醫院眼科社會實踐報告多篇
【第1篇】2022年大學生醫院眼科社會實踐報告
2022醫院眼科實踐報告範文
今天下午我們去到我們學校的附屬醫院的住院部十七樓進行眼科實踐,颱風剛過不久的湛江雖然有點優傷,但是我們還是帶着好奇興奮心情來到28層的住院大樓。
帶我們的老師是上一次和臨牀技能培訓中心中,上眼視光解剖豬眼的老師。別看她那麼年輕,其實她已經是碩士生了,並且她好象掛着一個住院醫生的版在胸前。來到上課的課室(其實只是在醫院中一個會議室的房間,只是加多個電腦投影儀才叫它教室),然後她跟我們講:“誰等下想做眼底觀察的,先滴眼藥水”當然我們也是正常人嘛,誰都想有這個機會啦,就沒有想到老師説這些是有後遺症的,就是用了這眼藥水會造成眼睛瞳孔放大,等我們都用了之後(每兩個人一組每個人只能滴一隻眼睛,組員間滴的是相反的眼睛),老師才説這個放大瞳孔需要6個小時才能恢復,然後我們就想到以後6個小時不能正常在陽光正常使用滴眼藥水的眼睛這個情境,就有點後悔啦!心裏暗罵老師不早點説明,不過也算了,為了科學的學習,這點苦都不能挨,以後怎麼做大事呢.呵呵````
沒想到好事盡在後頭,在使用裂隙燈顯微鏡的時候,我成功成為被研究生,首先觀察的是角膜、鞏膜等前眼的結構,因為不需要使用和眼睛直接接觸的,所以觀察得還挺順利,等到想觀察前房角的時候,需要和眼睛直接接觸的,而且還會使用到點麻藥和點膠水,最重要的是會對角膜會有一點傷害,檢查的時候,眼睛會很難受,整個過程被鏡筒卡住眼,這些都需要經過被檢測者同意才行。我想就在這個時候,剛開始學習專業課,我怎能退縮呢,只要沒有什麼後遺症,過幾天眼睛就會沒事啦,況且我們這個組也需要一個人被檢查的嘛,於是我就同意啦,因我相信老師的操作水平,事實上,在整個檢測的過程和我想象一樣,她操作非常小心,也要求觀察的同學要快點,説被檢測者感覺不受,嗯,其實,感覺也並不可怕,只卡住眼睛,另一個眼睛也不怎麼動,怕會影響老師的操作,只好閉上,那個被測的眼睛滴着眼藥水沿着流了下來。説真的,當時的感覺挺辛苦的,但是內心一直有一定要堅持住.....(或許是老師的一句話,或許是不想老師的操作帶來複雜化,或許是想讓同學都看到觀察的現象,或許...)
我們在練習操作的時候剛好見到一位患者來到對面的病房做眼底的動脈造影,我們好奇過去看一下,沒想到操作者是我們的上理論課的老師-趙桂玲副教授。看到這個情景,我們更加興奮啦,因為她上課不但給我們講了很多醫學的知識,更教會我們怎樣做一個好醫生,怎樣做人,這樣的老師的確不多啦,大多數的只在讀着課本的東西,看得就悶啦,還不如把我們學的醫學的知識應用到生活或工作中,這樣我們不是印象更深了嗎?呵呵,這只是我個人一些看法。事實也是這樣,她還當場把一些典型的病倒的照片給我們看,和我們講解,我們就好象聽她在説故事一樣,聽得入了迷一樣。不但是我們聽得繪聲繪色,連那位患者也一起聽着我們的老師,我不知道她能聽懂多少,但是,從她的表情看,可以看出她對我們的老師的水平更加相信啦!最後,我們還叫老師幫我們照眼底鏡,她也不毫不耐煩幫我們幾個照了,還幫我們分析了,只是我們這些就給她抓住給她補下課件中缺少的典型的結構照片。
這次實踐留給不少印象,我相信只要好好的學醫學,以後一定會有大有作為的,不過呢,過程就要漫長的,一定要耐心,一定要堅持.一定會行的!
【第2篇】醫院眼科實踐報告範文
今天下午我們去到我們學校的附屬醫院的住院部十七樓進行眼科實踐,颱風剛過不久的湛江雖然有點優傷,但是我們還是帶着好奇興奮心情來到28層的住院大樓。
帶我們的老師是上一次和臨牀技能培訓中心中,上眼視光解剖豬眼的老師。別看她那麼年輕,其實她已經是碩士生了,並且她好象掛着一個住院醫生的版在胸前。
來到上課的課室(其實只是在醫院中一個會議室的房間,只是加多個電腦投影儀才叫它教室),然後她跟我們講:“誰等下想做眼底觀察的,先滴眼藥水”當然我們也是正常人嘛,誰都想有這個機會啦,就沒有想到老師説這些是有後遺症的,就是用了這眼藥水會造成眼睛瞳孔放大,等我們都用了之後(每兩個人一組每個人只能滴一隻眼睛,組員間滴的是相反的眼睛),老師才説這個放大瞳孔需要6個小時才能恢復,然後我們就想到以後6個小時不能正常在陽光正常使用滴眼藥水的眼睛這個情境,就有點後悔啦!心裏暗罵老師不早點説明,不過也算了,為了科學的學習,這點苦都不能挨,以後怎麼做大事呢。呵呵……
沒想到好事盡在後頭,在使用裂隙燈顯微鏡的時候,我成功成為被研究生,首先觀察的是角膜、鞏膜等前眼的結構,因為不需要使用和眼睛直接接觸的,所以觀察得還挺順利,等到想觀察前房角的時候,需要和眼睛直接接觸的,而且還會使用到點麻藥和點膠水,最重要的是會對角膜會有一點傷害,檢查的時候,眼睛會很難受,整個過程被鏡筒卡住眼,這些都需要經過被檢測者同意才行。
我想就在這個時候,剛開始學習專業課,我怎能退縮呢,只要沒有什麼後遺症,過幾天眼睛就會沒事啦,況且我們這個組也需要一個人被檢查的嘛,於是我就同意啦,因我相信老師的操作水平,事實上,在整個檢測的過程和我想象一樣,她操作非常小心,也要求觀察的同學要快點,説被檢測者感覺不受,嗯,其實,感覺也並不可怕,只卡住眼睛,另一個眼睛也不怎麼動,怕會影響老師的操作,只好閉上,那個被測的眼睛滴着眼藥水沿着流了下來。
説真的,當時的感覺挺辛苦的,但是內心一直有一定要堅持住……(或許是老師的一句話,或許是不想老師的操作帶來複雜化,或許是想讓同學都看到觀察的現象,或許……)
我們在練習操作的時候剛好見到一位患者來到對面的病房做眼底的動脈造影,我們好奇過去看一下,沒想到操作者是我們的上理論課的老師—趙桂玲副教授。
看到這個情景,我們更加興奮啦,因為她上課不但給我們講了很多醫學的知識,更教會我們怎樣做一個好醫生,怎樣做人,這樣的老師的確不多啦,大多數的只在讀着課本的東西,看得就悶啦,還不如把我們學的醫學的知識應用到生活或工作中,這樣我們不是印象更深了嗎?呵呵,這只是我個人一些看法。
事實也是這樣,她還當場把一些典型的病倒的照片給我們看,和我們講解,我們就好象聽她在説故事一樣,聽得入了迷一樣。不但是我們聽得繪聲繪色,連那位患者也一起聽着我們的老師,我不知道她能聽懂多少,但是,從她的表情看,可以看出她對我們的老師的水平更加相信啦!最後,我們還叫老師幫我們照眼底鏡,她也不毫不耐煩幫我們幾個照了,還幫我們分析了,只是我們這些就給她抓住給她補下課件中缺少的典型的結構照片。
這次實踐留給不少印象,我相信只要好好的學醫學,以後一定會有大有作為的,不過呢,過程就要漫長的,一定要耐心,一定要堅持。一定會行的!
【第3篇】2022年醫院眼科社會實踐報告
20xx醫院眼科實踐報告範文
今天下午我們去到我們學校的附屬醫院的住院部十七樓進行眼科實踐,颱風剛過不久的湛江雖然有點優傷,但是我們還是帶着好奇興奮心情來到28層的住院大樓。
帶我們的老師是上一次和臨牀技能培訓中心中,上眼視光解剖豬眼的老師。別看她那麼年輕,其實她已經是碩士生了,並且她好象掛着一個住院醫生的版在胸前。來到上課的課室(其實只是在醫院中一個會議室的房間,只是加多個電腦投影儀才叫它教室),然後她跟我們講:“誰等下想做眼底觀察的,先滴眼藥水”當然我們也是正常人嘛,誰都想有這個機會啦,就沒有想到老師説這些是有後遺症的,就是用了這眼藥水會造成眼睛瞳孔放大,等我們都用了之後(每兩個人一組每個人只能滴一隻眼睛,組員間滴的是相反的眼睛),老師才説這個放大瞳孔需要6個小時才能恢復,然後我們就想到以後6個小時不能正常在陽光正常使用滴眼藥水的眼睛這個情境,就有點後悔啦!心裏暗罵老師不早點説明,不過也算了,為了科學的學習,這點苦都不能挨,以後怎麼做大事呢.呵呵````
沒想到好事盡在後頭,在使用裂隙燈顯微鏡的時候,我成功成為被研究生,首先觀察的是角膜、鞏膜等前眼的結構,因為不需要使用和眼睛直接接觸的,所以觀察得還挺順利,等到想觀察前房角的時候,需要和眼睛直接接觸的,而且還會使用到點麻藥和點膠水,最重要的是會對角膜會有一點傷害,檢查的時候,眼睛會很難受,整個過程被鏡筒卡住眼,這些都需要經過被檢測者同意才行。我想就在這個時候,剛開始學習專業課,我怎能退縮呢,只要沒有什麼後遺症,過幾天眼睛就會沒事啦,況且我們這個組也需要一個人被檢查的嘛,於是我就同意啦,因我相信老師的操作水平,事實上,在整個檢測的過程和我想象一樣,她操作非常小心,也要求觀察的同學要快點,説被檢測者感覺不受,嗯,其實,感覺也並不可怕,只卡住眼睛,另一個眼睛也不怎麼動,怕會影響老師的操作,只好閉上,那個被測的眼睛滴着眼藥水沿着流了下來。説真的,當時的感覺挺辛苦的,但是內心一直有一定要堅持住.....(或許是老師的一句話,或許是不想老師的操作帶來複雜化,或許是想讓同學都看到觀察的現象,或許...)
我們在練習操作的時候剛好見到一位患者來到對面的病房做眼底的動脈造影,我們好奇過去看一下,沒想到操作者是我們的上理論課的老師-趙桂玲副教授。看到這個情景,我們更加興奮啦,因為她上課不但給我們講了很多醫學的知識,更教會我們怎樣做一個好醫生,怎樣做人,這樣的老師的確不多啦,大多數的只在讀着課本的東西,看得就悶啦,還不如把我們學的醫學的知識應用到生活或工作中,這樣我們不是印象更深了嗎?呵呵,這只是我個人一些看法。事實也是這樣,她還當場把一些典型的病倒的照片給我們看,和我們講解,我們就好象聽她在説故事一樣,聽得入了迷一樣。不但是我們聽得繪聲繪色,連那位患者也一起聽着我們的老師,我不知道她能聽懂多少,但是,從她的表情看,可以看出她對我們的老師的水平更加相信啦!最後,我們還叫老師幫我們照眼底鏡,她也不毫不耐煩幫我們幾個照了,還幫我們分析了,只是我們這些就給她抓住給她補下課件中缺少的典型的結構照片。
這次實踐留給不少印象,我相信只要好好的學醫學,以後一定會有大有作為的,不過呢,過程就要漫長的,一定要耐心,一定要堅持.一定會行的!
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大學生2022暑假社會實踐報告多篇
大學生2022暑假社會實踐報告篇1大學生除了學習書本知識,還需要參加社會實踐。因為很多的大學生都清醒得知道“兩耳不聞窗外事,一心只讀聖賢書”的人不是現代社會需要的人才。大學生要在社會實踐中培養獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性...
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【第1篇】2022年大學生餐廳社會實踐報告範文實踐,就是把我們在學校所學的理論知識,運用到客觀實際中去,使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐,那麼所學的就等於零。理論應該與實踐相結合。另一方面,實踐可為以後找工作打基礎。通過這段時間的實習,學到一些在...
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暑假餐廳打工社會實踐報告多篇
【第1篇】暑假餐廳打工實踐報告範文一、摘要作為大二學生,我向往着一個多姿多彩的大學生活,也體會到在大學培養自身能力的重要性,所以決定在第二個假期裏進行一次實習來給自己一個提高能力和增長經驗的機會。所以決定在威海環翠區檢查局邊的一箇中型餐廳哇喔韓式...
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思政社會實踐報告篇1浙江省的機械製造業如今已經具有不小的規模和實力,通過在相關生產單位的實地調查以及情況尋訪,我得到了以下的浙江機械製造業發展情況小結。一:浙江機械製造業發展情況小結1:在浙江的機械製造能力方面,船舶製造、一般工程機械製造、大型設備製造...