華育杯徵文二年級500字（合集8篇）

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篇1：華育杯徵文

寒假裏我讀了一本《機器人班長》的書，這是一本科幻書。

本書共分為中篇和短篇兩個部分，其中短篇部分共有40個小故事。

這本書主要講述了一個亂班，眼睛老師和鬍子校長都為之頭疼。機器人裝扮成學生來治理紀律，卻被調皮又機靈的學生給制服了！直到第三代機器人的出現，才征服了學生的心理，一個亂班徹底改變了。

中篇裏的一個故事《魔鞋》講了一位受欺負的學生貝貝龍，無意中得到了一雙魔鞋。魔鞋給了貝貝龍自信和勇氣。就在貝貝龍的魔鞋被人家偷偷換走還不知道的情況下，他憑着自己心裏的勇氣和自信，救出了掉進窨井裏的女孩子，這時，貝貝龍發現自己是很棒的。

我最喜歡讀114頁《兔子書屋》這個故事，熊小強從只要看書超過6分鐘，便會“呼哈”大睡，慢慢變得自己竟然把一本書都能看完，這是多麼大的進步啊！還説自己再也不能讓這些書睡大覺了。

總之，這本書以我們兒童的視角，講述着人腦、電腦、網絡等交錯作用下，發生在校園裏的故事。讓我們在閲讀時，不僅能夠得到快樂，拓展自己生活的感受，同時也能夠獲得智慧的啟迪。

希望同學們有時間閲讀一下這本書。

篇2：華育杯徵文

我今年11歲了，已經認識了很多人，但有一個人是我十分敬佩的。

那是放寒假的時候我乘坐長途公共汽車到農村去玩。

車上的人可真多，擠得就像沙丁魚罐頭一樣。

我十分使勁才好不容易擠到一個座位傍站下。

座位上坐了兩個人，靠窗的是一個膀大腰圓的大哥哥，靠我這邊是一個老爺爺。

老爺爺看上去有70多歲了，穿了一套舊軍裝，戴了一頂舊軍帽。

花白的頭髮從帽子邊上露出來了，臉上的皺紋像刀子刻得一樣深。

眼睛炯炯有神閃爍着慈祥的目光。

大客車在山間小站停下了，下去了很多人又上來了一些人。

其中有一個阿姨抱着一個胖胖乎乎的小男孩上了車，看的出來阿姨快抱不動了，旁邊坐着的大哥哥看了阿姨一眼，“哥哥要讓座了”我想。

可是他又把頭轉向窗外。

老爺爺一看連忙站起身説“姑娘你快坐。”這個阿姨不好意思的説：“大爺您那麼大年紀了我哪能座啊!”“快坐吧!”説着老爺爺擠出了座位，把阿姨往座位裏讓，按着她的肩膀讓她坐下。

老爺爺這樣站在我傍邊。

大客車顛簸了一下，我沒站住踩到了老爺爺的腳，我連忙説：“爺爺對不起。”可是老爺爺沒有迴應我，我心想是老爺爺耳朵聾聽不見，還是當過兵的人抗踩。

下午二點多鐘終點到了，下車的時候我沒有看到老爺爺，我回頭望去看見老爺爺正在艱難的下車，衣角被車梯掛住了。

我跑過去説：“爺爺我來幫你”當我把衣角拿下來時我一下子驚呆了，天啊!老爺爺的腿是假腿!淚水一下子模糊了我的眼睛……

老爺爺的品格多麼高尙!他是我見到的真正的雷鋒。

我能不敬佩這位老爺爺嗎?

篇3：華育杯徵文

我非常喜歡北方的冬天。因為冬天下雪後，可以堆插着胡蘿蔔大鼻子，戴着尖尖帽子的雪人，與小夥伴們打雪仗，滑冰車，就是一不小心摔倒在雪地上也不會痛。今年春節後的一天早上，我在睡夢中被媽媽叫醒，她告訴我昨天晚上下大雪了，快起來看看。

我一下子從牀上跳下來，高興地透過玻璃窗户，看到外面白茫茫一片，哇！只見樹上、地上、房頂上、路上，都被蓋上了一層厚厚的棉被，像童話世界一樣，好看極了！急忙吃完早飯，就讓爸爸媽媽帶我到樓下去玩。在雪地裏你追我趕奔跑着打雪仗，拍照片，玩的累了，就平躺在軟軟的雪上。這時，附近的一條大街上忽然出現了五六台很大很大的機器，它們前後轟隆隆地走着，騰起了一片雪霧，爸爸告訴我，這是除雪車，今年我們這裏不撒融雪劑，換成機器和人工除雪了，這樣一來，可以保護附近的河流、樹木、花草不被污染，效果可好了，接着爸爸説，我們也幫着一起除雪好不好？我和媽媽高興的答應了。在樓下，我們用雪板推，掃把掃，鐵鍬鏟，不一會兒，我們就清理出了一條小路，還有一片空地。我們還把堆積的雪拋撒在草坪和小樹底下，儘管外面的氣温很低，但我們身上還是熱乎乎的。

晚上，我在夢裏，看見雪融化了，發芽的小草和樹苗在向我招手微笑呢！

篇4：華育杯徵文

那一天，寒冷的狂風吹在人們的臉上，就像刀割一樣，凍得讓人直打哆嗦。我冒着風雨急忙向車站跑去，雖然穿了許多衣服，可還是凍得瑟瑟發抖。

這都怪媽媽，非讓我去奶奶家送東西，我一邊走一邊埋怨媽媽。不久到了車站，那裏的人真多亂哄哄的，就像菜市場一樣。我抬頭一看車攔那裏有一輛黃色的公交車，我急忙的跑去。人們瘋狂的往車上擠，好傢伙連吃奶的力氣都使出來了。突然，一個年輕人來了箇中間突破，使勁往前擠，嘴裏説；“我有急事，讓一讓、讓一讓。”最終他擠上去了，可後面的老人被擠得老遠。老人只能長長的歎了口氣，公交車很快啟動了。雨還在嘩啦嘩啦的下，風還在使勁的亂刮，我一邊嘀咕一邊掃視人羣，我看見，一個大學生皺着眉頭，突然他大聲説；‘‘大夥請聽我説，你們沒有發現車站的秩序很亂嗎？要麼咱們排隊吧。”話音剛落，人們就停止了吵鬧聲，但有人又立刻紛紛議論起來，一位大叔説；“這隊沒法排。”聽了這話，大哥哥微微一笑，説；“這好辦讓老人小孩先上。”有人説；“是該維持一下車站的秩序了。”

於是一條長長的隊排了起來，我夾在人羣中間，頓時我感到非常温暖，我回頭一看，只見隊伍還在延長，可最後一個，是那位大哥哥。大巴終於來了，我們有秩序的上車，老人孩子都有了座位，當車門關上，我望望窗外，雨還在下個不停，風雨中那位大哥哥顯得那麼鮮豔奪目。大巴開動了，一位老奶奶開心的説；“多虧了那個小夥子，要不我們真上不來。”

篇5：華育杯徵文

古人説得好，“與朋友交，言而有信”，現代社會這種不誠信的表現是十分令人可氣的`，那些不講信義的人為了自身的利益，毫無察覺地或毫無羞恥地丟掉了人與人之間最重要的東西──誠信。如果沒有誠信，人與人之間會變得更加冷漠，朋友相處會變得多疑，社會將更加黑暗。試想一下有人經常跟你撒謊，突然間他説了一次真話，你還願意去相信他麼？誠信是處事的基本原則，任何時候都不能拋棄，秦朝商鞅變法能夠成功就是因為他敢於徒木立信，有了誠信做基礎才能使法律得到實施。

而現在，人與人之間缺乏的就是這種誠信，他們看到的只是利益。他們為了掙錢能夠不管別人的死活，地溝油、毒膠囊、毒奶粉、神農丹只要對自己有好處昧着良心的事他都幹。我聽説過一個小故事：劉基在他的名著《郁離子》裏講過這樣一個故事：一個富商在過河時因觸礁翻船，他在水中大聲呼喊：“誰能救我，我就給他100兩金子！”一個善良的漁夫把他就上了岸，可是富商只給了80兩，漁夫指責富商不講信用，商人則訓斥漁夫太貪婪。第二天，富商仍坐船過河，不巧又翻進了水裏，富商仍舊在水中喊：“誰能救我上岸，我給他100兩金子。”曾經救過它的漁夫告訴周圍的人這個富商言而無信，結果沒人救富商，他淹死了。由此看來，不講信義的後果是很嚴重的，況且，中國自古以來就有“千金一偌”和“自古皆有死，民無信不立”的優秀品質，我們能把這種優良傳統丟掉？

還有一個小故事，也能説明誠信的問題。秦末有個叫季布的人，一向説話算數，信譽非常高，許多人都同他建立起了濃厚的友情。當時甚至流傳着這樣的諺語：“得黃金百斤，不如得季布一諾。”後來，他得罪了漢高祖劉邦，被懸賞捉拿。結果他的舊日的朋友不僅不被重金所惑，而且冒着滅九族的危險來保護他，綞使他免遭禍殃。一個人誠實有信，自然得道多助，能獲得大家的尊重和友誼。反過來，如果貪圖一時的安逸或小便宜，而失信於朋友，表面上是得到了“實惠”。但為了這點實惠他毀了自己的聲譽，而聲譽相比於物質是重要得多的。所以，失信於朋友，無異於失去了西瓜撿芝麻，得不償失的。可見誠信是多麼重要，如果人沒有了誠信那社會不是變成欺騙、充滿謊言的世界嗎？

第一，做到待人真誠，在任何情況下都要誠實守信，不能因為自己的利益而去欺騙他人。人與人的相處都是建立在相互尊重相互信任的基礎上的，我們不能打破這個規律。

第二，要做到言出必行，我們自己説出去的話就要負好責任，既然答應了就要想辦法去完成。做不到的事我們不能去盲目答應，不然到時候難看的還是自己。

第三，把誠信傳承下去，好的傳統我們一定要發揚，我們的國家會因為人與人的誠信更加和睦。

一粒沙子就是一個世界，一顆露珠能夠反映出太陽的光輝。一個人如果擁有了誠信，那他就是一顆最閃亮的星星，一滴最清澈的水為了人與人之間的尊重和信任，讓我們爭做誠信人，多做誠信事，讓這個世界都充滿誠信！

篇6：華育杯徵文

我的老師她姓林，她中等身材，40 歲左右，梳着一頭烏黑 的頭髮，後面紮了一個馬尾辮。一雙炯炯有神的大眼睛透出既 和善又嚴厲，她面帶微笑，嘴角邊還有一對可愛的小酒窩。看 起來總是一副和藹可親的樣子。 記得剛踏進校園時，一切那麼陌生，一個個陌生的面孔在 眼前晃着，相互看着，茫然所錯，像大海中的一葉孤舟失去了 方向。這時，您抱着幾本書，緩緩的走進教室，用微笑和藹而 又慈祥的'目光把全班同學看了一遍，像媽媽一樣認真撫摸每個 孩子的臉龐。大家瞬間激動的心情都平和下來，一個個像小燕 子一樣等待媽媽的哺育，認真的聽您講課。 記得有一次，上課時，我突然間肚子疼，而且疼得挺厲害， 是您二話沒説背起我就向醫務室跑去，我伏在背上，看着您額 角的汗珠，彷彿您就是媽媽一樣。在您細心的照顧下，我很快 好起來。 歲月如梭，轉眼間林老師以陪伴我們三個春秋了。是您給 了我們無微不至的愛和關懷，讓我們快樂的成長，是您嘔心瀝 血，不辭勞苦地哺育着我們。林老師，我們最尊敬的好老師， 您辛苦了。

篇7：華育杯徵文

寒假裏，我去了幾次農村的奶奶家，那裏藍藍的天，清新的空氣，至今也讓我難以忘記。

尤其是正月十五的那場雪……

正月十五那天，我們來到了奶奶家。

哇!這裏的景色太美了，整個村莊都變成了銀白色的世界，房屋、樹木、大山都鋪滿層層白雪。

我和兩個姐姐來到了已經被冰凍的實實的小溪上，冰面上有一層厚厚的像棉花一樣的白雪。

我們既可以滑冰又可以玩雪。

你瞧,我們上次下雪時堆的雪山，依然像沙盤上的模型似的靜卧在那裏，還有雪山上插的樹枝，它在風雪中屹立不倒，就像意志堅強的解放軍戰士一樣。

接下來我就要踏過我畫的“國界”，“國界”外是一片潔白無瑕的雪地，我好像看見了它在驚恐地看着我，我絲毫不理會它們，毫不猶豫的一腳踏過去，白雪在我們的腳下“咯吱，咯吱”掙扎，雪地上留下一串串清晰的腳印，我們開始“打”了起來，雖然我很矮小，但平衡力好，可是今天不知怎麼了，走幾步就滑倒在冰面上，我乾脆就跪在了雪地上採取防守戰略。

可是姐姐兩面夾擊，她們全然不顧我的“槍林彈雨”，小姐姐甚至撲到我的身上跟我“肉搏”，不過，他們也中了不少“槍子兒”，一番大戰，我們三個人都變成了雪人，在雪地裏滾來滾去，像三個大雪球。

不一會兒我們就氣喘吁吁。

雪戰暫時停止，利用間隙我們開始堆雪人，這裏的雪白白的像棉花糖，捧在手裏我不禁吃了一口，冰涼得又像大冰棒。

我們握的小雪球在軟軟的雪地裏滾來滾去，一會兒就變成了大雪球，三個雪人在我們的手裏就誕生了。

我們在雪地裏盡情地追逐着，嬉戲着，歡樂的笑聲在山谷中迴盪，我愛冬天的雪，更愛鄉村的雪。

篇8：華育杯徵文

老師，我想對您説

尊敬的鄭老師：

您好!

師恩難忘，往情難捨，情感點滴，永銘我心。

歲月悠悠一年年，深情往事一幕幕，任時光飛逝，滄海桑田，唯一不變的是我對您無盡的思念和感激。

難捨那段時光及那份領我邁進信心殿堂的交流。

那時，也許是心裏憋的慌，情感無處可談，我開始寫詩歌，情之所至，文思泉湧，然而因為對自己缺乏信心，所以從來不投稿，只是默默地傾吐自己的情感。

而後有一次交日記，因為忙於他事，只好迅速寫首詩交了上去，內容是對生命的感悟。

後來本子發下來，一打開就發現您給我留的紙條：你的詩老師很喜歡!老師可以摘錄嗎?

豪邁的字跡，真摯的話語，使我為之一震，真不敢相信這是您寫給我的，當時劇烈的心跳到現在還依稀感受得到。

再次交日記時，我回了您的話：謝謝您的欣賞，請盡情摘錄吧!心與心的交談也因此拉開序幕，接下來的一年裏，紙條的內容不斷變更，您鼓勵我投稿，動員我參加文學社，我的.信心也正是從和您的交流中滋長起來的……

在我那漫漫的人生旅途中，是您讓我領略了春天的温暖，感受着春天般無微不至的關懷;是您讓我的靈魂遊戈於知識的海洋，接受驚濤駭浪的考驗;是您讓我的體魄馳騁於荒原，接受荊棘沼澤的磨礪……您用您真摯的愛，在一個個幼小稚嫩的心中播下了一顆顆飽滿的種子——知識、善良、勇氣、信念……同時，您也用您的行動滋潤着這一粒粒碩果，引領着一個個迷路的孩子向着光明奔跑……

難忘您下第一節自習課的情景。

那時，您走進教室時，看見圍在黑板前的我們，我們一見着您，便立馬轟然而散，黑板上畫着一幅畫：一頭老獅直立着後腿，獅臉上很滑稽地道着副大大的眼鏡。

旁邊有詩兩句：

“遠看威風八面，近視老獅懸蹄。”

您看完畫後，又看了看我們。

此刻，我們每個人都極努力地一道現出“與己無關”的坦然神情，但又不時地瞄看您的畫部表情。

您望後只是笑了笑，在詩的後面揮筆續上：

“行走風吹落葉，躺下長短不齊。”

然後問：“如何?這位同學直接可升為語文科代表，恭喜他。”全班一下子大笑不已，“詩畫作家”慢慢站了起來，紅着臉，訥訥地想説什麼。

您微笑地示意他坐下，轉身，在黑上重重寫下：尊師重教，學習之本。

天下沒有不散的宴席，鄭老師，雖然各處一方，但我將會帶着您的鼓勵駕馭生命的航船，帶着您的贈予披荊斬棘，帶着您的期望一路向前……

將這份珍藏的回憶和情感獻給特別的您，祝您永遠健康快樂!也對普天下像您一樣默默耕耘、無私奉獻的老師們贈上真摯的一言：謝謝!

此致

敬禮!