老師的故事作文（精品多篇）

老師的故事作文 篇一

有一次我偷偷地做小動作，賈老師的目光射了過來，啊，賈老師的愛是遠射的目光

我住宿的時候，我睡着了，我不小心磕在地上，老師就問我：“磕的疼嗎？”，啊，老師的愛是輕輕的話語

住宿的時候，我們和賈老師去旅遊，我不小心摔倒在地上，賈老師把我扶了起來，啊，老師的愛是輕輕的手

一個很熱很熱的夜晚，我在學校裏住宿，賈老師正在給我扇着扇子，熱的濕透了衣裳，啊，賈老師的愛是清涼的風

有一次我發燒了，賈老師把我送到醫院，偷偷的哭了，啊，賈老師的愛是滴落的淚

下雨的時候，賈老師給我雨傘，我淋不着，可是，賈老師淋的濕透了衣裳，啊，賈老師的愛是遮雨的傘。

老師的故事作文 篇二

這裏暫且叫他王老師吧，畢竟他曾經教過我的數學。

王老師的大名為王勤，鑑於他的為人，校長曾贈他“雅號”——王懶。我不知道他是怎樣當上老師的。我爸曾是王老師的同班同學，我爸曾很明確的告訴我：“王老師是一個沒有多少真才的人，你要是碰上他教你，你就得加倍努力，不然成績就會降下來。你們王老師之所以是王老師是因為他岳父是咱鎮教育局的局長！”我聽了，當時有些不理解，為什麼一個沒有真才實學的人缺可以當上老師呢？我爸不是騙我的吧？

初次見識王老師是在讀“學前班”的第三天，也就是我讀書生涯的第三天。那天好象是第二節課吧，上課鈴“叮叮鐺擋”地敲響了，我們80幾個小孩子仍像沒事一樣在教室裏趕着，突然之間一個黑影閃到講台上，以迅雷不及掩耳之勢在黑板上用手猛的一拍，緊跟來的是因為禁受不住強烈震撼而漫天飛舞的白色石灰末以及一聲足以撼天動地的怒吼：“鬼打的，上課了還在吵，想見閻王吧！？“教室裏登的安靜了那麼一瞬間既而又都開始防聲大哭起來，我旁邊的一位女同學因為但小而尿濕了褲子……從那以後，貌如閻王的王老師就在我腦海裏烙下了一個深深的印。

學前班我就上過他一次課，那天以後，一晃即到了我讀五年級。很不幸的是，他又擔任了我們的數學教學。雖然説此時的我已長大不少，也不會輕易被他嚇哭了，但心裏對他的畏懼卻有增無減。説來也怪，我的數學成績並沒有下降，我想也應該歸功於他的暴躁脾氣吧！——每次不完成作業就被當眾脱掉褲子用竹鞭兒抽屁股的感覺可不是輕易就受得了的。

上六年級時，他仍是我的數學老師，此時的他已經深陷賭壇，不能自拔了。我記得很清楚的是每次上課時，上到中途就會有各種各樣的人物前來討債，於是他就被迫找各種藉口拖延，把人打發走後，同學們自然又免不了他的一番發泄，不過我們差不多已習慣當他的“出氣筒”了。遺憾的是，大量的負債不但沒有讓他悔改，他反而是越陷越深。曾經，他竟然為了去賭而任憑我們自己複習一星期，他在那一星期裏藏匿得無影無蹤。後來，他是帶者佈滿血絲的眼和烏腫的眼皮回來的……

王老師不是王老師時，我正讀七年級，那年，縣裏開始了一次教師大清查，王老師的岳父為了保住自己的局長職位，而忍痛撤了愛婿的職務，從那以後，王老師就從一名業餘賭徒升級為專業賭鬼，抱着“人生得意須盡歡”的信條，開始了“萬般皆下品，惟有贏錢高”的賭鬼生涯……

老師的故事作文 篇三

老師，是一個多麼的非常值得可親可敬的崗位，一個多麼的崇高的崗位，一個多麼的非常值得受重視的崗位！老師會來教大家專業知識，教會大家怎樣做人，如何與人溝通。老師關注同學，假如班級誰不來上課，老師確保會打一個電話以往，弄清情況。

"春色滿園無法封閉，一枝紅杏出牆。”“我知道車的風面，永遠是春天。”這種優美的古詩全是我的語文課老師——黃老師來教我的。黃老師是一位平易近人又無失嚴肅認真的好老師，不記得他激勵過大家幾回，當有同學上課沒聽得懂時，黃老師並不會立刻指責他，只是細心的課後輔導這位同學，直至他聽得懂已經。今日，我想講的便是有關黃老師的小故事，趕緊來聽一聽吧！

黃老師是大家的語文課老師，因此他要上的課許多，一天最少有一二節，有時還是連堂二節，連唾液都喝不了。就會有一次，黃老師為了更好地讓我們上課，弄得自身喉嚨都啞了，基本上説不出話來，還堅持不懈給同學們授課，全然不顧自身的病苦。最可恨的是，一些同學還不好好上課，有意在課堂上發言。

有一次，我沒考好，情緒很槽糕，黃老師知道，並沒有指責我，只是激勵我：“考試考砸了沒事兒，每一個人都會有不成功的情況下，要是認真學習，好好讀書，還是有期待的，因此無需氣餒，打起精神來，再接再厲，爭得下一次有發展。”對啊，一次不成功對大家而言又是什麼呢？失敗了就需要惦記着怎樣邁向取得成功，考砸了就需要惦記着如何勤奮，把遺失的分找回家啊！因此，我認真學習，在第二次考試的情況下，總算獲得了高分數。

小故事都還沒説完，在老師的身上，每日都是會有很多各式各樣的小故事產生，下一次還有機會得話，大家再次共享哦！

老師的故事作文 篇四

每一個老師都有他豐富而有趣的故事，對於他的學生來講是多麼渴望瞭解啊！

海林老師四十多歲的年紀，身材高大魁梧，經常穿着一件普普通通的深藍色的襯衫，一張娃娃臉，面色紅潤，梳着老式背頭，濃眉大眼，鼻樑上架着一副老式黑邊近視眼鏡，常在狹窄的過道上邊走邊教我們作文。

老師經常在深夜批改作文。他的書房有個古色古香的書櫃，裏面裝滿了各種各樣裝幀精美的書籍。白天海林老師要給學生上課。他不知疲倦地工作，為了對每個學生負責，經常凌晨一兩點鐘就起來批改作文，他對每個字每個標點符號都要認認真真的看一遍，有時他的眼睛不舒服，他會滴幾滴眼藥水來緩解一下，淚眼朦朧地繼續批改作文，再累了老師還會兒把眼鏡架在額頭上，用手輕揉着鼻樑，喝一口清茶放鬆一下，之後戴上眼鏡繼續批改作文。有時白天上課時海林老師眼中充滿血絲，同學們就知道他又熬夜了，有的同學對老師説你不要這麼累，還有的家長説老師不着急，什麼時候有時間什麼時候批就行，不要太累了，要注意身體。老師總是笑着説：“沒事，可以的！”

老師生活節儉永不服輸。有一次放學了，同學在收拾書桌膛時，發現同學吃剩下的麪包和香腸，他拿着剛要扔，這時被海林老師發現了，老師説：“拿過來讓我品嚐品嚐美味。”老師經常跟我們説：“不要做崽賣爺田不心疼的人。”還有一次，一位男士説海林老師這麼胖怎麼能教好作文哪？老師當時就跟這位男士説咱們到工人文化宮PK一下吧！咱們帶着各自的學生來一場公平的作文比賽，聽到海林老師的話那個人灰溜溜的走掉了。老師經常跟我們説：“學海千錘百煉，人生逐鹿英雄。”是最幸福的人生。

老師樸素的故事很多，平淡的就像東北的家常菜，也許就是一根小葱，也許就是一袋辣醬，但是卻充滿了生活的滋味。

老師的故事作文 篇五

跌跌撞撞地走過懵懂的成長道路，頻頻繁繁地遇到過許多的人，有的令人討厭，有的令人喜愛，而我感謝一個人——一個在我生命中播知識的種子，期待我生命中開出妖豔的花的一個人——她就是我的語文老師。

還記得第一次與相見，那是入學時，我懷有一顆對未來充滿美好希望的心來到了六中。來到六中後，將帶領我們走三年國中的美好歲月的，正是我的語文老師。她意氣風發，敬崗敬業。她説，她要讓我們至少也是上鹽中北大班。她教會了我很多，也讓我就長了很多。

剛來到六中時，我十分的懶散，總是在想着如何偷懶。第一次月考結束後的那個週末。我因為不想做語文作業。就從網上找到了那次語文作業的答案，在週日晚上睡覺前匆匆地抄上。週一來到學校老師把試卷收了起來。我也不緊張，因為老師前面幾次將作業收起來後，並沒有檢查。但紙終究包不住火。很快抄答案的事

被老師發現，並且不只有我一人。當天晚上我被叫到了辦公室，在班公室中我的父母等待多時了。我低垂着頭，不敢看向老師，可老師並沒有向我大發雷霆。那晚老師説的話不多，但卻表達出對我的期待。

到了八年級，母親懷孕了。五一假期過後。母親便住進了醫院。爸爸也去陪母親了家裏沒有人，老師主動讓我去她家到了老師裏後，老師平常並不像在學校裏那麼嚴厲。她也是一個在平日裏平易近人的一個人。在老師家裏，我並沒有感到不適應。跟老師在一起，周大日的學習也有了激情。而且老師對我也十分關心。

在那將近半個月的時間裏，我在老師的照顧下，拼命學習。在老師的監督絕對鬆懈半分。我那曾經落下的成績在老師的關照下重新回升。

而今，時光流逝。我已經到了九年級。我與老師共度的時間只有一年了。這是第35個教師書，祝老師們教師節快樂。我會永遠記住老師的教導。

老師的故事作文 篇六

五年前，我第一次邁進了江東中心國小，那是媽媽陪我去的，我感到陌生和茫然，這五年來，大家都有犯錯的時候，也享受過表揚後的喜悦。我也受到過老師的責備與讚揚。

在我記憶的調色板中，許許多多的往事，如同星羅棋佈一般出現在我的腦海裏，讓我深刻，而記憶猶新的就是班主任——田老師和我之間發生的一件事。

那天，放學了田老師讓沒有把書背完的人留下，而我也是其中之一，大家都留了下來，我們就走了出去，靜靜地靠在牆壁上看起書來，忽然，田老師走了出來，嚴肅地對我們説：“有誰要到我地方背書？”經田老師這麼一説，教室外鴉雀無聲，沒有一個人敢背書。過了一會，總算有人敢背了，接着，老師又讓我們互背“耐人尋味的意思是······”“停，”隨着一聲吼叫，大家安靜了下來，田老師又説：“今天先回家，名字寫在上面，明天早上要到四人小組長地方過關。”第二天下午果然沒有人再留下了。

如果不是田老師的嚴格，我們怎麼有這麼好的成績，有些人還對田老師有意見，説老師這裏不好，哪裏不好，自己的錯也説老師的錯。難道你們覺得我們這個班變到成績優秀的班都是你們的功勞嗎？不，你們大錯特錯了，最大功勞的人是田老師，她為我們為我們的班級付出了許多，讓我永生難忘。

再過六天就是教師節了，我在這裏衷心的祝願學校的每一位老師節日快樂。

關於老師的故事 篇七

張良年輕時，曾計劃要刺殺暴君秦始皇，失敗後，為躲避官府通緝，潛藏在下邳。

有一天，張良閒遊到一座橋上，遇見一位穿褐衣的老翁。那老翁見張良走近，便故意將鞋墜落橋下，讓張良下橋去撿。張良很不高興。等張良把鞋撿上來交給老翁時，老翁又讓他幫着把鞋穿上。於是，張良跪着幫老翁穿上了鞋。老翁沒客氣，笑眯眯地離開了。臨走時留下了一句話：“小子可教矣！五天後黎明時分在這裏等我。”

張良按老翁的指示 ，五天後天剛亮，他就來到橋上，不料老翁早呆在那裏，見了張良便怒斥道：“跟老人約會遲到，豈有此理。過五天再早些見我。”説完就離去了。又過五天後，雞剛打鳴，張良便匆匆地趕到了橋上，可是不知怎麼的，他還是比老翁來得晚。老翁這回更不高興了，只是重複了一遍上回説的，就拂袖而去了。這下張良可點急了，又過了五天，他索性覺也不睡了，在午夜之前便來到橋上等着。一會兒老翁來了，見着他便點頭稱是。井從袖中拿出一本書，很神祕地説：“你讀了這本王者之書，就可以做帝王的先生了。10年之後，兵事將起。再過13年，你到濟北，可以與我重逢，谷城山下的那塊黃石，便是我的化身。”説完飄揚而去。

天一亮，張良打開書一看，原來是太公望兵法書。張良特別高興。後來張良認真研讀黃石老翁授給的那部兵法書，真的當上了漢高祖劉邦的高級參謀。

老師的故事作文 篇八

我認識很多外教老師，他們都很有意思，讓我很喜歡。

Jimmy是我最喜歡的外教，他是我認識的第二個外教。Jimmy長得不高，但臉上總掛着笑容，讓我們全班都很喜歡。Jimmy有一雙小眼睛，由於經常笑，所以總是眯成一條縫。

四年級時我剛轉來，由Jimmy上課，我一下子就喜歡上了外語課。在課上，Jimmy很幽默，總是做些誇張的動作，讓本來對外語不太感興趣的我不得不被吸引。有一次，我對一個單詞不理解，他就跑到我位置上，指指這兒又指指那兒，還用不熟練的中文説：“意思是…恩…”但我還是不太懂。經過一番“折騰”，我終於明白了，而他早已滿頭大汗，不過那笑容還掛在臉上。

Jimmy從來不會對同學們大發雷霆，他只會用各種方式吸引我們。那一次，我們不太安靜，Jimmy一直在説：“Be quite”卻不奏效，沒辦法，他便帶我們做英語遊戲，等我們注意了，再慢慢與課堂聯繫在一起。

Jimmy還在英語世界開了個小圖書室，放了很多很多有意思的英文課外書。我特別喜歡在他那裏借書，Jimmy看到我們來借書，都會眉開眼笑。

我很喜歡Jimmy，可他已經不教我們了，我真希望Jimmy一直教我們。