一抹陽光作文600字(精品多篇)
抹陽光作文通用15 篇一
我心中有着什麼呢?在感到危險時,心中充滿着勇氣;在遇到挫折時,心中充滿了信心;在遇到困難時,心中充滿了力量。是什麼給予了我力量?我明白是友誼!
進入國中,朋友有的離我遠去,有的則陪伴左右,他們給予了我信心和力量。他們就像一縷縷我暖暖的陽光,照亮着我前進的道路。當一次次考試來臨之時,我們互相給予鼓勵和希望。
快樂是什麼?就是在獲得快樂時,有人一起分享,當你與別人分享快樂時,你得到的是更多的快樂。在學習中,我們互相幫助,解決疑問。在玩耍中,我們傳遞着希望和默契。友誼無處不在,在舉手投足之間,我們傳遞着温暖與關愛。
友誼能使我們獲得信心,在雨中沉浸的有無助的期盼。有朋友之間的一陣陣笑聲,還有那悄無聲息的關愛……在一點一滴的雨中,有着豐富的畫卷,在那一片蔚藍的天空下,每當有一點陽光穿透雲層後,帶給世間萬物的不僅是光明和希望,還有滋潤後的喜悦。雨過天晴的彩虹是光彩照人的,是美麗的,人何嘗不是呢?在自己的努力和朋友的幫助下,帶來的是成功,成功是在友誼之下建立而成的,友誼的產生,代表着擁有希望和快樂,在失敗與成功的苦樂交織中,我們成長着,我們快樂着。
友誼是一條小小的船隻,它是我們前進的動力,是一片乾旱中的一滴可貴的泉水給予了我們希望。它是為我們指明方向的燈,為你照亮前進的方向,以一抹陽光的形式,温暖你的心,告訴我們,努力學習,做更好的自己。在陽光的照耀下,我們成長着擁有着更多的友誼,更多的力量。
抹陽光作文通用15 篇二
贈人玫瑰,手留餘香。表面意思似乎很簡單,可背後隱藏的故事需要自己去體會。
那天,冬天剛剛來臨,寒意襲人。總是充滿歡聲笑語的教室也一改往日風範,變得一片寂靜,同學們都莫名其妙地四處張望。這時,巢佳儀走到講台上,聲情並茂地給我們講述了一個鄉村國小的故事。原來那裏的學生吃不飽穿不暖,並且每天還要走兩三個小時的山路回家。
聽到這裏,教室寂靜得嚇人。愣了三秒鐘,許多同學“拍案而起”,“我給他們捐衣服!”“我給他們捐文具!”“我給他們捐圖書!”……看着同學們積極的面孔,老師眼神中流露着讚許的目光,嘴着掛着一絲鼓勵的微笑。
第二天清晨,同學們果然提着大包小包跑進學校,有衣服,有文具,有圖書……各式各樣的都有。同學們絲毫不留戀這些漂亮精緻的物品,忍痛割愛,毅然“捨棄”了它們。沒過幾分鐘,教室後面就堆成了一座座小山,望着這,不只老師笑了,同學們也快樂地笑了,笑得就象冬天的第一抹陽光,那麼明淨,那麼耀眼。這讓我們深刻地體會到了“贈人玫瑰”的滋味。
時光飛逝,又過了幾天,正當我們百無聊賴地聽着課時,視頻突然切換到那所鄉村國小,陽光照射在那破舊的教室裏,只見他們穿着新衣服,用着新文具,看着新圖書……衝着我們爽朗地笑着,揮着手對我們表示感謝。屏幕最後打出個字:手留餘香。
贈人玫瑰,手留餘香。有付出就有收穫,有奉獻就有回報。那份快樂,那份感激對我們來説,就是對我們最大的回報。
抹陽光作文通用15 篇三
歲月如同小溪,又迎來了我的秋季學期,我帶着我陽關般的生活與心情踏進了我再也熟悉不過的校園。
八年級的日子是忙綠的,同學們在烈日炎炎下搖動本子,為正在做作業的自己驅熱。一個個緊鎖眉頭,焦慮的思考着題目。每天早早的起牀就為呼吸良好空氣好好晨讀,然後就跟着老師遨遊4節課的知識海洋。中午時,大家都吃過飯忙着做作業。到了下午時強烈的陽光從窗外射進,射的同學們都昏昏欲睡,把老師的話語早已變成了吹眠曲。然後那讓人盼望已久的下課鈴聲終於響起,一部分同學衝出教室精神飽滿,另一部分同學則更願意趴在桌上小憩。八年級的生活雖然忙碌,但那睡意猶如春季的那温柔的陽光。
八年級的生活是激情的,晨讀的時候大家激情的讀着古文揹着單詞,你不讓我我不讓你。若是不知情者走入我們的教室,還認為我們在吵架。八年級的生活如此激情,猶如夏季那強烈的陽光。
八年級是一個攀比的日子。我若得了表揚,你便不服氣,我若背的書比你得多,你便會想方設法的趕上我。這樣的感覺非常刺眼,猶如秋季的陽光那樣耀眼。
八年級的感覺綿綿的,每每上課的時候老師們那綿長的話語總能讓同學們豎耳傾聽。現在回想那話語猶如冬季那温和的陽光。
我的生活如那四季的陽光,那樣温柔,那樣強烈,那樣耀眼,那樣温和……
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