我得到了表揚作文400字【精彩多篇】
我被表揚了作文 篇一
今天,我被表揚了。楊老師對我説:“這一題用了跟別人不一樣的解題思路,而且書面整潔……”,我聽了心花怒放,忽然覺得外面的一切都那麼的美好:各色鮮豔的花向我點頭朝我微笑,樹葉在向我招手,小鳥唱出動聽的歌聲,好像是在祝賀我哩!
事情是這樣的:上午,楊老師在數學書上佈置了課作,第一題很簡單隻要按公式計算。第二題要求求出兩個三角形拼成的平行四邊形的面積,根據三角形的面積計算公式,可以求出一個三角形的面積。後來,我又回想到楊老師講得一個題目跟這個題目有相似之處,都是求兩個……我恍來大悟,既然一個三角形的面積要除以二,那麼兩個三角形的面積要乘以二,乘以二和除以二抵消了,然後我把這種做法寫了,接着我把數學書拿給楊老師批。楊老師説:“韋寄月的這種思路很有創新,我希望還會有人用到她的做法……”。這時,我明白了一個道理:上課時要聽老師講,要記住老師上課講的重點,還有放學回家要温習,因為温故而知新。
今天的一切都那麼美好!
我被表揚了作文 篇二
學期剛開始,我們的語文老師就換了,語文老師姓鄒,讓人感覺她有些兇,但實際上她並不是很兇。
有一次上課,鄒老師問我們全班同學:“你們知道港字去掉三點水變成什麼字嗎?”我們全班同學異口同聲地回答道:“知道,它念巷。”“很好。”鄒老師有些狡詐的説:“那你們知道巷的意思是什麼嗎?”班上同學都沉默不語,顯然他們不知道“巷”的意思,而我知道“巷”的意思,但是我不敢説出來。“勇敢的説出來吧,説錯了老師不會怪你的。”鄒老師有些着急了,因為在上公開課,後面坐着很多聽課的老師,鄒老師的這句話鼓動了我,我勇敢的舉起了我的那隻百年難得一舉的右手。鄒老師叫起了我,我有些膽怯的説:“這巷子的意思是小道,衚衕。”“很好,以後要大膽地把手舉起來。”鄒老師笑咪咪的看着我。鄒老師表揚了我,雖然這句話很微小,但我頓時心花怒放。我記住了鄒老師的那句話和那個燦爛的微笑,以後每次鄒老師提問什麼問題,我都大膽的把手舉起來,並且能給鄒老師一個滿意的答案。
有人説,一句表揚的話就能改變人的一生,看來這句話是正確的。
我得到了表揚作文 篇三
很長一段時間裏,我們都在做着其他事。心不在焉的聽課,其實效果並不怎麼樣,但是感覺卻挺好。
漸漸地我們開始知道,其實很多道理並不是那麼完整,很多東西也不是那樣異想天開,就可以輕易實現。我聽懂你的聲音,可是卻從來都沒有看到過,那時候你的身影一遍又一遍穿透那些時光,讓我們每一個人,都逐漸懂得,其實那些都是每一個人人為尋找到的理由。
你也許從來都不知道,什麼事才最好的。可是你卻應該一直在努力的路上,有的人説越努力越幸運,可是你也要知道,很多時候,我們確實如此。
當你真正想要做成某件事的時候,也許全世界都會過來幫你。
我們看懂的每一種人生,都在看不清楚真情實意的時候,就突然告訴你,一個從來都沒有過的答案,突然也讓我們看懂了故事的真相與結局。
或許,我們本該無比謙虛一點,讓自己有機會看明白,其實這些都不會是一個人的問題。當我們走得越遠,我們越會發現很多東西很多故事都固守成規,而我們也是原本的模樣。
如果眼睛看不見,那麼心還可以聽得到。
那些努力,其實本該得到表揚。
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