觀察物體作文(精品多篇)
觀察物體作文 篇一
我現在寫的是數學書上的觀察物體。
開頭一隻小鴨説:“先擺一擺,再從正面、側面和上面看一看。”有四個正方體,第一種擺法:三個並列成一行,剩下的和最左邊的一個並排;第二種擺法:也是三個並排,剩下的一個和中間的並排;第三種讓剩下的和最右的並排。
我拿起正方體,按書上的要求擺好,分別成L、T型,從正面看,都是三個面;從側面看是兩個面;從上面看,變成了一個個字母,真有意思!
後來,我們用正方體擺出各種圖形,再從不同角度分別觀察,記錄下觀察的結果,發現看到的圖像都有區別。看來看的角度不同,看到的東西也是不一樣的。猛然想起《畫楊桃》,從不同的角度看到的`楊桃是不一樣,作者畫出一個星星,是因為他正面看楊桃,事實也正式這樣!
其實詩人早就説了:橫看成嶺側成峯,遠近高低各不同!有時我們的眼睛也會欺騙我們自己!如果你不能站在不同的角度多看一看!
觀察物體作文 篇二
聰明兔和跳跳鼠在一起玩,跳跳鼠發現了八個小正方體,就對聰明兔説:“聰明兔,你這麼聰明,我能考考你嗎?”聰明兔説:“好呀,請出題吧。”
跳跳鼠把八個小正方體堆成了一個大正方體,上下兩層,每層四個,然後問道:“現在你能告訴我最多能同時看到多少個正方形嗎?”“四個”聰明兔的答案脱口而出,“啊,不對不對,是八個……也不對……”跳跳鼠在一邊偷偷笑,這時候,山羊老師走了過來,捻捻鬍鬚笑眯眯的對聰明兔説:“觀察物體要細心、全面,不然很容易答錯題哦。”聰明兔聽了老師的話定下心來,它繞着這堆正方體慢慢轉了一圈,認真觀察後恍然大悟的説:“我知道了,最多能同時看到三個面的正方形,一共十二個!”
山羊老師點點頭露出了讚許的笑容,跳跳鼠也對聰明兔伸出了大拇指,小朋友們,你們是怎麼觀察物體的呢?
觀察物體作文 篇三
今天,我和王靖福玩猜物體的遊戲,規則是:一個人搭好一個由幾個小正方體組成的圖形了,另一個人則是聽搭的人提示去猜,從而畫出圖形。
遊戲開始了,王靖福來搭,我來猜。我問:“你搭的圖形一共用了幾個正方體?”他回答説:“用了3個正方體。”我再問他:“從正面看,能看到幾個面?”他告訴我:“能看到2個面。”我根據他的回答畫出來如下六個圖形。我再問他:“從側面看到幾個面?”他回答:“3個。”我再問:“從左側面看,上面的方塊在左邊或右邊?”他説:“在右邊”。我高興地説:“好了。”
王靖福誇我真聰明啊!
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