大學生追逐夢想——職業生涯規劃書
大學生追逐夢想——職業生涯規劃書
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一.自我認知
(一)職業興趣:企業職場、教學
(二)職業能力:文書寫作、演講口才、計劃策劃
(三)個人特質:適合教師、白領
(四)職業價值觀:喜歡程度、工資水平
(五)勝任能力:優勢:口才、管理、寫作、交際劣勢:理工類、體力
二.職業分析
(一)家庭環境:1.家庭經濟較好,期望較高,有一個妹妹。
(二)學校環境:1.學校為財經類學校,本專業為漢語言。2.專業課豐富 3.實踐經驗較多。
(三)社會環境:1.就業前景良好,可選範圍廣 2.就業政策較好,競爭對手多就業壓力也大。
(四)職業環境:1.行業分析:教師,就業前景好,國家重視,競爭大。2.地域分析:通遼,教育水平良好,對教師的需求一般,發展前景良好。
三.360度評估
(一)自我評價:性格開朗,幽默健談,待人熱情。但脾氣急躁。
(二)家人評價:智商、情商高,成績優異,有思想,很理性。
(三)親密朋友評價:樂於助人,美麗大方,開朗樂觀。
四.職業定位
(一)分析:社會型:表現為:1、喜愛社會型的職業或情境,避免實用性的職業或情境,並以社交方面的能力解決工作及其他方面的問題,但缺乏機械能力與科學能力;2、喜歡幫助別人、瞭解別人,有教導別人的能力,且重視社會與倫理的活動與問題。你可能適合教師、白領、輔導人員等工作。
(二)結論:1.職業目標:教師或者白領職業。
2.職業發展策略:回到本地當一名中學老師,或者進入企業當白領。
3.職業發展路徑:畢業後考研進師範大學,提高自己各方面水平。
五.計劃實施
(一)短期計劃(大學期間)
1.時間跨度:大三大四不到兩年
2.總目標:取得學士學位,考下教師資格證和英語六級,考研成功。
3.策略和措施:認真上課,努力學好自己本專業知識。學好教師資格證內容和英語。按照考研計劃努力。
(二)中期計劃(本科畢業五年後)
1.如考上研究生,努力學習深造。
2.如沒考上研究生,當一名合格的老師或者負責任的員工。
3.在此五年內要考駕照、結婚。
(三)長期計劃(本科畢業十年後)
1.在工作崗位取得一定的成績,並且升職。
2.堅持讀書和學習,吸取更多的新知識。
3.做一個優秀的好母親。
六.評估調整
(一)內容
1.職業目標評估:不需要重選
2.職業路徑評估:不需要調整
3.實施策略評估:不需要改變
4.其他因素評估:其他因素正常
(二)時間
(定期:半年或一年)
七.結束語
我們應該認清職業形式,轉變就業觀念。在求職中要把心態放平。不要盲目的追求好城市和高薪酬的工作,應該從自身出發,實事求是,找到一份適合自己的工作。在工作中,先賺取工作經驗是很有必要的,如果真的想換一個工作,可以等到自己有足夠的經驗和歷練後,再考慮更好的職位,再謀求發展。希望所有的畢業生都能有一份自己喜歡的職業。
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