有關守望作文國中多篇

守望親情。執筆，望着窗外紛飛的枯黃略帶深紅的落葉，心裏很淡然。因為我知道在窗外我看不見的那一頭，我的母親在為我祈禱，即使白了雙鬢，紅了眼眶，那顆心依舊不變。下面給大家分享一些有關守望作文國中，希望對大家有幫助。

有關守望作文國中1

我曾以為，對於留守老人來説，守望是孤獨的，也是甜蜜的。

我家隔壁是一位年過六旬的老奶奶，年紀輕輕丈夫就病逝了。要強的老人把淚水嚥進肚裏，含辛茹苦，獨自將兒子拉扯大，省吃儉用，供他上學。所幸的是孩子天資聰穎，讀書一路順風順水，憑着優異的大學聯考成績進入廈門某大學深造，畢業後留在特區發展。左鄰右舍都替老奶奶感到高興，感慨她大半生的付出終歸是有價值的。兒子有出息了，老人也可以樂享清福。

奇怪的是，近一兩年裏我看到老奶奶似乎都是獨來獨往，形單影隻。老人常常枯坐在一把老藤椅上，在自家門口發呆。我注意過她的眼神，愣愣的，有幾分期盼，又有幾分落寞。有一天我納悶地向父母問起此事，才知道老人的兒子在廈門結婚生子後，便很少返鄉探親了，逢年過節時要老奶奶三番五次打電話他才肯回來，一回來就嘟嘟囔囔説什麼大城市生活壓力大工作壓力大怎麼忙怎麼忙之類的話，埋怨老人不體貼晚輩的難處。我有些氣憤，這隻白眼狼真是枉讀聖賢書，鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，何況是人呢?難道他不懂得“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”這個道理嗎?

這個週末下午，我出門倒垃圾，看到奶奶正站在老人家門口陪她聊天，便也跟着過去了。老人熱情地把我們迎進門去，拿出洗好的蘋果塞到我的嘴邊。很快，她們熱絡地聊起了家常，我坐在一旁默默地聽着。當談起兒子的事業，老人講得眉飛色舞，手舞足蹈，緊鎖的眉頭也舒展開來那可是她一輩子的驕傲啊!看着老人臉上綻放的幸福，我的心裏一陣酸楚：這是內心怎樣矛盾的一位母親啊!

除夕那天傍晚，兒子終於現身了。老奶奶笑得像一朵老菊花，從兒子進門的那一刻起，老人的話就沒有停過。見兒子有一搭沒一搭地迴應着，老人訥訥地問及為何兒媳和孫子沒隨他回來，兒子只道是孩子尚幼，禁不起路途顛簸。

“那等明年吧……啊?”老人半是探詢，半是自言自語。兒子不置可否，避開老人熱切得灼人的眼神……大年七年級晚，兒子要走了，説是年八年級要陪媳婦回孃家。老人陪他走出小區，臨別時握住兒子的手重重地搖了搖，叮囑道：“明年……別忘了啊?”……

閒暇無事時，老奶奶仍舊坐在家門口的老藤椅上，偶爾會失神，有時會焦躁地起來走走，繞幾圈後又悻悻的坐下，渾濁的眼裏是無盡的蒼涼……

寂寥的守望啊!不對稱的親情!

有關守望作文國中2

五月的一個週末，我去鄉下看望奶奶。那天下午，我獨自走在臨近河邊的田埂上，陽光暖暖地籠罩着大地，田野裏的野花、野草昂着頭挺着身子，彷彿在守望些什麼東西。

走着走着，一陣動聽的笛聲旋進我的耳蝸，那聲音婉轉悦耳、空靈悠遠，卻又微微帶着些悲涼悽切的感覺。我循聲望去，只看見一高一低的兩個背影，依偎在一個院子裏，卻都有些佝僂着。

我害怕驚動了他們，於是悄悄走近些。吹笛子的是一位老人，彎着背聳着肩，花白的頭髮被風吹亂了。旁邊，有一個老奶奶扶着這個老人。奶奶的背彎得更為厲害，就像一座拱橋一般，陪在老人的身邊。陽光一點一點灑在他們身上，毫不吝惜。伴着温暖的風，老人的笛聲在我的耳邊不斷的響起。他們站在一棵開滿了雪白的花的樹前。一束束的白花與碧綠的葉子交相輝映，彷彿是碧綠的翡翠上落了些雪花。那花，我認得，是我最愛的山楂花。我愛那花，不僅因為它能結出我愛吃的山楂，更因為它的話語——守護。守護這一詞説着很容易，但真正要做到，卻是極其的難。

以後我每次看望奶奶，都能在田埂上聽到婉轉悦耳卻又略帶悲傷的笛聲，看到那對依偎在山楂樹前的背影。陽光灑向大地，為那雪白的山楂花鍍上了一層金邊。微風陣陣，吹落了朵朵山楂花，花兒落在那對背影跟前，有無盡的美感與温馨。

慢慢地瞭解，那個老爺爺患有白內障，幾乎看不見。平日裏，奶奶就是爺爺的眼睛。他們沒有孩子，生活並不如意。因為家庭的貧窮，所以老爺爺沒有去作手術。老爺爺患病，已近十年了，在這十年裏，老奶奶一直守護在爺爺身邊，從未離開過。

我知道後，沉默了許久。這要多大的愛與毅力，才能守着一個看不見世界的人，不離不棄近十年。老奶奶一定期望老爺爺恢復視力的那一天。“執子之手，與子偕老”，這對貧窮的老夫妻，很好的詮釋了這句話。我也終於明白，為何他們的院子裏會有一棵山楂樹，這棵樹和老奶奶一起，永遠的守望者老爺爺。

我家樓下的小妹妹在學笛子。每每聽到她的笛聲，我彷彿又回到了五月的那個週末，聽到了白內障老人吹奏的笛聲，看見了院子裏那開了滿樹花的山楂樹，還有老奶奶對老爺爺永恆不變的愛和守望……

有關守望作文國中3

蝶是花的精魂，是花前世不滅的思念，來尋找今生的誓言。

——題記

你的身後是沉默的黑板。你的面前是明亮的雙眸。

以一種虔誠的態度，立於三尺講台，執三寸粉筆抒萬丈豪情。面對雙雙迷惑渴求的眼睛，你用心靈把他們送過了一個又一個分叉口。

記得一次運動會上，我站在跳高台旁，那高度我從未挑戰過，心裏多少有些發怵，你看着我遲遲未跳，就帶領全班同學為我加油!在加油聲中，我終於跳過去了，跳過了我心裏的高度。而接力賽場上，我們為選隊員發生了分歧，而我們自己選的隊員，中途她的棒居然掉了，絲毫沒有默契的我們亂了手腳。我拼命地向前跑，本以為自己拼盡全力就可以。但最後依舊還是沒能挽回。依稀記得最後我苦笑着對你説：“付出和收穫不成正比啊。”當時的我特別的難過，但臉上依然掛着笑容。你説：“對呀，付出和收穫不成正比，但我們依然要努力。不是嗎?”

還記得你教我們的時候，少有的幾次發火。我知道，對於那些不聽話的學生，你也是能忍就忍，當時我們全場都寂靜了，沒人知道怎麼做，也沒人知道做什麼，都能夠希望這場暴風雨能夠平靜地度過。我們知道，你在默默的奉獻，沒有人強迫着你做，一切為了我們，為了一屆又一屆的莘莘學子。守望着一年又一年的桃李花開。

你已經經歷了一屆又一屆的學生，我們這些調皮的學生也會離你遠去，但你還是日復一日，固守黑板的黑，粉筆的白，孤燈的黃。

匆匆歲月在一張年輕的臉上印上一重又一重的烙印，你不語，你播種着春天的希望，你堅信“桃李不言，下自成蹊”。春天到了，希望凝於指尖，春的氣息，嫣嫣冒出……

你守望着桃李芬芳的世界，守望長長，縮短了神聖與平凡的距離。

有關守望作文國中4

每個人都有夢想，夢想是如此美妙。我一直守望着心中那顆夢想的種子。

記得那個盛夏時節，空氣中瀰漫着熾熱的氣息。爸爸覺得天氣太熱了，在家待不住，就帶我來到游泳館。由於我第一次來到游泳館，心情有些激動。當我下水時，清涼的水似乎有種魔力，一股沁人心脾的清涼直驅我心中的燥熱。就在這時，我在心中種下了顆夢想的種子――我要學會游泳。我一直守望着它希望它有朝一日能破土而出。

游泳回來後，我還是異常興奮，總是按耐不住心中的激動。後來在電視上，我看見許多游泳健兒在水中大展身手，我更堅定了自己的夢想，我想成為像他們一樣的游泳能手。因此，一個夏天，我經常讓爸爸帶我去游泳館練習。

“把頭抬高了雙手，雙腳用力划水，頭伸出水面。”爸爸在我身邊給我糾正錯誤的動作，還時不時示範正確的游泳姿勢給我看。看着爸爸這嫻熟的動作，再想想我這彆扭的動作，我明白了，游泳不是一朝一夕就能學會的，我面前的這片水也不是輕易就能征服的。

“五指併攏，後腳要用力。”爸爸在我身邊指導着我。我照着爸爸的話，不停的用腳蹬水，用手划水，不一會兒，我便漸漸慢了下來，身上積蓄的力量就快耗盡了。“加油，動作挺標準的，繼續努力，實在不行了就休息會，等會兒再練習。”我聽了爸爸的話，也想休息下，但看離泳池邊那麼近了，我又不想放棄，我默默的對自己説：“加油，再堅持一會就到了，不能放棄。”終於我在爸爸的陪伴下游到了岸邊，雖然特別慢，但進步很大。

終於，經過好幾個盛夏的練習，我取得了很大的進步，我遊的比之前快了些，而且身子差不多可以完全浮起來了，不用一邊踩地一邊蹬水了。我夢想的種子在辛勤的汗水與堅定信念的滋養下破土而出，開始成長了。

現在，我已升上國中，由於學業的壓力，我只能暫時不顧夢想，但我依然會守望它，期待它有朝一日長成參天大樹。

有關守望作文國中5

在每個人小時候，都是相信天使存在的。那個穿着白色的蕾絲紗裙，頂着金色光環，飛在你上空的天使，會拿着魔法棒，低下身甜美地説：“我可以幫你實現願望。”

隨着時間的推移，我們的思想變得成熟。慢慢相信這個世界上是沒有天使的。可是當“天使”真實地存活在你的世界裏，又怎能拒絕相信呢?

我就遇到過兩位天使。他們沒有傳説中那麼耀眼，也沒有金色的光環，更不會穿着白色的蕾絲，亦不會輕柔地問我有什麼願望要實現。但他們確確實實是生活在我身邊的天使。

從我呱呱墜地開始，我就活在天使的翅膀下。他們攙扶着我學走路，鼓勵我邁開第一步，在終點給我一個誇獎。手把手教我學寫字，歪歪扭扭地寫下“一、二、三……”，他們則欣喜地誇獎。於是，我在這讚美聲中心甘情願地歪扭着寫下去。當我第一次喊出“爸爸”“媽媽”這兩個單詞時，我的天使高興得像個小孩。高高地把我舉托起，又放下。看着我成長，他們是快樂的。

慢慢地長大了，想逃離這雙翅膀，走出去，看更廣闊的藍天。可是那雙翅膀成了“負擔”，我開始不滿足，開始反抗。看着他們失落的神情，我的心也會不捨，卻還是不願回到那温暖的懷抱。

外面的世界很大，很漂亮。只是不屬於我。我累了，想找個地方歇歇，可是滿世界都是人。我一轉身，那雙熟悉而遙遠的翅膀依舊張開，等着我回去。

哪一天，才能真正明白，世界上最美的地方是家。要停下奔往前方的腳步，回收斑斑往事，才會發現最愛你的人在身後。因為那是支撐你前行的堅強的後盾，是你疲倦時厚實的依靠。

有一天，一個小男孩問我：“你見過天使嗎?”我恬靜地告訴他：“有啊，他們和我住在一起。”小男孩很高興，於是我告訴他天使的故事。他欣然對我説：“原來天使只是奉獻，不求回報呀。”