關於作業寫完檢討書(精選多篇)

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第一篇：沒寫完作業檢討書第二篇：老師我寫完作業了第三篇：寫完作業再玩第四篇：作業沒有寫完第五篇：寫完作業的感覺真好更多相關範文

正文

第一篇：沒寫完作業檢討書

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尊敬的老師：

您在 年 月 日給我們佈置了一份*****的作業，目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學習的課程，但是我卻沒有理解老師的一份苦心，對此我向老師表示深深的歉意。 因此，我懷着十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對沒有完成作業這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯誤的決心。

我已經深刻認識到此事的重要性，於是我一再告訴自己要把老師交待的作業當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心。

對於我沒有完成作業的事情，所造成的嚴重後果如下：

1.讓老師為我的學習更加操心。

2.在同學們中間造成了不良的影響。

3.由於我的錯誤，有可能造成別的同學的效仿，也是對別的同學的父母的不負責。

如今，大錯既成，我深深懊悔不已。經過深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：

1、 思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。

2、 思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。

試想，如果我對老師有更深的尊重，我就會按時完成老師交代的每項作業上，我決定有如下個人整改措施：

1、 按照老師要求繳納保質保量的檢討書一份！對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，並認清其可能造成的嚴重後果。

2、 制定學習計劃，認真完成老師交給的每項作業

3、和同學們加強溝通。爭取和全班同學共同進步 請老師看我今後的表現，我保證不再出現上述錯誤。

學生：好範文

日期：

第二篇：老師我寫完作業了

老師我寫完作業了

聽到這句話的時候，我真的很好奇，他來自於班裏最調皮的、也最令我頭疼的一位學生口中。他，甚至説是令每一位任課老師都頭疼的一位學生。家庭作業經常不寫，上課那簡直是一個花樣百出，任何意想不到的事情都能發生在他的身上。養蠶、養老鼠、養小狗、養小鳥。也許你會想在教室裏養這些難倒做老師的都不知道嗎？他，是班裏的小霸王，誰要是告了密，那肯定是吃不了兜着走，當然，其他同學看着也是不亦樂乎，誰也不願打這個小報告。

今天他給我説這句話的原因是來自於這兩天我與他的對話。週六上網的時候他直接來了句：“老師您偏向。”我聽了是一頭霧水，問他怎麼個偏向法，偏向誰了。對於我的追問他説不出所以然來，還是説我偏向。經過一番的對話，原來他説上課所做的一切原來都是在報復我，報復我撤消了他的班長職務，對此他耿耿於懷。上課打擾其他同學聽課，做小動作，下課欺負同學歸根於我撤消了他的班長職務。

撤銷班長源於他只許州官放火，不許百姓點燈這一做法。自習課，課外活動的時候他總是把別人的任務安排好自己獨自去玩，另一主要原因就是他管理班級的時候打別的同學，對此我也給他交流了幾次，可他一看到別的同學不聽話就動手，沒辦法就給他換了個職務小組長，檢查作業吧。認真那是非他莫屬，同學的作業那是別想落掉一個字，不寫作業的同學卻也逃不了他的“武力”。沒辦法，小組長也沒得做了。

面對面交流總問不出個所以然，沒想到在網上他卻道出了自己的心聲。原來，他的變化還是歸結於我啊！記得上次他給我説：“老師，你向我爸爸告狀，他可把我打死了。”我半開玩笑的問了一句：“打你，你怎麼還不改啊！”“我才不改呢！”説着就嘻嘻哈哈的跑了。

今天上課時又給我一封信，“老師，我在家(推薦打開範文網)寫的，你可別給別人看啊！”看完信他在我心目中又回到了“老師，你可以打我、可以罵我、就是不可以不理我”的形象了。

第三篇：寫完作業再玩

寫完作業再玩

今天天氣很好，乖乖狗很想出去玩課，可是小主人説：“我還要寫作業，不能出去玩。”乖乖狗説：“好，你寫完作業我們出去玩。”小主人寫完作業就和乖乖狗出去玩了。

河北省安國市八五國小一年級:馬玉敏

第四篇：作業沒有寫完

作業沒有寫完

二四班 張靖涵

今天下午放學，媽媽開會去了，讓我自己寫完作業。

我本以為完成了數學作業，就可以很快寫完語文作業。可是，我花了十分鐘才寫了一行字，一個小時過去了，我才寫完了《字典大樓》的生字四加二。

直到媽媽開完會我才開始寫日記。媽媽看到這樣的情況，生氣地説：“如果六點之前寫不完日記，你就等着被收拾吧！”

我寫了多半頁，實在想不出來了，我小心翼翼地看了看媽媽，媽媽瞪了我一眼。

我以後要快快地寫作業，寫的時候不玩也不説話，爭取寫得又快又好。

第五篇：寫完作業的感覺真好

寫完作業的感覺真好

“寫完作業的感覺真好！”這是我常常掛在嘴邊的一句話，是啊！寫完作業以後，想幹什麼就幹什麼，想去公園玩就去公園玩，想讀書就讀書，想看電視就看電視！不信，我來給你講一個例子吧！

星期一，媽媽對我和姐姐説：“星期天，我要帶你們去二一九公園玩。”“吔！??”這對我們而言就是天大的喜訊，我們歡呼起來。“不過，”媽媽接着説下去，“你們要在星期日之前把課外，課內作業都寫完。”

“啊？”我和姐姐頓時像泄了氣的皮球，變得垂頭喪氣。“能不能少寫點啊？”我抱着一絲希望問媽媽。“不行！”媽媽斬釘截鐵地説，“寫不完就不去了！”

唉！看來是沒有商量的餘地了，我們只好“拼命”了。我們奮筆疾書，總算在星期日之前寫完了作業，終於可以去公園玩了！

在公園裏，我暗暗地説：“寫完作業的感覺真好！”

遼寧省鞍山市勝利國小五年級：何思諾

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