家長開放日作文(精品多篇)
家長開放日作文 篇一
10月20日是本學期的第二次家長開放日,錯過上一次機會的我,帶着一顆有點急迫的心來到校園。
8:30進校門,看着孩子們剛剛做完早操,排着隊井然有序地走進教室。
第一堂是語文課,因為是一年級的孩子們,我心裏暗想,不知上課會不會還有點小混亂,畢竟他們才剛剛入學不久。真是沒想到,孩子們已被訓練很有一套,前面示範的小女生叫口令,全班齊刷刷的起立、問候語、坐下,還有一系列的鼓掌一次、鼓掌二次、“放個小鞭炮”,既作了規矩,又具有趣味性,這個讓我印象非常深刻。班主任廖老師的教課內容、教學方式以及互動非常棒,對同學們的心理也把握得很準確!老師很專業、敬業、很有責任心!
接下來的是英語課,不愧是福山外國語,全英文的講授,用知識點結合熱點新聞的內容編排巧妙,既讓學生們學習了英語,同時還拓展了課餘知識,英語課的課堂氣氛比較熱烈和隨和,同學們會比較HIGH,也有個別學生HIGH過頭,搞點小動作……呵,不過在我看來,也是正常的,孩子畢竟是孩子,自由和娛樂是人的天性啊。
眼保健操、美術課……一系列的觀摩,還有我們家長們和班主任老師的面對面交流溝通,一上午,收穫很多。非常感謝福山外國語國小,給我們孩子創造了優質的教育環境,讓家長們很放心孩子在這裏的學習生活,也再次體會到,教育是最難的工程,任重道遠!讓我們共同努力吧!
家長開放日作文 篇二
在這個夏日炎炎的下午,我們四(1)班舉行了以“我們長大了”為主題的班會,也是我們期盼已久的家長開放日。
我們8個小組每一個小組都有一個精心準備的節目,每一個節目都準備了將近一個月。我們組的節目也算是謝老師的得意節目了吧!你知道為什麼嗎?因為啊,我們小組在一晚上的時間內,完成了一個讓謝老師非常滿意的節目。其實還有一點,那就是有我們手工做的道具!想知道我們的節目是怎樣的嗎?快跟我去看看吧!
我們表演的節目是歌曲《媽媽寶貝》,“青青的草地藍藍天 多美麗的世界” 聽那美妙的歌聲伴隨着我們的舞蹈,那嶄新的道具伴着我們小組成員揮舞的手臂,這就我們的節目。
雖然節目的時間是短暫的,但是我們演員付出的時間和汗水卻是巨大的,特別是女孩子們,我們為了做道具買了很多紙,而且做道具不是一遍二遍的事情,為了這個道具我們整整做了5遍。還有一次,我們幾個女孩子要把動作改好,整整一天的下課時間幾乎都在想這件事。
我們組雖然表演的好,但是總是沒緣分。比如説這次表演,就特別沒緣分,我們排練時要麼這個不在,要麼那個不在,跟本排不了。但是這種種困難都沒有成為我們障礙,在家長開放日的正式演出上受到了家長的一致好評,在表演結束的那一刻,家長的掌聲如同潮水般湧過來,我們的小演臉上露出了甜甜的笑容。
這次演出讓我記憶猶新,如果下次能在舉行一次這樣的家長開放日,我一定要表演出最讓人難忘的節目,在每一位同學的家長面前展現出另人刮目相看的自己。
家長開放日作文 篇三
第四屆家長開放日快到了,我既開心又緊張,開心的是因為當天快樂的氣氛,緊張是當天管樂團將在大門口演奏樂曲迎接家長的到來,我怕吹奏失準。
學校管樂團是一支活力四射,久經沙場的樂隊,經常代表學校外出參賽。每年都有不少成員被選入老團代表學校參賽,被選前的淘汰賽,是避免不了的。可想而知,要進入老團的競爭多麼激烈,幸運的是我被選上了。説到這,介紹一下我吹奏的樂器。我吹的是上低音號,一種樸實大方、悠揚舒緩,含蓄而有深度,音質清純而柔和,如天上輕輕飄浮的白雲般輕柔而美妙的樂器。我有幸被選入,也不是一勞永逸的事情,如果接下來的演奏出問題,隨時被淘汰的可能性極高,因為學校人才輩出。這次開放日,也是管樂團學有所成的一種展示,我想在家長開放日吹奏給家長聽也是應該的,作為迎賓的成員之一,我會為此而努力。
學校每年一度的家長開放日,是激動人心的時刻,今年的主題是“聚集核心素養追夢有為教育”,安排內容分四大項,“春華·秋實”作品展、“有為課程”展示、科技節活動、家長會。我們班被選上作為當天“有為課程”公開課的班級,因為有了全班同學的努力,才有今天,為此我深感自豪。我記得去年的家長開放日,我們班也被選上音樂語文課,全班認真專注的場景瀝瀝在目。公開課後的自由時間,全校林林總總超過三十項的活動,精彩紛呈讓我目不暇接。我記得當時我參加的是擊劍體驗。當我手中握住利劍那一刻,瞬間有種亮劍出鞘誰與爭鋒的快感,就像金庸武俠小説裏的英雄人物登場時,倏忽而來一陣陣稱霸武林的威風凜凜。
説到這,我的小心臟怦怦地跳個不停,這麼多精彩的活動,肯定又是難忘的一天,真希望明天就是家長開放日!
家長開放日作文 篇四
今天是家長開放日,全班的父母分批到校看我們上課。當然我那美麗的媽媽也來聽課了。
很快上課鈴響起,這節是語文課。漂亮的垚垚老師來到教室裏説的第一句話居然是:“你們都把語文書放進書包裏。”我滿臉疑惑,腦子裏一直出現着問號。“啊?怎麼要把語文書放回去呢?真是太奇怪了。”
“大家應該都知道母愛如水,父愛如山吧?那麼今天我給大家分享一本很感人的書——《我的爸爸叫焦尼》。”屏幕上出現了一張圖畫——《我的爸爸叫焦尼》的插圖。上面畫着一個男人高高舉起一個男孩,兩人都咧嘴笑着。這時,垚垚老師開始講故事了。她講故事總是很生動,感人,有趣。很快班上好幾個同學的眼眶都紅了,好似下一秒眼淚就要流出來。隨着屏幕的滾動,畫面從爸爸高舉男孩變成牽着,)(摟着,最後揮手告別……
整本書最讓我印象深刻的是名叫狄姆的男孩總共5次向陌生人,熟人介紹他的爸爸,一句簡單的話——“這是我的爸爸,他叫焦尼。”讓我突然鼻子一酸,眼淚不禁流下來。想一想還是我幸福啊,爸爸媽媽都一直陪伴着我。不像故事裏的小男孩很久才能見爸爸一面。但是,雖然男孩的爸爸住在離男孩很遠的城市,不過我知道他的心一直陪在男孩身邊,他們愛着彼此。
放學回家的路上,我和媽媽手牽着手,並沒有説話,我知道媽媽也被這節課感動了。
家長開放日作文 篇五
星期四下午,我們學校舉辦了“家長開放日”活動。開放日裏有許多活動,其中,我印象最深的是“寫字”活動。
這次的“寫字”與平常的寫字不一樣。平常,我是自己一個人寫字,這次是我和媽媽一起寫字,我們同台競技,看看到底誰的字寫得好。
活動開始了。我取出鋼筆,在紙上一筆一劃、工工整整地寫下“精妙絕倫”四個字。寫完後,我向媽媽那邊瞄了一眼。哇!媽媽寫的“精妙絕倫”還沒有我寫得好看。這個時候,我心裏得意洋洋。我想,哈哈,媽媽回去以後可得好好練字啦!這時,班主任萬老師説:“各位家長和同學,如果你們覺得自己寫得好,就把寫字紙交上來。”我毫不猶豫地把自己和媽媽的寫字紙交給了老師。
過了一會,班主任開始講評。第一個受到講評的就是我和媽媽寫的字。萬老師問道:“同學們,你們猜猜看,是蔡子悦寫得好,還是蔡子悦的媽媽寫得好?”大家七嘴八舌,有的同學説是我寫得好,有的同學説是我媽媽寫得好。不一會,萬老師把我和媽媽寫的字展示給大家看。這時,同學們異口同聲地説:“蔡子悦寫得好!”我想,媽媽現在的心情一定很複雜吧?作為大人,應該在寫字方面給孩子樹立一個榜樣;作為媽媽,應該因為孩子的字比自己寫得好而感到自豪吧!
通過這次家長開放日活動,不僅讓家長了解了孩子的寫字情況,而且學生也瞭解了父母的寫字情況,互動使得彼此認識更加透徹。這真是一次有意義的活動!
家長開放日作文 篇六
星期二,是本月我們學校的家長開放日,媽媽一早就來到了學校,先看了我們做操。大家的動作都整齊劃一,雄赳赳、氣昂昂,精神狀態非常飽滿,都想好好表現給爸爸媽媽看看!
接下來第一節是語文課,王老師給我們上的是26課《轟隆隆》,整節課的課堂氣氛非常活躍,大家都積極踴躍的舉手發言,媽媽覺得我們上課非常生動活潑,擴展開的內容也很多,一節課在不知不覺中就結束了。
第二節是探究課,我們大家排好隊到二樓的教室去上,課堂上有中教和外教兩名老師,這次課要我們探索的是植物生長的奧祕,主要講的是“life cycle”,孫校長也在一旁旁聽呢。
第三節是我們最輕鬆的體育課,大家來到操場上,排好隊練踏步、練隊列,還一節節的做操,中間休息的時候我索性就躺在草地上,任由太陽公公温暖着我的全身,好放鬆哦!
第四節呢是我們潘老師給我們上的數學課,學習20以內退位減法的計算方法,課堂上大家都認真仔細的聽講並開動着小腦筋,積極舉手回答老師的提問。上午的課全都上完後,老師還給我們播放了“福山小達人”的才藝表演,我們邊看邊等着開飯!
通過開放日的參觀,媽媽覺得我能在福山上學,真的很幸運也很幸福,因為福山無論是硬件還是軟件,都是一級棒的噢!
家長開放日作文 篇七
上週五,我們學校迎來了一年一度的家長開放日。
學校裏來了許多七年級的家長,不用説,自然是來看我們上課的。那一天,同學們都顯得格外緊張。
不過,最為緊張的還是我的同桌——付宇晨同學了。
開放日那天,他來得很早,平時都在我之後到校的他竟比我還先進了教室。
吃過早飯後,我們開始早讀。平時的早讀,他雖然也會認真,但從來沒有像那天早上那麼用心過。老師讓我們背現代詩,付宇晨兩隻手拿着那張《汪國真詩選》,目不轉睛地盯着詩句,嘴裏還不停地碎碎念,以往他都只是很隨意地看兩眼,然後隨便背背罷了。
早讀過後,第一節課是數學。
以往上數學課,他總會在上課上到一半時問我什麼時候下課,或是對我吐槽幾句:DK講得真快什麼的。而那天打上課鈴之後,他居然堅持了一節課什麼話都沒有對我講,只是很認真地聽講,偶爾還翻開本子記一下筆記,之前的數學課他可是從不記筆記呢。
我看着他一反常態的模樣,不由得有些想笑,但DK的目光投向了我,我只能硬生生地把笑容憋了回去。
最讓我驚奇的還是音樂課。
老師讓我們練發聲,從來不開口唱歌的他居然張開了嘴,很認真地模仿着老師練習發聲。不過幸好,他不屬於那種唱歌很難聽的男生,不然他那麼大聲地唱一節課,我可要一個頭兩個大了。
下午開放日結束了,沒有家長坐在後面了,他才終於露出了原形,上課該講話講話,該走神走神,我簡直是無語至極。大哥,你就算裝也裝完這一天行嗎?讓我也能清靜點!
家長開放日作文 篇八
一年一度的家長開放日終於開始了。開放日的前一天,張老師請我們的家長提前報名,只有二十多個名額,我的媽媽也報名了,有些家長也想報名,卻名額已滿,張老師説了:“有些家長沒來,是因為名額已滿,並不是不愛你們,他們在默默地支持着你們。星期三就是明天,準備一下吧。”
第二天,我帶着無比激動的心情來到學校,當然心中也有點緊張,激動的是可以在家長面前大顯身手,緊張的是萬一回答錯了,這不很沒面子。大課間過後,又一個短間休息,家長們早早地來了,當然我的媽媽也來了。上課了,久經沙場的張老師也顯得有一點兒緊張,這樣的氣氛讓哪個同學不緊張呢?沉默了五秒鐘,張老師終於開口了:“今天的氣氛和平常有點不一樣,多了二十幾位家長,同學們是不是是有點緊張啊?”我們異口同聲地回答到:“是!”“那麼,開始上課,上課!”張老師大聲説道,好像張老師的心情和我們一樣既激動又緊張。這一課講得是《”精彩極了”和“糟糕透了”》。我們和張老師配合得非常默契。當然同學們也想在爸爸媽媽心中留下一個好印象。“叮鈴鈴”下課了,我們大家心中的第一塊石頭放下了,還有一塊數學石頭沒落下呢。第二節數學課開始了。顧老師和張老師有點不一樣,他沒張老師那麼緊張,顧老師還是和平時一樣輕鬆,顧老師講的數學讓大家笑得肚子疼,顧老師這一節課講得是解方程,同學們説得很開心,聽得津津有味。
這兩課,讓家長們感觸很深,因為,有些家長們終於知道了張老師的顧老師長什麼樣,還看到了自己孩子在上課的表現怎麼樣,更重要的是看到了張老師和顧老師的教學風格。
家長開放日作文 篇九
今天是逸夫國小的家長開放日。太陽公公也顯得更加明媚,掛着一幅笑臉相迎的樣子。
同學們有些興奮,有些擔心,有些期盼,有些緊張。早自修下課了,家長們陸陸續續地趕到學校,他們象羊媽媽尋找迷路的小羊一樣,四處張望,孩子們象快樂的小鳥一樣,飛到自己的爸爸、媽媽身邊。我也焦急地搜索着爸爸的影子,爸爸每天很晚起牀,今天會不會睡過頭了,或者忘記了?
上課鈴響了,同學們紛紛回到自己的座位上,我回頭一看,猛然發現,爸爸和其他家長們已經端端正正地坐在教室後面的位置上,心裏別提多高興了。
第一節是胡老師的語文課。老師的提問,同學們有些能踴躍舉手,大膽發言,好象伸長了脖子的小雞,爭着在家長們面前表顯自己,讓爸爸、媽媽放心,並引以為豪。連金馬聰都舉了好幾次手,被胡老師表揚了。胡老師點到我讀課文的時候,我的聲音也比平時更加響亮,更加自信。但也有些小朋友很緊張,很害羞,不敢舉手,回答問題的時候,不知怎麼就愣住了。
第二節是劉老師的數學課。因為,講的是米、分米、釐米、毫米,需要同學們動手,所以,剛才緊張、害羞的同學也活躍起來,氣氛變得更加熱烈了。時間過得真快,不知不覺鈴響了,我們還真有點捨不得下課呢!
我們喜歡這樣的家長開放日,它可以讓爸爸媽媽更多地瞭解我們在學校的生活和學習情況,讓他們放心,因為,我們已經長大了,懂事了!
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