寫我的朋友的作文【精品多篇】
我的好朋友的作文 篇一
我的好朋友光陰似箭,日月如梭,轉眼間,我六年的小學生活就要結束了。在記憶的剪影中,最難忘的便是陪伴我的朋友了,她們和我之間友誼置深,給我留下了太多美好的回憶。其中我印象最深的、也是我最好的朋友-楊小鋭了,她長着一雙明亮的大眼睛,高高的鼻子和一張櫻桃小嘴,臉上總是洋溢着燦爛的微笑。我們之間總是無話不談,正是如此,我們就成了形影不離的知心朋友,她在我心中佔據了很大的位置,因為她總能在我遇到困難時向我伸出援手。
我最難忘的便是我那次摔傷的經歷了。那是個豔陽高照的夏天,我們相約到南山公園玩。天氣異常炎熱,但卻絲毫沒有影響我們的興致,我們高興的跑啊、跳啊,歡快的笑聲在耳邊盪漾。誰知,我一不小心拌着了一塊石頭,狠狠地摔到了地上,鑽心的疼痛蔓延開來,我趴在地上,疼得站不起來。楊小鋭把我扶起來,坐在地上,“痛不痛?我幫你看看。”她着急得問。我看看傷口,兩邊的膝蓋都破了一大塊,鮮紅的血一點點地向外面溢出。我經不住疼痛,眼淚慢慢湧上了眼眶,她急了,想扶我站起來,但我腳脖子一扭,又不得坐了下來,我搖搖頭,“不行,腳扭着了。”她想了想,“沒關係,我揹你。”説完就把我背起來。我不知道她揹着我走了多久,只是感覺到她的背已經被汗水濕透,額頭上也掛滿了晶瑩的汗珠。我們找到水後,她就輕輕把我放下來,慢慢地幫我清洗傷口,大概是害怕弄疼我,她的手有些微微發抖,要是我眉頭微微一皺,她就會自責,一邊幫我揉傷口旁邊的地方一邊吹,想幫我減輕疼痛,一邊連聲説“不好意思,不好意思。.。.。.”我看着她着急的樣子,不禁眼眶一熱,“不痛,一點都不痛。”我給了她一個微笑。清洗完傷口,她又揹着我找到電話亭,打電話讓我爸爸來接我,陪着我等,還跟我了好多笑話,讓我慢慢忘記了疼痛。我上了車,準備回家時,她説:“你一定要快點好哦,我有空去看你,我們不久又能在一起玩了。”我打了個OK的手勢,兩個人臉上都是甜蜜的微笑,點點陽光灑下,她的樣子在我心中有了最完美的形象,那是一個天使的笑容。
楊小鋭雖然已經轉學了,但我們仍然在聯繫,週末也會一起玩。我相信,友誼不在乎是否能在一起,在乎的是那顆連在一起的心。楊小鋭,我們永遠都是好朋友。
我的朋友的作文 篇二
升到七年級,我們重新進行了分班,我幸運地被分到了七(12)班這個大家庭,並且交到了不少志同道合的朋友。
董老師是我們班所有人的好朋友。我們的班主任姓董,開學前兩個星期,我們還稱她為“董老師”,從第三個星期開始,她就成了我們的好朋友。為了表達對董老師的親切之情,我們班所有同學都稱董老師為“老董”。董老師似乎也不在意這個外號,反而每次聽我們稱她“老董” 她都十分歡喜。但是這種親切的稱呼也要講究一定場合,她告訴我們在別的老師面前還是要稱她為“董老師”,我們也都一一遵守着。
老董平時對我們都很好,她性情温和,循循善誘,即使我們犯錯誤時她也會很耐心地引導我們改正錯誤。有一次,有同學在上課時擾亂課堂秩序,老董並沒有單獨懲罰那一個學生,而是很有耐心地對大家説:“有同學上課講話,不是隻有他的問題,大家都有責任,因為我們是一個大家庭,應該互相幫助,當別人講話時其他同學要進行勸阻,只有這樣才能給大家營造一個好的學習環境。”這就是我們班所有同學親切而又友好的朋友,我們都很喜歡她。
在董老師的教育下,我們班營造了一種互幫互助的良好氛圍,我們在平時的學習和生活中常常互相幫助,這使我們都很開心。在開學後的這一個月裏,我交到了不少朋友,其中我的“鐵哥們”就是藺崇揚。我們倆的性格都很直爽,活潑開朗,並且還有許多相同的愛好,我們每天都在一起學習和玩耍。當我學習上有不會的問題時,他總是能耐心地幫我解答,而他忘記帶橡皮時,我也會毫不吝嗇地借給他。我非常幸運能交到這樣的好朋友。
我們相處過程中也有過很多樂趣。有一次,我和藺崇揚去上課,地理老師從門口經過,我們叫“老師好!”而地理老師卻發出了一個奇怪的聲音:“呃!”我們瞬間就笑噴了,旁邊的同學向我們投來了“你們還好嗎?”眼光。從此,“呃!”這個聲音就成為了我們兩個人之間的“梗”。
這就是我的兩個好朋友,希望我們友誼的小船永遠不翻。
我的好朋友的作文 篇三
世間最美好的東西,莫過於友情。友情是我們生活中最寶貴的財富。——題記
在生活中,每個人都會有好朋友的,他是陪伴着你面對困難的人。是我們最美好的財富。我也有一個好朋友,叫吳凱。他有一雙小眼睛,他笑起來的時候,別人會認為他是閉着眼睛的;他的鼻子很高,看着他的鼻子你經常會認為他是混血人。他很高,但是很瘦。標準的身材,很多人羨慕他的身材啊!他很喜歡練武,精通散打,太極,跆拳道。是一個標準的武痴。
記得我和他認識的那天,一大早我就做公交車去上課,正好吳凱也在那輛公交車上。隨着車子一站一站地行駛,車上的人越來越多,車子也變得越來越擁擠了。這時,車子到了一個站台停了下來,上來了一個很瘦,很高,但是很猥褻的男人。他一上車就東張西望的,好像在尋找着什麼。突然,他好像發現了目標。向着裏面走去。我看着他,向着婦女和老人比較多的區域走去。
我便起了疑心,關注起他來。只見他走到哪裏就很自然的站在哪裏,沒有走了。只見他環顧左右,發現無人關注他,就將一隻手伸向了一個老奶奶的揹包裏。在你們慢慢的摸索着……
這時,我大喝一聲,你幹什麼。他立刻把手伸了出來。只見他氣急敗壞地向我走來,樣子好像要吃了我一樣,那時的我雖然很鎮定,但是內心非常的恐慌。
正在這時,只見在我身旁的吳凱,握緊了拳頭,立馬攔住了向我走來的小偷,提起拳頭就是一拳。立馬把他掄翻了。這時,車上的很多人上前把他壓在了車上。然後報警了,司機開車把他送到了派出所。警察將那個小偷抓住了。
從那以後,我就正式認識了吳凱,和他一拍即合成為了好朋友。
每天我都和他一起上學,晚上一起放學。在學校裏面我們一起學習。玩耍時,我們大家一起玩耍。我們之間的友情越來越凝固。
還記得有一次,我們班上很多同學的錢不見了,班上大家人心惶惶,那些被偷的同學們都想找到那個小偷。那天中午,我中午很早就吃飯了午飯,覺得很無聊。就想早點去教室看書,於是我很早的去了學校,來到教室。還沒坐下,那些被偷了的同學就立即把我抓住了,送我是小偷。吳凱知道後,立刻叱喝了那些同學,説我決不可能是小偷,結果事實證明是另一個人偷的。
從那以後,我就和他關係越來越好,在我無助的時候,是他挺身而出,幫我脱離困境。
作者通過兩個例子,一個是他們的認識,另一個是吳凱幫助作者擺脱了被誣陷。這兩個實例都充分的説明了友情的美好。
我的朋友作文 篇四
我有許多朋友,最有特點的是“條形眼“————阮樺。
為什麼叫“條形眼”呢?告訴你吧,樺哥可帥着呢。他圓圓的腦袋留着寸頭,有一雙機靈的小眼睛,常常眯着眼睛呵呵地笑,人又黑又瘦。雖然他長的不怎麼好看,但有點男子漢的氣概。別小看他,他的腦子可靈了!上數學課時,常常會提一些有趣的,讓老師也一時回答不上來的問題,他又會想出與同學們不同解題方法,老師稱他為“愛動腦”。
每當上數學課,阮樺總會第一個想出解題方法。今天教驗算,陳老師問:“同學們,你們知道什麼是驗算嗎?”大家絞盡腦汁使勁地想,“驗算是檢驗計算結果。”“那514+189=703,有哪幾種驗算方法?”老師又問,沒等我們想出,阮樺已經站起來,大聲地回答:“有189+514=703;703—189=514;703—514=189。”我大吃一驚,“怎麼老師還沒教的他都知道?”“阮樺同學回答的真好,真聰明!”陳老師誇獎道。唉!這個愛出風頭的阮樺,不過他善於動腦的精神真值得我們學習。
“阮樺呀,阮樺,阮樺呀,阮樺你真聰明!”
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