愛護公共財產作文(多篇)
關於愛護公共財物的演講稿 篇一
各位老師、同學們:
大家好!
學校的財產是我們共同財產的一部分,對我們來説,愛護學校公物,就是愛護我們大家的財產。因為這些公共物品的主人是你,是我,是他,是我們全體社會公民。我們要把愛護公物落實在平時的學習和活動中。
俗話説:“勿以惡小而為之,勿以善小而不為。”很多小事看似如此簡單,但又有誰可以堅持做到呢?一件小事長時間堅持做起來,就不再是小事了。例如我們可以嘗試着做到:看到沒有關好的水龍頭就隨手把它關緊;離開教室,宿舍時要注意把電燈和風扇關掉;不要在課桌、牆壁上隨意刻畫;課堂上愛惜各種器材;愛護花草樹木,不任意踐踏草坪,不攀折花木;愛護環境,隨手拾起地上的紙屑,不亂丟垃圾,保持環境衞生;愛護學校公共設施,不亂踢踩牆體,不亂塗亂抹,不在教學區打球、留下任何印記;愛護體育用品,不把體育用品亂玩亂丟等等。作為一名一中的學生,我們必須要思考一下,我們有沒有做到對待公物像對待家裏的物品一樣倍加關心和珍惜呢?不要因為它們是公共物品而不善待它們,我們應該把它們當作是自己的財物,好好的愛護——請問,你會隨意地去破壞自己的財物嗎?
公物為大家,人人愛護它。愛護公物是我們每個學生、社會公民應該具備的'基本美德,是一個人完美心靈的寫照。愛護公物更能體現出一個社會的風尚,體現一個民族、國家的責任感
和素質,反映一個國家的精神風貌!我們要像愛護自己的寶貝一樣地去愛護、珍惜公物。讓我們攜起手,杜絕損壞公物的行為。愛護公物,從我做起,讓校園在我們的呵護下變得更美好吧!
謝謝大家!
關於愛護公共財物的演講稿 篇二
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家早上好!
今天我國旗下演講的題目是《愛護公物,從我做起》。一説起愛護公物,有很多人可能認為這是老生常談,因為確實連幼兒園的小朋友都能説上幾條類似“愛護公物光榮,破壞公物可恥”、“愛護公物,人人有責”這樣的口號。不錯,愛護公物是我們每一個社會成員應盡的職責,更是我們青少年應養成的美德。
當我們每天清晨步入校園,開始新一天工作學習生活的時候,大家一定會為自己生活在美麗的校園而舒心愜意。但是不知同學們有沒有注意到一些不和諧的現象:班級課桌凳經常被惡意損壞,坐在凳子上前後左右搖晃,課桌上隨處可見一些同學的塗鴉;教室門上、留下了許多大大小小黑乎乎的腳印;花壇裏有不少花草被踐踏得奄奄一息,甚至枯死學校是我家,人人都愛她,真不知那些破壞者是怎麼想的?在桌上塗畫,能成為畫家達芬奇嗎?對着門板一陣腳踢,能成為球星馬拉多納嗎?
公物為大家,人人愛護它。在生活中如果你留意觀察,會發現有很多愛護公物的文明人!就説我們校園內,每天都能看見同學們用抹布認真地擦拭着桌椅、門、窗、牆壁、樓梯,每天都有人細心地修剪着花木,每天都有人在檢查電教設備的使用等等。這些可親可敬的人,正以默默的行為在愛護公物方面為我們做出了榜樣,也為文明做出了最好的詮釋!
在學校,愛護公物是學生應具有的最基本的品德。對待公物的事情雖然很細小,但是如果做不到位,對人的形象有很大的影響。愛護公物也是一種愛國的表現。憲法中就明文規定“公民有愛護公物的義務”。
愛護公共財產作文 篇三
春天來了,春風喚醒了萬物,小河解凍,小草發芽了。在一個風和日麗的上午,孫小聖和小熊到美麗的公園去玩。到了山清水秀的公園,孫小聖和小熊一起説:“哇!這裏的景色真迷人,遠處的森林鬱鬱葱葱、綠樹成蔭,花兒競相開放、爭奇鬥豔,小河清澈見底”。孫小聖和小熊繼續往前走,來到了柳絲輕拂的人工湖邊,河中央還有一塊光滑的石頭。孫小聖靈機一動,一個騰空翻就跳到了石頭上,擺出個金雞獨立的姿勢,左右眺望。小熊連忙説:“孫小聖危險!快回來!”孫小聖充耳不聞,還翻了個跟頭,把小熊嚇個半死,只好説:“你要是再不回來,我就和你絕交!”孫小聖只好悻悻地跳了回去。
孫小聖和小熊再往前走,看到了一個精緻的亭子,孫小聖被亭子的兩個大柱子吸引了,於是它想:“要是在這兒寫上我的名字,別人就知道我來過這裏。”小聖迅速地爬上去,用尾巴和腿勾住柱子,來了個倒掛金鈎,然後用筆在柱子上洋洋灑灑地寫上了:“孫小聖到此一遊”七個大寫。
小熊看到了,對孫小聖語重心長地説:“你不能破壞公物,要保護公物,因為小亭子是公共設施,如果在上面亂塗亂畫,多不文明啊!”孫小聖的臉頓時紅的像蘋果一樣,馬上説:“好的,我下次一定改正。”説完就去把字擦除掉了。
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