效的教學方法,從中發揮自己的引領作用,達成共同進步和提高。
5、認真參加教學活動,提高活動的實效性,並在學校組織的活動中每學期帶頭上好實踐研究課,起到輻射作用,也通過教師的評價促進自己再提高。
6、針對具體教學活動,提高實效性,並深入教研組指導,立足實際問題,在多形式的研討中率同教師一起研究解惑,同時也將自己的經驗給以傳遞,獲得雙向發展。
7、發動拔尖人才作用,通過“傳、幫、帶”活動,互相分析教材和備課、互相聽課、共同探討研究問題等形式,促使年輕同事進一步提高業務能力,並有顯著的發展和成效。
8、勤於總結與反思,積極開設講座並參與各類稿件的投送,爭取達成資源共享。
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