基層反映:四個因素制約民辦幼兒園發展
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近年來,民辦幼兒園快速發展,成為學前教育的重要力量,有效彌補了學前教育發展滯後的問題。近期,通過基層調研發現,當前四個因素制約民辦幼兒園的健康發展,亟待重視和解決。
一是辦學條件簡陋。受資金等各方面條件限制,民辦幼兒園大部是由民用居家房屋改造而成,普遍存在教室採光不好,上課相互干擾,學生活 動場所狹小等問題。同公辦幼兒園相比教育教學設施設備嚴重滯後,有的民辦幼兒園課桌簡陋、教室緊張、課外圖書少,甚至多個班級同在一間教室上課,教育教學 資源嚴重不足。
二是師資力量薄弱。目前,多數民辦幼兒園師資力量薄弱,教師結構參差不齊,專業幼教少,人員流動大,教師待遇普遍不高等,嚴重影響教 師的教育教學積極性,大部分教師往往在婚嫁之後自動離職,師資隊伍極不穩定。同時,民辦幼兒園教研活動系統性不強,內容零散,隨意性比較大,教師進修培訓 機會少,教育教學質量普遍不高。
三是規範管理滯後。由於民辦教育改革與發展體制機制尚不健全,缺乏有效的制度規範,有的民辦幼兒園為追求經濟利益,違規擴大辦園規 模,增加幼兒園的班級數量和招生數量,為了多招學生降低收費標準,惡性競爭嚴重,造成一些民辦幼兒園回報少,怨聲大,辦園難,有的幼兒園為了自己的辦園利 潤甚至從學生伙食上做文章,對幼兒健康成長造成不良影響。
四是安全隱患較大。一些民辦幼兒園安全意識不強,門衞制度尚不健全,有的甚至缺乏安保人員,社會閒雜人員隨便出入,幼兒在園內活動場所遊戲、玩耍缺乏專人看護,幼兒人身安全受到嚴重威脅。個別民辦幼兒園為了降低辦學成本,低價購買過期食品,使用偽劣設施設備,存在嚴重的安全事故隱患。
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