蠟燭作文(精品多篇)
蠟燭作文 篇一
一顆興奮的心,一塊誘人的蛋糕,幾支明亮的蠟燭,幾張貪吃的小嘴,幾副開心的笑臉,幾句祝福的話,繪成了我的生日。
那天,我興奮到任何時候都會跳起來,終於等到家庭生日派對開始的時候了。我們首先要舉行許願的儀式。媽媽準備點蠟燭,蛋糕上放了九支,還餘下一支。當我正在暗暗猜測那一支有什麼用的時候,“奶奶,有打火機麼?”媽媽的聲音把我嚇了一跳,也使我忽然意識到家裏沒有打火機,可是生日不能少了蠟燭啊!我十分着急!突然媽媽靈機一動:“用爐火點不就好了麼!”“什麼?那我給你拿雙筷子吧”,奶奶愣愣地説。“哪兒用,”媽媽緩緩地説,“這不是剩一根蠟燭麼!”
媽媽拿着剩下的那支蠟燭,小跑到廚房,小心翼翼地“蹭”到了火。她又一路護送着燭火返回,還用手為它擋風。
蛋糕上的蠟燭都點燃了,我輕輕閉上眼睛,默默地“念”出我的願望,然後迅速睜開眼睛。“呼”的一聲,燭光滅了。“生日快樂!”祝福語也送到了我的耳朵裏
雖然媽媽平時很豪放,卻能在關鍵時刻想出巧妙的辦法。那蠟燭上跳動的火花就像媽媽活躍的思維,給了我一個美好的生日。
蠟燭的作文 篇二
傍晚時分,一個人在家寫作業,一手拿着英語書,一手正抄着單詞。突然枱燈眨了眨眼,不亮了,走到陽台往外眺望,現在應該是做飯時間,可各家各户都不點燈,應該是停電了。走進廚房,拿來兩根蠟燭點上火,插在書桌上,繼續前行——寫作業。在蠟燭的陪伴下“過五關,斬六將”輕鬆的把作業寫完了。
坐在沙發上等媽媽回來做晚飯。靜靜的注視着蠟燭,在一從又一從的火苗中看見了蠟燭的無私。
無私的蠟燭在“燃燒了自己,照亮了別人”中詮釋了奉獻與無私的意義。它讓愛迪生有了發明電燈的夢想;它讓李商隱有了;“蠟炬成灰淚始幹”的名句;它讓杜牧感歎“蠟燭有請還惜別”;它讓……
屈原喜橘,李白愛月,高爾基贊海燕,郭沫若頌雷電……而我喜歡照亮了別人的蠟燭。蠟燭不正如老師嗎?用自己這條河流灌溉了一畝畝良田,滋潤了一個又一個飢餓的心靈。
用最深沉的目光審視自己:是否擁有無私的品質,是否擁有奉獻的本性,是否擁有帶來光明的能力,是否擁有給人温暖的特點,而所擁有這些品格的只有蠟燭。
我願做一根無私的蠟燭,默默地燃燒着,默默地奉獻着……
蠟燭作文 篇三
夜靜靜的,彎彎的月亮懸掛在空中,星星眨着寶石般的亮眼睛,跟在月亮婆婆的背後,靜悄悄地來到人間。
這時候,人們紛紛點亮了枱燈,他們邊拉開台燈邊不停地誇讚他:每當夜幕降臨時候,是你幫我們照明,你是我們最親密的好朋友!是世界上最厲害的枱燈呀!枱燈聽了,心裏美滋滋的,甭提有多開心啊!於是,他到處炫耀自己:“世界上,只有我能為人類做做大的貢獻,再也沒有人能比得上我。”不料,這話剛好被正在一旁休息的蠟燭弟弟聽見了。他站了起來,伸了個懶腰,謙虛地説:“枱燈哥哥,你可別太驕傲。雖然你現在是人類心目中的一個“小明星”,但是世界上比厲害的人多者呢!俗話説人外有人,天外有天。“行了,行了!你不要跟我這種明星講什麼大道理,我可是人類心目中的大明星,我的事不必你來操心。”枱燈不耐煩地對蠟燭説。蠟燭只好靜靜地走了。
這天夜裏,枱燈有準備來炫耀自己時,突然只聽見“喀嚓”一聲,枱燈閃了閃眼睛,屋子裏頓時變得黑漆漆一片。人們連忙拿出蠟燭,點燃他。枱燈看見蠟燭燃燒自己,卻把光亮給了人們。他紅着臉,灰溜溜離開了!
從那以後,枱燈再也不炫耀自己,而是默默無聞地為人類做貢獻。
蠟燭的作文 篇四
晚上,我們一家人正在吃晚餐,突然燈滅了。我藉着皎潔的月光走到書桌前,隱隱約約的看到一根圓柱形的東西,拿起來仔細瞧瞧,原來是蠟燭。它表面光滑,圓柱形的身子上面還有一個小辮子,這就是蠟燭。我把它固定在餐桌中間,然後爸爸從廚房抽屜裏找出來打火機點燃了。
就這樣藉着燭光,我們繼續吃飯。晚飯後蠟燭已經燃燒了一半,我作業寫完了,就看着蠟燭發呆,只見蠟燭油一滴一滴的流下,它漸漸的變矮變矮……屋子裏卻越來越亮……
突然電來了,媽媽讓我把蠟燭吹滅,我使勁呼口氣,蠟燭熄滅了。屋子留下一股焦味。我的手不由自主的摸向殘餘的蠟燭,它軟軟的,熱熱的……就像黑暗中帶給我們的亮與熱。
小小蠟燭好神奇啊,自己越來越小,光明卻越來越多。真是“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。”其實,每天辛勤教育我們的老師也像它一樣。他們每天早早的走進校園裏,認真備課,辛苦講課,每天都要為班級裏所有的孩子操心着,在為教育學生在付出青春與熱血。即使深夜了,他們也要細緻的批改我們的作業。燃燒自己,照亮他人!他們是像蠟燭一樣的人。
蠟燭這種自我奉獻的行為很高尚,我希望自己長大以後也能成為這樣的人。
關於蠟燭的作文 篇五
今年我生日那天,媽媽在衣蛄艘桓魴男蔚拇蟮案媽媽爸爸在生日蛋糕上點了6根蠟燭。
媽媽蠟燭穿着一件花一服,五彩繽紛真好看,好像向我揮手舞文弄墨,它正在祝福我生日快樂。蠟燭的光亮晶晶的火苗,向我點頭,它祝賀我健康成長,幸福……是爸爸和媽媽點燃的五彩蠟燭,你們在祝願我快樂,幸福!
親愛的'爸爸媽媽,你們看,這六隻五彩的蠟燭盛開了美麗的花朵,我把它們送給你們,謝謝你們對我偉大無思的關心和愛!
蠟燭的作文 篇六
蠟燭是什麼?蠟燭不僅是人們生活中一顆小沙粒,還是一種平凡而偉大的力量。蠟燭在黑暗的時候燃起,在光明的時候熄滅,似乎太微不足道了。可是,我們卻離不開它。
蠟燭的一生很平淡,白的、紅的、五顏六色的,頭上豎着一個羊角辮。生命就從羊角辮上開始。漸漸地,火苗吞沒了羊角辮,開始熔化蠟燭的身體。一滴滴蠟珠猶如一串串淚珠,凝固了。古人用“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹”來形容它矢志不渝的精神。
是啊!蠟燭的精神不僅是古人讚美的對象,而且是我們的榜樣。所以,蠟燭的一生都是輝煌的,從生到死,始終為人們奉獻着明亮。在電燈走進千家萬户的當今時代,蠟燭的作用好像消失了。不!沒有。在停電的時候,蠟燭仍然有着自己的用途。
玉柱似的白燭安送西去的靈魂;瑪瑙般的紅燭喜迎新生的家庭;五彩的生日燭象徵着又一歲的開始……每一根都洋溢着對往事的懷念,對往後的期待。在微微燭光下讀書會感到温暖;在微微燭光下行走會感到安適;在微微燭光下慶祝生日會感到幸福。
在讚頌蠟燭的同時,也不由得想到了孜孜以求、誨人不倦的老師。她就像蠟燭,時間的火苗熔化着她的青春。老師是學生征途中的蠟燭,也永遠是學生勝利的終點,而教誨則是那永遠不滅的燭光,永遠温暖着學生的身體,照亮着學生的心靈。
蠟燭啊!我讚美你,照亮了別人,燃燒了自己!為了人們的光明默默奉獻着,毫不畏懼!
老師啊!我歌唱你,教導了學生,衰老了自己!為了學生的前途晝夜工作者,鞠躬盡瘁!
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