國小黨史學習教育階段性總結
周巷鎮義四國小黨史學習教育階段性總結
黨史學習教育開展以來,學校黨支部對標高位、超前謀劃,精心組織、全面展開,學習教育工作取得了階段性成效。
一、加強組織領導,確保學習工作正常開展
1、成立學習小組,確保工作保障到位。學校堅持抓早、抓快、抓實,迅速成立了黨支部書記任組長、支部委員任組員的黨史學習教育領導小組,負責綜合協調、巡迴指導、督促落實和日常工作。
2、統一思想共識,確保工作推進到位。先後召開2次黨史學習教育領導小組會議,認真學習綱領文件,共同謀劃黨史學習教育相關工作,購買黨史學習材料,黨員人手一冊,為開展好黨史學習教育做好鋪墊。
3、及時動員部署,確保精神傳達到位。3月29日,學校召開了黨史學習教育工作動員部署會,對全體黨員進行了集中動員和專題培訓。5月份,又增購了黨史學習材料,發放給在編非黨員教師,確保黨史學習教育覆蓋到全校每名教師。
二、率先示範引領,抓細抓實黨史學習教育
黨員教師帶頭學習強化示範引領,普通黨教師積極跟進、廣泛參與,力爭使黨史學習教育取得最好效果。
1、是深化交流研討,抓實理論學習。學校組織領導班子成員集中學習和自學交替進行,認認真真讀原著、學原文並就學習心得進行交流,每名黨員幹部都談心得、談體會。
2、是帶頭講專題黨課。黨支部書記認真撰寫黨課講稿,組織開展好黨史學習教育,確保學習教育開出成效、開出特色、開出質量。
三、採用多樣方式,實現學習教育全覆蓋
開展黨史學習教育,要根據不同黨員的實際情況和特點,創新採取靈活多樣的形式開展學習,保證學習教育全覆蓋。
1、要求全校教師利用課餘時間觀看一部有關愛國主義教育電影,如《建國大業》、《建黨偉業》、《建軍大業》等,在集中學習時進行觀後感交流。
2、組織班子成員集中學習了《習近平在浙江》、“習近平科學的思維方法在浙江的探索與實踐”研究成果,每位班子成員進行交流發言。同時,印發學習資料,組織全體黨員教師進行學習。
3、組織全體教師開展“重温習近平同志在浙江”學習活動。要求全體教師自行學習4本黨史學習指定用書:《中國共產黨簡史》、《論中國共產黨歷史》、《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》、《毛澤東鄧小平江澤民胡錦濤關於中國共產黨歷史論述摘編》,並做好圈注。
4、組織全體學生開展“從國小黨史、永遠跟黨走”主題教育,邀請市、鎮關工委領導來校進行黨史講座,黨史學習實現全覆蓋。
總的來講,我校的黨史學習教育工作雖然取得了一定的成績,但是與上級的要求相比,還存在一些問題和差距。我校將繼續深化黨史學習教育,努力把學習成果轉化成促進學校發展的實際成效。
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