2022年教師個人讀書計劃
每一位教師成為“讀書人”是一種職業召喚,一種義務,一種責任,因此教師必須成為學生讀書的楷模。教師的讀書不僅是學生讀書的前提,而且是整個教育的前提,把讀書活動融入到自己的教育教學工作當中,促進教學實踐與理論的結合與反思,提高師德素質和自身修養。為了增強個人的讀書意識,促進自身的快速成長,根據學校讀書工作安排和個人實際,我制定自身讀書計劃如下:
一、讀書目標:
1.培養多讀書、讀好書的習慣,努力提高自己學習理論的熱情。
2.努力提升理論和實踐水平,增長教學智慧,推進課程改革進程,全面提高自身教育教學質量和效益。
3.通過讀書進一步提升自己的發展,並進而促進教師人生髮展和生命成長的最好的途徑。理念,開闊視野,積累教學經驗從而形成自己獨特的教學風格。
4.讀書使人進步,讀書使人聰明,在讀書過程中養成閲讀的習慣、思考的習慣。
二、讀書措施:
1.每兩天要保證至少半小時的讀書時間,讓閲讀成為一種習慣。
2.充分利用網絡,進行網上閲讀,瞭解、把握教育教學的信息和動態。
3.堅持讀書與反思相結合,帶着問題讀書,尋求解決問題的方法,潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結合,充分理解新課程,在課堂教學中融入新課程理念,實施新課程。4.積極參加學校組織的各項讀書活動。
5.每學期末認真撰寫一篇讀書心得。
三、讀書內容:
1.研讀專著:《蘇霍姆林斯基教育學》、《斯賓塞的快樂教育全書》
2.解讀綱要:《3—6歲兒童發展指南》、《幼兒園教育指導綱要(試行)》
3.每月必讀:《早期教育》、《幼兒教育》、《幼兒100》
4.專業理論:《學前兒童社會學習與發展核心經驗》
以上就是我的個人讀書計劃,只有讀書,並且在讀書的同時進行事件研究、反思和寫作,才能促進我的成長。我們應把讀書作為今天的選擇,讓我們自己打開書本,打開自己的成長之門!智慧的人生從讀書開始,且讀且思,且思且行,這一路必將書香四溢,笑語滿懷!
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