寫團結的作文【精品多篇】

以團結主題的作文800字 篇一

將團結的力量，智慧的力量與自我獻身的精神結合起來，我們將無所畏懼。

那是一個週末，晚上在小區的公共籃球場有場籃球賽，比賽雙方的隊員都是我的同學。我們都穿着短袖、短褲，由於是秋天，六點多氣温就降了下來，於是我們先來幾個，就做一些簡單熱身運動。過了十分鐘，大家陸續到都到齊了。於是，我們抽籤分組，沿着操場跑了兩圈，為接下來的比賽做準備。

隨着哨聲一響，大家都迅速地投入比賽狀態。但很遺憾，才開始，我們隊因為隊友的防守失誤，而讓對方進了一球，真是出師不利。可我們並沒有在意這小小的細節，而是繼續打下去。直到了第二次失誤，那個人因為對手的一個假動作晃過丟了分。另一個隊員用不滿的眼神説道“他是卧底吧。”我小聲地對他説道：“可能就是。”我心中充滿了怨氣，我們這麼努力地打，他卻如此不專心。

過了會，中場休息坐在場邊，這時那名隊員又抱怨道：“如果你不好好打就下去，別在這給我們拖後腿。”隊長一看要吵起來了，馬上過來勸道：“別吵了，我們應該團結，商量個新的戰術。”隊長拍了拍那個失誤的隊友的肩膀説道：“好好防，死死地防着，他作出起跳投籃的動作時不要輕易上當，我看好你。”隊長又轉過頭對我説：“你有機會突破，上籃，我也看好你。經過隊長分配後，我們冷靜了下來，第二場開始了。

大家都按着隊長説的新戰術，各司其崗，都團結一心，緊密地配合着。隊長運着球，那個隊友死死地防着對手，讓對手沒有半點進攻的機會。緊接着，隊長將球傳給了我，一個完美的上籃得了2分。大家都互相鼓勵、擊掌。這時，隊長説：”比賽，這才剛剛開始，我們要趁勢打一波高潮。”大家，受到隊長的鼓舞后，彷彿就像被打了雞血一樣，一個個都精神抖擻。在接下來的比賽，我們拿下了一分又一分。看着對手被趕超後失落的樣子，他們打得不像開始時那樣配合，有的人也開始抱怨了起來。這讓我想起了比賽剛開始時，我們隊的情形。經過半小時的激烈角逐，最後我們以20：15的分數，拿下比賽。

經過這場比賽，讓我明白了一個道理：要想贏得比賽，團結是多麼的重要。

寫團結的作文 篇二

我心目中的班集體，是活潑開朗的。不管發生開心的事情，還是不開心的事情，我們都會笑着去面對。下課後的教室裏吵吵嚷嚷的，到處都是歡聲笑語，即使是再不開心，聊聊自己感興趣的話題，就會開心的多了。

我心目中的班集體，是團結友愛的。不管發生什麼事情，我們都可以做到幫助別人，同學們都有這樣的特點，這樣很好啊。我心目中的班集體，是調皮的。如上所説下課吵吵嚷嚷的，有的在玩遊戲，有的搞一個小小的惡作劇，這個班調皮的人可不少哦。最後，我要説，我心目中的班集體永遠是最好的，它活潑開朗，它團結友愛，它還有點調皮。

它永遠是我最喜歡的一個班集體！

寫團結的作文 篇三

最是那一滴露珠，反射了成功路途的艱難。

就是那五十八雙小手，托起了前進的；就是那次小小的成功，而使我們知道了，團結互助才是真。

不因那次小小的成功而矯傲，也不因一次小小的失敗而沮喪，只要我們團結互助，我相信，那五十八雙小手將再次舉起勝利的旗幟。

以團結主題的作文700字 篇四

團結是鐵，團結是鋼。從歸雁的行列中，我們看得出團結的力量；從整齊的隊伍中，我們看得出團結的力量；從優美的演奏會中我們看出了團結的力量。一根筷子容易折，十根筷子難折斷。在人生中處處顯示着團結的重要性，而那次經歷更讓我明白了這個道理。

那是星期二，學校組織同學們去智明訓練基地進行實踐活動。在那裏，我們的教練要先和我們做一個遊戲，我們爽快地答應了，這個遊戲叫“有軌電車”。

我們來到一片空地上，看到面前擺着幾條木板，隔一段距離就連着一條帶子。我們十分納悶：這難道就是遊戲的道具。教練告訴了我們遊戲的規則：每八人一組，站在木板上，用帶子套住腳，比賽哪個組走得快。我們覺得十分好玩，二話不説就上去了，但沒想到的是，這是一次關於團結的測試。

我們用很快的速度就做好了準備工作，就等一聲令下了。“預備——開始！”我們聽了以後，立即走了起來，但過了半分鐘，我們這個隊的人雖然目標一致——要到達終點，但所作出的行動卻不一樣，有的人邁左腳，有的人邁右腳，當然一步也無法前進。當有極個別人説：“大家聽我喊口號……”回答他的常常是眾人鄙夷的目光。我們就在這樣的心態下，一步也走不了。看着別的隊伍喊着：“左右左右……”的口號，邁着整齊的步伐，成直線的向前走着，把我們遠遠甩在了後面，我們的心十分着急。最後，隊長站了出來，説：“我喊1、2。然後就跨哪個腳，大家沒意見吧？”“沒意見”。最後，在隊長“1、2。左，1、2。右”的口令下，我們的隊伍終於開動了步伐，徐徐向前走去。

這次活動讓我明白了團結的力量，明白了為什麼“眾人拾柴火焰高”。一個團隊的成功，不是靠一個人不懈努力就行的。成功是團隊裏的每一個人有同樣的目標，併為之努力作為前提，心往一處想，勁往一處使，用汗水和辛勤換來的。相信明白了它，努力在班中團結同學，我們六（六）班這個大家庭，一定會變得更加優秀，我們班的每個同學都會在團結的大家庭中健康成長，成為一個對社會有用的人。

以團結主題的作文800字 篇五

團結統一對於團體是必要的，否則成員們無法達成一致。不過，當一個團隊鼓勵不同意見時，決策的質量常常會提高。有人認為鼓勵不同意見的羣體比禁止不同意見的羣體運作得更好，也有人持相反意見，認為一個團隊應該強調團結，保證意見統一。

我認為，鼓勵或是禁止不同意見，都有自身的優缺點。在二者之間做出孰優孰劣的比較是無意義的。一個團隊能否良好地運作取決於內部人員的品性和組織的管理規則。歷史上還沒有案例能夠表明以個體為中心的社會較以羣體為中心的社會更為高【】效，反之亦然。

鼓勵不同意見是民主的表現，但也可能影響決策效率。不和諧的聲音在美國國會中總是被允許甚至被鼓勵的，以此聯合所有來自五十個州的代表的頭腦智慧，來促進有關國家利益的討論，而且每個人的思想都不會被忽視。但是，由於美國參議員和眾議員千差萬別的脾氣和性格，通過這種方式達成共識並不容易。有時民主黨和共和黨人士們將阻撓議事進程作為拖延戰術，拒絕就緊急的問題達成共識，而是爭論一些沒有意義的、不相干的問題，從而降低決策效率。一些時候，美國國會不得不推遲法案的實行。

另一方面，強制性的一致也會滋生不滿，埋沒個人潛力。我們的國家有着非常嚴格的教育體制。課程都強調對事實和數字的死記硬背。教師給學生標準答案以背誦。閲讀是一件重要的事，但中國教育體系裏教導閲讀的重點，不在於掌握閲讀作為一種學習的能力，而在於藉閲讀獲取標準答案。不同於教科書的觀點不被鼓勵。在這種嚴格教育體制下，中國學生在學術競賽中表現出色，但不得不承認，中國學生在創造性工作中的表現不及歐美人，這也證明了一致性剝奪了他們的想象力。此外，中國的自殺率居高不下，並且自殺者很多是年輕學生，這和巨大的學習壓力難脱干係。

從上面的例子我們可以推斷，在羣體中鼓勵不同意見，有其兩面性。鼓勵不一致和不認同的團隊會招致低效率和缺乏統一意見，強制統一和協調的團體卻又剝奪了個人的特質和目標。在討論團體中異見時，我們應該具體問題具體分析。

寫團結的作文 篇六

前幾天連續的暴雨造成了很多地方的洪災，夾雜着黃泥沙的洪水，翻滾着像一隻大老虎一樣，把鄭州給吞沒了。

我在電視上看到洪水把車子都衝跑了，有一位阿姨出去買菜，左手裏拉着一個小孩子，水已經到阿姨的腿部了，可想而知水就到小朋友的腰部了，突然阿姨的孩子被洪水衝散了，這位阿姨手足無措，急忙大聲呼救，這時一位不知名的叔叔，毫不猶豫的直接跳進了翻騰的洪水中，在激流中廢了九牛二虎之力，才把小朋友救了上來，阿姨非常感激，連忙道謝。我真捏了一把汗：那可是一條活生生的生命啊，如果沒有那位陌生的叔叔，小朋友早已被大水衝跑了，我們不應該感謝這位不知名的叔叔嗎？他們不就是最可愛的人嗎？

還有一個地鐵裏的救人事件，也非常感人，在鄭州地鐵裏，水已經到了大人們的胸口，當救援人員到來時，有些人都因為缺氧暈倒了，由於情況緊急，大夥都一致同意：讓小朋友人和女士先走，這時連情侶也鬆開了彼此的手，如此捨己為人的場面怎能不令人動容？在場的男士們不也是我們學習的榜樣嗎？

人生在華夏，何其有幸，這句話一點也沒有錯，一方有難，八方支援，這次洪災多虧了中國人民團結一心，風雨同舟，才讓洪水的災害降低到最低，此刻，我想對他們説：你就是我的驕傲，是你讓我們感受到了人間温暖！

團結的作文 篇七

馬上就要拔河比賽了！我的心激動不已。是呀！這可是我們國小階段最後一次拔河比賽了呀！所以我們一定要勝利！不求最好，只求更好！

我們信心十足地走下樓去，在一聲響徹雲霄的口哨聲下，我們和五班的拔河拉開了帷幕。

這時候，我的心提到嗓子眼兒，為了給自己鼓勁兒，我大聲的喊着“：加油！加油！一二三，一二三！我的臉繃得緊極了，也使出了吃奶的勁兒，我想，那時候，我的臉一定很紅把！繩子不斷地往我們這邊傾，眼看着勝利在握了，我的腳使勁一蹬，身子一搖，把全部的力氣集中在了手上。前邊兒的張宇浩面紅耳赤，好像準備要跟五班決一死戰似的。“耶！哦！我們贏了！贏了！我們開心的笑了，與其説我們戰勝了別的班級，不如説我們是戰勝了自己！下午，我感到陽光比以往的更加燦爛，更加明媚！

從今天，我才真正地領悟到：團結就是勝利，團結更是力量！