我的班主任作文通用多篇
我的班主任作文1
崔老師,是我三年級的班主任,對我的影響非常多,是她讓我覺得學習是一件快樂的事情。
原來,我上課總是跟不上老師的節奏,她用她的語言,她的有趣的教學方法,她的筆記讓我明白學習是很有趣的,現在,我跟上了,能感受到學習的快樂了。
我每次去找崔老師訂錯題時,她都會認真的把錯題再給我講解一遍,讓我更明白,記憶的更深刻。崔老師對我有很大的幫助,別的老師也一樣。
崔老師有時候上課會拖堂,但是,我明白崔老師是想讓我們多學一點,再多學一點。
崔老師也很温柔,我非常的喜歡她!
我的班主任作文2
我是鄭州市九十二中二(1)班的一名小學生,我的班主任甄瑞春甄老師對我們非常好,雖然有時生氣有時開心,但這都是對我們好,甄老師長了一雙亮晶晶眼睛,和一頭又長又直的頭髮還有甄老師處理事情非常平和。
所以我想謝謝甄老師對我們這兩年的培育之恩,成績也一直在努力上升,跟老師在一超有一種親和感,然後又有親人的感覺,這不,20xx年又過了一半所以我想謝謝所有老師,謝謝你們!
我的班主任作文3
我的班主任是一個女的,他姓常,我們的班主任跟特殊。她一直陪了我們六年,我們很瞭解她,她也很瞭解我們,就像心靈相通。還有一個特殊是,常老師講課很幽默,繪聲繪色、妙語連珠。吸引了我們的注意力,所以,我們上課都很認真額。這就是我們的班主任,我們都很喜歡她!
我的班主任作文4
我們的語文老師是我的班主任,她理着一頭短短的頭髮,看起來很精神。偶爾她會帶着一副大眼鏡,感覺很漂亮,她從來不穿高跟鞋,因為走路踢踏聲怕影響我們上課。
她很嚴厲,跟我老爸一樣兇,總是大聲批評我們。有一次大家排隊等改作業,排在後面的同學嘰裏呱啦説個不停,有説有笑,“菜城嗎?你們給我賣菜去”,老師又兇又幽默地説。頓時鴉雀無聲了,馬上大家又不約而同地哈哈大笑。檢查作業,手裏經常拿着一根教學棒,不聽話就用棒子敲他(她)的桌子一下,聲音很響,同學們就會很認真做作業了。
田老師就像爸爸一樣嚴厲地教育我們,又像媽媽一樣的關心着我們。
我的班主任作文5
她剛走進教室,這位穿着藍色上衣黑色褲子的老師就把同學們吸引住了。她中等個頭,偏胖,她很愛笑,她就是我們的班主任——湛老師。
因為她上課總是很開心,所以我上她的課也很開心,也特別全神貫注得去聽。有一次一位同學的作業沒有寫完,老師就兇他,老師説:“作業就一點,你也寫不完”。
有一次,一位學生給她背書,不會背詩,其實那只有三首詩,很容易背的,老師説:“不要緊的,再來”。
還有一次,老師讓我改作業,我改了五本,我説就有三本有錯的,可是老師一改有四本錯的,老師可真細心啊!
老師關愛我們,她很親切,但她也是一位嚴厲的'班主任。
我的班主任作文6
我正專心描摹那本紅色的書法書,突然一隻温暖的手推着我的背説:“背要挺直,不然我就駝背了。”我一抬頭,原來是方小姐。
從此以後,我每次寫字都覺得有一隻温暖的手,提醒我寫字一定要有正確的姿勢。這是我最後一位班主任,方老師。現在他又要教一年級了。當他離開的時候,全班都不開心。我還記得她的樣子。她的尖鼻子又細又漂亮。
記得有一次上課和同學説話,方老師拿粉筆頭砸我,好像是要粉筆頭告訴我不要説話,認真聽。方老師講得很認真,一段一段講故事,翻譯課上一句一句講的很好。
方老師還是很温柔的,只是有時候比較嚴厲。我想告訴你,先生,春天的蠶會織到死,每晚蠟燭會哭泣他們的燈芯。
方老師,謝謝你好心教我。
我的班主任作文7
我的班主任張老師,她長得高高瘦瘦的,眼睛不太大卻非常有神,同學們在班裏的一舉一動,都逃不過她的法眼。張老師嘴脣薄薄的,一説起話來就神采飛揚的。
張老師上課時非常嚴厲,她總是要求我們讀書時要有感情、有停頓。寫字要寫的有“味道”。每次寫字還必須墊墊板,剛開始我覺得很麻煩,可是看到乾淨工整的作業本,我覺得張老師太細心、太有才了。
張老師説話的時候,有時温柔的像一隻小綿羊,要是有誰不守紀律惹她生氣的時候,她就兇的像老虎,好嚇人啊!
這就是我的班主任張老師,我們又愛又怕的張老師。
我的班主任作文8
連老師是我們的班主任,也是我們的語文老師,長着烏黑烏黑的頭髮和大大的眼睛,老師的個子不太高,也很瘦,長得非常漂亮。
在我的印象中,每當上課鈴一響,他會準時拿着教材,站在教室門口疏導我們進教室,讓我們一一就位上課,在上課中細心的給我們講解課文的內容,同學們認認真真的聽講,聽的津津有味,每當下課鈴一響,老師會對我們説下課注意安全,我們都會謹記老師的教導,大家都爭做文明人。
我的班主任作文9
我們班主任是我們的語文老師,扎着長長的辮子,身體有一點點的胖,個子不高的,衣着十分整潔、樸素。有着一雙烏黑會説話的眼睛,當我們表現好的時候,臉上露出笑容。好像在説:“你是好樣的,加油!”如果我們不遵守紀律,她的眼睛馬上睜得大大的,盯着我們,彷彿在説:“不能這樣,上課要專心”。
有一次,我上課時沒有注意聽講,被老師發現了,她用她嚴厲的眼睛瞪了我一下,好像在説:“上課要專心聽課,學好今天教的知識”。我馬上坐正身體,認真聽課。老師的眼睛立刻傳來滿意的目光。
這就是我的班主任王老師,長着一雙烔烔有神、會説話的大眼睛,既親切又嚴厲。我喜歡她的嚴厲,更喜歡她的親切。
我的班主任作文10
老師像蠟燭,點燃自己照亮我們。他兢兢業業從教三十多年,他總是耐心的幫我們解決學習上的難題。他看我們的眼神總是充滿希望,上學期他和我們成了好朋友。期會考試粗心的我把橫折鈎寫成了橫折彎鈎,試卷發下來我差點哭了出來,他安慰我説:下次考試要細心檢查。在他的鼓勵下,期末語文我考了一百分。他就是我們敬愛的班主任許老師。
我的班主任作文11
早上進課室,學生們都在忙着交自己的作業……
多媒體講台上,有些粉筆末,還有不同顏色的蠟筆劃痕(應該是那個孩子的惡作劇吧),我還來不及問是誰的傑作,A同學好像看出了我的心思,拿着一張抹布跑過來,“老師,我來擦”。眼前這個孩子是個所謂的“調皮孩子”,前段時間還老師被請家長,看到他認真的“幫老師擦課桌”,我很開心,緊接着表揚了他一句“你剪頭髮了?剪短了好,看起來乾淨利落”,A同學聽到我的話,問了一句“老師,我有進步嗎?”
“有啊,進步很大呢,繼續努力啊”
聽了我的回答,A同學更加賣力了,擦完了多媒體講桌,還擦了老師的工作桌。
難道,這就是教學管理中的賞識效應嗎?
我的班主任作文12
劉老師,她有三十多歲的年紀,高挑的身材,她穿着時尚的衣服,而又不失雅觀。説起我的班主任,還得從一年級説起,那時我認不了多少字,寫起字來又歪又斜,根本不像字,媽媽説:“你的字龍飛鳳舞。”我不好意思的笑了。
是我的老師教我橫平豎直怎樣寫字,她從不厭其煩的給我講,她常説我們不僅寫好它,將來還要用好它,時間過的真快,如今我已經是二年級的學生了,老師教我成為一名合格的學生。
我們的老師用辛勤的汗水和無私的愛將我們帶入知識的海洋,使我們將成為對社會有用的人,老師多麼辛苦多麼勞累,我真想對老師説:“您千萬要注意身體呀!”老師我們永遠愛您。
我的班主任作文13
我的班主任郭老師是一位既親切樸實又嚴肅認真的好老師。她有一頭烏黑、發亮的披肩捲髮,高高的鼻子上方長着一雙炯炯有神的大眼睛。
為了時刻跟我們這幫小淘氣打成一片,她平時總是穿着一身休閒衣服。看上去非常樸實、親切。郭老師每天都像媽媽一樣關心、照顧着我們。郭老師負責叫我們數學、語文和國學三門課程。上課時,她非常嚴肅認真。如果發現有人不認真聽講,她就會用很嚴厲的語言批評、警告他。就是這嚴肅認真的態度,幫助我們改掉了不少壞毛病。
這就是我們既親切,又嚴厲的班主任郭老師。我愛我們的郭老師。
我的班主任作文14
我的老師是我們的班主任,她姓杜,我們都叫她杜老師。
杜老師身高一米六多,有着s型的頭髮和一雙明亮的大眼睛。喜歡穿黑色的襯衣和牛仔裙。
杜老師有一顆很有責任的心,儘管老師説我們全班或者批評我們全班,我們也不會去頂嘴。因為我們知道這是對我們的責任心。老師在休息時也不閒着有時批改作業,有時備課,甚至還會幫那些搞不懂題的同學講解。老師不僅在白天幫我們提供知識,在晚上回家時也跟白天一樣疲倦,飯也吃不好,睡眠也不足。杜老師喜歡説英語,也喜歡看書,杜老師英語也很好,她以前還是我們的英語老師呢!
這就是對我們無私奉獻的杜老師,我們都很喜歡她。
我的班主任作文15
在教師節來臨之際,向我的班主任-沈老師致敬,辛苦了沈老師。在沈老師人帶領下,不管是我們班級,還是我個人,兩年來確實使我收穫挺大,變化也挺大,學習上也有很大進步。以下幾個方面使我印象深刻。
1、沈老師互動體驗式教學方法,使我們能紮實掌握所學知識;
2、沈老師嚴厲而不缺幽默,學習對我們嚴格要求,我們做錯事情時,好不含糊的,嚴厲批評;
3、我們班級記作業也是沈老師的獨到之處,;養成了良好的做作業的習慣;
4、沈老師做事雷厲風行,説一不二。
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