數學童話故事作文【精品多篇】

數學童話作文 篇一

數學童話

一天，虎爸爸找來了大虎和小虎，出兩道題考考他們，看看誰最愛思考。

第一題：一條公路長100米，每隔5米栽一棵樹，兩端都栽，一共要栽多少棵樹？小虎想都沒想，説：“100÷5=20，是20棵樹，對不對？”大虎説：“不對，20是間隔，兩端都栽，棵數比段數多1，應該是20+1=21棵樹。”虎爸爸説：“大虎説的對，做題一定要認真、細心。”

第二題：1+2+3+4+5……+100=？小虎想了一會兒説：“這怎麼算，太麻煩了，從1到100加到什麼時候啊！”大虎卻説：“這不麻煩，用1+99，2+98，3+97一共有49對這樣的數，49×100=4900，還有100和50，再加上去，等於5050。”“還是大虎聰明啊！”虎爸爸説道，“做這種題目不能死記硬算，要巧算。”

虎爸爸對大虎和小虎説：“數學裏有許多奇妙的知識，我們要善於發現和尋找解題的方法，就像大虎遇到題目認真思考，認真動腦，這樣難題都會一一迎刃而解。”小虎聽了，不好意思地低下了頭。

數學童話故事作文400字 篇二

星期天的早晨，媽媽帶着小熊比比來到了熱鬧的商場，一進商場，它們就聽到了山羊爺爺大聲喊：“瞧一瞧，看一看，免費轉盤，免費轉了！”比比一聽，激動的拉着媽媽往那裏跑，想要一看究竟。

比比剛來到獎品區，就被一個大大的轉盤吸引住了，那上面有紅的、黃的、藍的三種顏色，其中紅色三等獎較多，黃色二等獎較少，藍色一等獎卻只有一個。

這時山羊爺爺又大聲喊到：“快來轉，看看大獎究竟花落誰家？花花小姐，您先來！”只見花花小姐走着貓步，臉上充滿微笑。她伸出手來使勁一轉，啊，停在了三等獎上。“恭喜拿到手機鏈一個！下一個！剋剋男士！”只見剋剋男士三步並作兩步地奔向轉盤，手一伸，使勁一轉！指針也指向了三等獎。“下一位，比比！”他冷靜地走向那裏，一轉，還是三等獎！這個場面讓愛思考的比比陷入了深思：為什麼力氣不同的三個人都抽到了三等獎呢？比比再次看了看轉盤，發現三等獎較多，而二等獎和一等獎少之又少，所以抽中三等獎的機會就多了。這不就是我們所學的可能性嗎！他立馬把這個消息告訴了媽媽，媽媽誇他真是個有心人。

看來，數學在生活中無處不在，我一定要學好數學！

數學童話故事作文 篇三

動物村的烏龜爺爺生了重病，病入膏肓了。一天，他把動物村的小狐狸和小熊叫到自己的病牀前，用最後一點力氣對他們説：“孩子們，爺爺已經老了，就快要離開你們了，爺爺生前最喜歡的就是你們倆。現在我有兩塊菜地，都是扇形的。其中一塊半徑為20米，圓心角是90度，另一塊的半徑是15米，圓心角是180度，我把這兩塊地分給你們，我的時間不多了，你們自己挑吧！”説完，烏龜爺爺留戀地望了望四周，望了望面前泣不成聲的小狐狸和小熊，歎了最後一口氣，便永遠地閉上了眼睛。

一個星期過去了，小狐狸和小熊到龜爺爺家去分地。小狐狸眼珠子一轉，選了圓心角是180度的菜地。而小熊心滿意足地拿到了另一塊圓心角為90度的菜地，心裏美滋滋的，想：“這樣的一塊菜地，與圓心角又有什麼關係呢？當然半徑大的菜地就大嘍！小狐狸可真笨啊！”

一年過去了，小狐狸和小熊的菜地都豐收了，他們把自己種的東西拿到動物村的市場上去賣。動物村有一條奇葩的規定：一樣的瓜果蔬菜，賣價必需相同。由於小狐狸和小熊的菜地是龜爺爺事先播種好的，所以種類都一樣。過了兩星期，小狐狸和小熊的蔬菜都賣光了，小熊數了數，所得為2481元，他興沖沖地去問新聞播報員鸚鵡小姐小狐狸賣了多少錢，卻得知小狐狸賣了3132元，他十分奇怪，心想：“我的地明明比小狐狸大呀！為什麼他所得的錢比我多呢？難道小狐狸吃了豹子膽，敢違反動物村的規定嗎？”它越想越不對勁，連忙跑去詢問山羊老師。

聽完小熊的敍述，山羊老師摸了摸他那長長的鬍鬚，笑了，他不緊不慢地説：“沒有錯，小狐 本站…狸賺的錢是應該比你多。你看，你菜地的面積應該是πx 202÷（360°÷90°）=314m2，而小狐狸的菜地面積是πx 152÷（360°÷180°）=353.25m2.而353.25m2明顯大於你的314m2，所以小狐狸的菜地面積的確應該比你的大，所賺的錢也應該比你多，要知道扇形的面積不光是看半徑，與圓心角的度數也是息息相關的呀！”

小熊恍然大悟，一邊後悔自己沒有選擇另一塊菜地，一邊讚歎小狐狸的聰明才智，發誓從今往後一定要學好數學，超過小狐狸。

數學童話作文 篇四

課桌上擺着一本語文書和一本數學書。

有一天，那兩本書吵了起來，語文書説：“我的作用大，如果沒有我這本語文書，人們就不會閲讀了，有了我語文書，人們就可以讀報紙、小説、故事……”數學書説：“我的作用大，如果沒有我這本數學書，人們就不會算術了，有了我數學書，人們買菜時就不會被人騙了。”語文書説：“我可以教人們寫作文，如果有了我，人們在公司的時候，就可以寫出更多的計劃來。”數學書説：“我可以使人們變的更聰明，比如説，人們如果不會背乘法表，看了我，就知道了。”語文書不服氣的説：“那有什麼了不起，我還可以讓人們增長知識，比如説，讓人們知道天下第一山，知道電燈泡是誰發明的，知道……”

課桌説：“你們不要再吵了，你們誰的本領都大，加起來就更大了。”它們聽了，就永遠也不吵了。

數學童話故事作文 篇五

在數學宮裏，住着數和形兩個大家族，他們有時爭吵，但更多的是相互幫助。

一天，大正方形帶着幾個小正方形到數家去玩，一進門，便發現數家幾個小兄弟悶悶不樂，大正方形很有禮貌地問：“怎麼啦？今天不調皮鬧呀！”數小3搶着答道：“人家正愁着呢！形哥，你看1＋3＋5＋7＋…＋19＝？一個一個地加，太麻煩了。”數小5説：“這還算好，如果連續n個奇數求和怎麼加呢？一輩子也加不好。”

只見大正方形摸摸自己的四周，略加思考説：“有妙法！有妙法了！依靠我們形，就能計算你們的數。”數小1驚奇地説：“怎能用形去求數呢？你瞎吹吧！”“請看！”大正方形答道。

大正方形慢慢地叫自己幾個小正方形兄弟一個一個地站好，在他們身上劃了幾道線，註上數字，大正方形説：“1佔1個格，5佔5個格，只要點一下幾個奇數，算一下我的面積就行了。”

如：1＋3＋5＋7＋9＝5×5＝25

1＋3＋…＋19＝10×10＝100，

1＋3＋5…＋29＝15×15＝225。

數小3突然聰明起來了，大聲喊道：“妙呀！妙呀！”

數學童話故事作文 篇六

小松鼠最喜歡吃葡萄，所以他請出差去新疆的小熊買回來 100 千克葡萄。奇怪的是，到家一過秤，只有50千克了。還有 50 千克葡萄到哪裏去了呢？

小熊感到蹊蹺，因為他一路上沒有動過，難道葡萄被偷了？

小松鼠對着50千克葡萄，也非常焦急，他們只好請小猴來弄個水落石出。

小猴是個很有經驗的偵破能手。他隨手在筐裏取了幾顆葡萄進行抽樣化驗，知道了葡萄的含水率是98％，他立刻問小熊：“你在新疆買葡萄的時候，這種葡萄的含水率是多少？”

“這我記得很清楚。”小熊有聲有色地説：“當時葡萄園裏的主人誇讚他的葡萄是含水率99％的最新鮮的大葡萄。”

聽到這裏，小猴一切都明白了。他告訴小熊和小松鼠説：“你們的葡萄一顆也沒有少！”

小松鼠可急了，忙搶着説：“這怎麼可能呢！含水率從99％變為98％，葡萄的水分是要損失一些，但也不會少這麼多啊？”

小猴説：“你們冷靜地想一想，原來100千克含水率是99％的葡萄，含有水份多少千克？”

“這還不好算？”小熊覺得小猴出的題目太簡單了，“100×99％＝99（千克），原來100千克葡萄裏含有水份99千克。”

“算得對。”小猴接着問，“現在這50千克含水率是 98％的葡萄含有水份多少千克？”

小松鼠説：“這也好算，50×98％＝49（千克），50千克葡萄裏含有水份49千克。”

算到這裏，小熊和小松鼠恍然大悟，原來他們虛驚了一場。葡萄的含水率從99％變成了98％，看上去只發生了1％的變化，但原來的100千克葡萄現在卻只能有50千克重了。損失了50千克的水份，葡萄卻一顆也沒有少！