環保志願者活動總結多篇
【第1篇】環保志願者的活動總結
在沒有參加環保志願者之前,大家有沒有發現,我們沒有亂仍垃圾的習慣,但身邊的有些朋友卻是隨手都在亂扔垃圾,相比之下,有些大人還不如小孩子,小孩子知道不能亂仍垃圾所以他們就真不會亂仍垃圾,有些大人呢明明知道不能亂扔垃圾可是亂扔垃圾卻成了他們的習慣,這種現象説明了一個什麼樣的問題?這隻能説明我們一個意識淡薄,完全一種不負責任對未來對我們下一代的犯罪!
有人會肯定會説,不就是隨手丟了一點垃圾嘛,有你説的這麼嚴重嗎?小題大作了一點吧。我來給大多家分析一下你們就知道這個問題它到底有多嚴重。我們都知道大海之所以寬闊,是因為他彙集了千萬滴水的力量,同樣,如果我們每一個都不愛護我們的生存環境,那麼可以想像千萬滴水的垃圾力量是怎樣把我們都給埋沒掉的。
有人亂扔垃圾—就要有人清理垃圾——那麼我們就需要清潔工—誰來給付工資當然是國家。國家的錢來源於每一個納税人,當政府的支出越來越大時,也就是我們需要的清潔工越來越多時,納税人要交的税就越來越。我們看看一個小小的不負責任的細節,誰受益了?沒有人。相反大家都變成了受害者,當我們不遵守交通規則,亂闖紅燈,做違反亂紀的事情的時候,當我們不停的製造垃圾和亂扔垃圾的時候,當國家的財政支出越來越多能力有限的時候,我們的志願者由此而誕生。
因為我們渴望乾淨而整潔,我們希望呼吸到清晰空氣,我們希望能創造出一個與眾不同的和諧而美好的城市生活,我們不想成為子孫後代歷史裏的罪人。所以,我們需要每一個貢獻出您們的愛心和責任心,因為這個世界需要我們每一個人,更需要我們70,80,90年代的年輕人起一個領頭的作用,讓我們有機會一起為我們自己,為我們所居住的環境,為我們的地球母親,為了我們的將來,也為了我們的下一代做更多我們該做的力所能及的事情。
環保志願者活動總結
【第2篇】小學生環保志願者活動總結
國小生環保志願者活動總結(一)
xx縣競業園學校本着"給我一個孩子,還您一個人才"的辦學理念,積極推進素質教育。特別是在創建綠色學校的工作中,以人與自然和諧共存為主旨,不斷提高廣大師生的環保意識,學校綠色領導小組不斷推出新思路,實踐新方法,從而獲得新經驗。xx年我校被評為縣級"綠色學校",201x年被評為"市級綠色學校",現在我校業已形成學校、家庭、社會三維一體的綠色教育網絡,營造了"綠色學校,你我共建"的良好氛圍。
一、全員參與,齊抓共管,積極形成綠色人文環境
1.領導重視,制度健全,經費保障
學校成立了以書記、校長xxx同志任組長,分管副校長為副組長,學校德育處、各年級班主任為成員的創綠工作領導小組。定期召開會議,不斷完善各種制度,把創綠工作列入學校工作計劃。20xx年撥專款20萬餘元創建環保專欄、購置環保圖書、訂閲環境報、擴增綠地、種植花木、參加上級組織環保培訓、舉辦環保圖片展等極大的完善了學校育人環境,先後被評為:省消防工作先進單位、省規範化學校、市文明單位、市衞生先進學校、縣教書育人先進單位。學校堅持環境育人、學科滲透、社會實踐的育人的原則,在學校特色建設中取得了優異的成績,受到上級領導高度評價和社會的廣泛讚譽。
2.以課堂為主陣地,在各學科教學中積極進行環保意識的培養
學校重視學科環保知識滲透,在……等學科,結合學科特點,滲透環保內容。從學科計劃、各科上課、測試等環節提出明確要求,努力構建"人與自然和諧共存"的文化育人環境。通過主題班會、辯論會等形式讓綠色信念走進課堂,走進每個學生的心中。通過學科學習,學生明白了為什麼人類只有一個地球,為什麼人與自然要和諧共存,理解了真正意義上的可持續發展,節約能源,控制減少污染,成為師生的自覺行為。通過播放沙塵暴、泥石流、酸雨、土地荒漠化等宣傳圖片,使我們的學生真正懂得了環保的重要性和必要性。
3.建立學校環保活動室和班級垃圾回收站
每班設立環保委員和垃圾回收站,每週有各班在環保委員的帶領下進行環保活動,做好活動記錄。以此推動學校環保行為,全員、全程做好服務。
二、以活動為載體,注重環保活動的落實,不斷優化育人環境
學校在醒目位置貼環保標語;設立綠色環保專欄,並及時更換內容;班級增設環保委員,在班級風采中增設綠色環保內容;學校舉辦綠色環保知識講座、環保圖書展、環保小製作比賽、手抄報比賽、環保徵文比賽、開展了拒絕"白色污染,環保從我做起";利用6.5環境日、植樹節日等重大節日開展保護環境從我做起、從身邊做起的活動,使環保意識深入人心,受到了良好的教育效果。
三、積極組織志願者參加社會實踐活動,在活動中提高環保意識,宣傳環保思想
學校有環保志願小分隊,班級有環保小組,他們積極活動在家庭、學校和社區。通過發放環保宣傳材料、環保徵文、環保黑板報等形式參與環保活動,普及率達98%以上;經常組織進社區、進工廠,考察野外環境狀況,參觀污水處理廠等;利用放假開展社會調查,宣傳秸杆焚燒的壞處,農村沼氣的得利用等,實現了小手拉大手。
節能減排深入人心,我校師生十分重視節能減排工作,能做到人走燈滅,節約每一滴水,深入社區、工廠宣傳節能減排的重要性,在市組織的節能減排"金點子"活動中獲中學組二等獎。
四、積極創建綠色環保基地,開拓學生的視野,開創性的開展環保工作
1.綠色大地園林公司是我校的綠色基地。學生在這裏勞動實踐、聽講座,並進一步認識到環保的重要性。
2.縣植物園是我校的綠色服務基地。每學期我們的綠色志願者小分隊都會到這裏來進行撿拾垃圾、宣傳環保、檢驗水質、種樹護樹的活動,受到了良好的宣傳效果和學生的自我教育效果。
,是我校學生的又一環保基地。學生到這裏保護草皮,研究水土流失的原因,還給河務局、水利局提出了眾多合理化的建議,其中,……的金點子被評為縣一等獎。
國小生環保志願者活動總結(二)
沒想到這次活動得到了廣大社區居民的熱烈響應,活動開始不到10分鐘,就已經有一些大爺、大媽拿來早已準備好了自家蒐集來的廢舊電池,前來更換環保袋子(這還是因為孩子們前一週的廣泛宣傳的結果呢!他們早就印好了傳單,在社區發放,其中還有我這兒的熱心家長們的功勞)。這個利用更換環保袋回收廢舊電池的主意就是他們想出來的,這個主意真得不錯,人們看到花花綠綠的環保袋,即使忘記帶來了,也都會盡量跑回家一趟,並儘可能多蒐集一些前來更換。
這次活動非常成功,之所以這樣説主要是已經達到了以下目的:
一、在社區廣泛宣傳了電池對環境的危害,使人們認識到電池不能隨意丟棄,一定要有序回收。
二、通過此次活動,不僅大人們對電池有了認識,參與活動的孩子們也都明白了其中的意義。使孩子們從小就知道回收電池對我們環境保護的重要性。孩子們不僅將收來的廢電池整理整齊,還將大家帶來的塑料袋還有塑料瓶等垃圾也一併收拾利索了。
三、孩子們在此活動中收穫更多。他們瞭解了舉辦一個活動的全過程,組織活動的技巧,對公眾表達意願的方法,例如,有的孩子剛一開始還不敢對路上的行人開口講話,比較膽怯,但是漸漸的,隨着活動進展,孩子們越來越知道如何表達,如何宣傳,如何來實施這項活動了。同時還體驗到了工作的辛苦。有些孩子在活動中遇到了一些困難,比如當初規定好了2-5個廢舊電池可換1個環保袋,6個以上可以換兩個(當時為何這樣規定呢?首先考慮到這是一項公益活動,萬一有的人只有2或3節電池,那也要回收啊!我們也希望他們都能拿來。而6個以上的人如果較真,非要按照2個2個的計算的話,也可以給他3個。原來就想,大家不會為一個兩個環保袋為難孩子們吧,可是就會有這樣認真的,孩子們有的就疑惑了,到底該怎麼辦?他們都在動腦筋想辦法,來解決棘手的問題。有的阿姨甚至沒有電池,直接就找孩子們要環保袋去買菜用,有一個奶奶更有意思,活動快結束時只剩下兩個環保袋了,她那一塑料袋電池拿來了,就跟孩子們急了,嫌棄兩個環保袋少了,不依不饒,其中一個孩子很棒,直接跑回家把我們留給她的那個環保袋貢獻出來給了這位奶奶,總算平息了她的怒火。
孩子們不僅增強了自信心,同時還學會一些解決問題的方法了。呵呵!社區的居民們都紛紛稱讚這次活動真的辦得很好,他們都知道電池對環境的危害,但就是不知道哪裏回收,很多人都在期待着下次活動的來臨。
國小生環保志願者活動總結(三)
我校十分重視社區志願服務活動的開展,在校長室的直接領導下,本着“奉獻、友愛、互助、進步”的志願者精神,本着“立足校園、奉獻社會”的目的,開展了一系列志願服務活動。現將活動情況總結如下:
一、立足校內,開展“環保”服務大行動
為宏揚中華民族“愛護環境”的美德,廣泛動員社會力量,切實解決我校衞生問題、家教缺乏、監護不力等實際,給予學校的衞生、社區的衞生等方面的解決和改善。
為了防止學校安全事故發生,學校成立了男教師護校志願小隊,學校11名男教師分組進行早上、傍晚兩個重要時段的校門口的站崗值勤任務,安護學生高高興興地來,安安全全地回。
二、走進社區,走進家庭,開展“義工”服務大行動
一是以教育進家庭為主題,開展家庭教育指導活動。針對學生家庭教育引發的一些問題,學校審時度勢,組建了以校長為首的家庭教育指導服務小隊,出版《雅風》校報,並闢有家庭教育專欄,進行家庭教育專題講座,指導家長科學施愛,藝術施教。二是組織學校與社區共建,開展“夕陽敬老”活動。組織教師和學生志願者給社區裏的老年人贈送了心意卡和祝福,並送去了水果等慰問品,為老人們表演豐富多彩的文藝節目和老人們聊天談心,活動受到了社區居民的高度好評。另外,志願者們還走上大街小巷分發“創文倡議書”,呼籲市民“從小處做起,從自我做起,爭做文明市明”。志願者用自己辛勤的汗水,為創文工作添磚加瓦。
三、面向社會,開展“便民”服務大行動
一是抓住植樹節、節水日、環境保護日等契機,開展“綠色環保”活動。在3月12日,在我校青年志願教師的帶領下,少先隊員們拿着自制的“保護母親河”倡議書,呼籲人們“人人蔘與環保活動,為美化常德盡一份力”。組織高年級學生走出校園,走近母親河清出白色垃圾,清楚非法張貼物、促進垃圾分類收集和綜合利用等志願服務活動,向市民派發《保護母親河》宣傳單,倡導全體市民全員參與保護母親河,低碳生活理念,綠色環保生態觀念,提高廣大師生對發展循環經濟、構建生態文明社會的認識。
【第3篇】有關於環保志願者的活動總結範文
國小生環保志願者活動總結(一)
我校十分重視社區志願服務活動的開展,在校長室的直接領導下,本着“奉獻、友愛、互助、進步”的志願者精神,本着“立足校園、奉獻社會”的目的,開展了一系列志願服務活動。現將活動情況總結如下:
一、立足校內,開展“環保”服務大行動
為宏揚中華民族“愛護環境”的美德,廣泛動員社會力量,切實解決我校衞生問題、家教缺乏、監護不力等實際,給予學校的衞生、社區的衞生等方面的解決和改善。
為了防止學校安全事故發生,學校成立了男教師護校志願小隊,學校11名男教師分組進行早上、傍晚兩個重要時段的校門口的站崗值勤任務,安護學生高高興興地來,安安全全地回。
二、走進社區,走進家庭,開展“義工”服務大行動
一是以教育進家庭為主題,開展家庭教育指導活動。針對學生家庭教育引發的一些問題,學校審時度勢,組建了以校長為首的家庭教育指導服務小隊,出版《雅風》校報,並闢有家庭教育專欄,進行家庭教育專題講座,指導家長科學施愛,藝術施教。二是組織學校與社區共建,開展“夕陽敬老”活動。組織教師和學生志願者給社區裏的老年人贈送了心意卡和祝福,並送去了水果等慰問品,為老人們表演豐富多彩的文藝節目和老人們聊天談心,活動受到了社區居民的高度好評。另外,志願者們還走上大街小巷分發“創文倡議書”,呼籲市民“從小處做起,從自我做起,爭做文明市明”。志願者用自己辛勤的汗水,為創文工作添磚加瓦。
三、面向社會,開展“便民”服務大行動
一是抓住植樹節、節水日、環境保護日等契機,開展“綠色環保”活動。在3月12日,在我校青年志願教師的帶領下,少先隊員們拿着自制的“保護母親河”倡議書,呼籲人們“人人蔘與環保活動,為美化常德盡一份力”。組織高年級學生走出校園,走近母親河清出白色垃圾,清楚非法張貼物、促進垃圾分類收集和綜合利用等志願服務活動,向市民派發《保護母親河》宣傳單,倡導全體市民全員參與保護母親河,低碳生活理念,綠色環保生態觀念,提高廣大師生對發展循環經濟、構建生態文明社會的認識。
志願者活動為廣大師生提供了一個新的發展舞台,為滿腔熱情、樂於奉獻的教師和學生們提供了溝通的橋樑;因此受到了大家的一致好評。在今後的日子中,我們將一如既往得本着“奉獻、友愛、互助、進步”的服務精神,積極開展形式多樣的有特色的志願者活動。
國小生環保志願者活動總結(二)
xx縣競業園學校本着"給我一個孩子,還您一個人才"的辦學理念,積極推進素質教育。特別是在創建綠色學校的工作中,以人與自然和諧共存為主旨,不斷提高廣大師生的環保意識,學校綠色領導小組不斷推出新思路,實踐新方法,從而獲得新經驗。xx年我校被評為縣級"綠色學校",201x年被評為"市級綠色學校",現在我校業已形成學校、家庭、社會三維一體的綠色教育網絡,營造了"綠色學校,你我共建"的良好氛圍。
一、全員參與,齊抓共管,積極形成綠色人文環境
1.領導重視,制度健全,經費保障
學校成立了以書記、校長xxx同志任組長,分管副校長為副組長,學校德育處、各年級班主任為成員的創綠工作領導小組。定期召開會議,不斷完善各種制度,把創綠工作列入學校工作計劃。20xx年撥專款20萬餘元創建環保專欄、購置環保圖書、訂閲環境報、擴增綠地、種植花木、參加上級組織環保培訓、舉辦環保圖片展等極大的完善了學校育人環境,先後被評為:省消防工作先進單位、省規範化學校、市文明單位、市衞生先進學校、縣教書育人先進單位。學校堅持環境育人、學科滲透、社會實踐的育人的原則,在學校特色建設中取得了優異的成績,受到上級領導高度評價和社會的廣泛讚譽。
2.以課堂為主陣地,在各學科教學中積極進行環保意識的培養
學校重視學科環保知識滲透,在……等學科,結合學科特點,滲透環保內容。從學科計劃、各科上課、測試等環節提出明確要求,努力構建"人與自然和諧共存"的文化育人環境。通過主題班會、辯論會等形式讓綠色信念走進課堂,走進每個學生的心中。通過學科學習,學生明白了為什麼人類只有一個地球,為什麼人與自然要和諧共存,理解了真正意義上的可持續發展,節約能源,控制減少污染,成為師生的自覺行為。通過播放沙塵暴、泥石流、酸雨、土地荒漠化等宣傳圖片,使我們的學生真正懂得了環保的重要性和必要性。
3.建立學校環保活動室和班級垃圾回收站
每班設立環保委員和垃圾回收站,每週有各班在環保委員的帶領下進行環保活動,做好活動記錄。以此推動學校環保行為,全員、全程做好服務。
二、以活動為載體,注重環保活動的落實,不斷優化育人環境
學校在醒目位置貼環保標語;設立綠色環保專欄,並及時更換內容;班級增設環保委員,在班級風采中增設綠色環保內容;學校舉辦綠色環保知識講座、環保圖書展、環保小製作比賽、手抄報比賽、環保徵文比賽、開展了拒絕"白色污染,環保從我做起";利用6.5環境日、植樹節日等重大節日開展保護環境從我做起、從身邊做起的活動,使環保意識深入人心,受到了良好的教育效果。
三、積極組織志願者參加社會實踐活動,在活動中提高環保意識,宣傳環保思想
學校有環保志願小分隊,班級有環保小組,他們積極活動在家庭、學校和社區。通過發放環保宣傳材料、環保徵文、環保黑板報等形式參與環保活動,普及率達98%以上;經常組織進社區、進工廠,考察野外環境狀況,參觀污水處理廠等;利用放假開展社會調查,宣傳秸杆焚燒的壞處,農村沼氣的得利用等,實現了小手拉大手。
節能減排深入人心,我校師生十分重視節能減排工作,能做到人走燈滅,節約每一滴水,深入社區、工廠宣傳節能減排的重要性,在市組織的節能減排"金點子"活動中獲中學組二等獎。
四、積極創建綠色環保基地,開拓學生的視野,開創性的開展環保工作
1.綠色大地園林公司是我校的綠色基地。學生在這裏勞動實踐、聽講座,並進一步認識到環保的重要性。
2.縣植物園是我校的綠色服務基地。每學期我們的綠色志願者小分隊都會到這裏來進行撿拾垃圾、宣傳環保、檢驗水質、種樹護樹的活動,受到了良好的宣傳效果和學生的自我教育效果。
,是我校學生的又一環保基地。學生到這裏保護草皮,研究水土流失的原因,還給河務局、水利局提出了眾多合理化的建議,其中,……的金點子被評為縣一等獎。
國小生環保志願者活動總結(三)
沒想到這次活動得到了廣大社區居民的熱烈響應,活動開始不到10分鐘,就已經有一些大爺、大媽拿來早已準備好了自家蒐集來的廢舊電池,前來更換環保袋子(這還是因為孩子們前一週的廣泛宣傳的結果呢!他們早就印好了傳單,在社區發放,其中還有我這兒的熱心家長們的功勞)。這個利用更換環保袋回收廢舊電池的主意就是他們想出來的,這個主意真得不錯,人們看到花花綠綠的環保袋,即使忘記帶來了,也都會盡量跑回家一趟,並儘可能多蒐集一些前來更換。
這次活動非常成功,之所以這樣説主要是已經達到了以下目的:
一、在社區廣泛宣傳了電池對環境的危害,使人們認識到電池不能隨意丟棄,一定要有序回收。
二、通過此次活動,不僅大人們對電池有了認識,參與活動的孩子們也都明白了其中的意義。使孩子們從小就知道回收電池對我們環境保護的重要性。孩子們不僅將收來的廢電池整理整齊,還將大家帶來的塑料袋還有塑料瓶等垃圾也一併收拾利索了。
三、孩子們在此活動中收穫更多。他們瞭解了舉辦一個活動的全過程,組織活動的技巧,對公眾表達意願的方法,例如,有的孩子剛一開始還不敢對路上的行人開口講話,比較膽怯,但是漸漸的,隨着活動進展,孩子們越來越知道如何表達,如何宣傳,如何來實施這項活動了。同時還體驗到了工作的辛苦。有些孩子在活動中遇到了一些困難,比如當初規定好了2-5個廢舊電池可換1個環保袋,6個以上可以換兩個(當時為何這樣規定呢?首先考慮到這是一項公益活動,萬一有的人只有2或3節電池,那也要回收啊!我們也希望他們都能拿來。而6個以上的人如果較真,非要按照2個2個的計算的話,也可以給他3個。原來就想,大家不會為一個兩個環保袋為難孩子們吧,可是就會有這樣認真的,孩子們有的就疑惑了,到底該怎麼辦?他們都在動腦筋想辦法,來解決棘手的問題。有的阿姨甚至沒有電池,直接就找孩子們要環保袋去買菜用,有一個奶奶更有意思,活動快結束時只剩下兩個環保袋了,她那一塑料袋電池拿來了,就跟孩子們急了,嫌棄兩個環保袋少了,不依不饒,其中一個孩子很棒,直接跑回家把我們留給她的那個環保袋貢獻出來給了這位奶奶,總算平息了她的怒火。
孩子們不僅增強了自信心,同時還學會一些解決問題的方法了。呵呵!社區的居民們都紛紛稱讚這次活動真的辦得很好,他們都知道電池對環境的危害,但就是不知道哪裏回收,很多人都在期待着下次活動的來臨。
【第4篇】環保志願者活動總結
“相約紅楓,愛在蘆荻 ”20xx年7月22日我們貴州大學生一共38人蔘加了由“貴州省大學生環保志願者聯合會”發起的“貴州省大學生環保志願者暑期社會實踐”活動。在國家級風景名勝區紅楓湖畔的沿湖村寨蘆荻村進行了為期7天的環保教育宣傳。
在此次活動中不僅認識了很多人,而且都是貴州省各高校各個社團的骨幹分子,而我是來自貴州的在外地上學的一名普通的大學生,暑期剛結束世博會志願者工作回到家鄉慶幸能夠加入他們這個團隊,與這麼多的各個社團的骨幹分子共事,感到萬分的榮幸,這將在我的人生中留下不可磨滅的一筆。
7天,38個人,我們從相遇,相識到相知,從完全的陌生到後來搭建了堅固的友誼,雖然那7天在一起的美好時光早已悄然流逝,但那美好的記憶始終留在我們腦海裏。我們在一起燒飯,做菜,吃飯。一起去爬山,一起去工作,下雨天還一起在野外進行素質拓展,瀝淋的鄉道上同學們互相幫助,很是團結,因為我們是一個team。而且在此次活動中我負責拍照工作,以一個攝像師的角度看到了很多美好的東西,很多感動的東西,用我手中的相機隨時捕捉同學們可愛的一面,感到很是快樂,我們是一家,每個人都是這個大家庭的一員,每個人在這個家庭裏所扮演的角色都很重要,一個都不能少。
環境始終是我們這個時代發展的重大問題,生活在這樣一個環境越來越差的時代,我們需要的是一個舒適的環境,一個安靜的環境,一個快樂的環境,一個自然的環境。為了這個共同的目的,我們在蘆荻村開創了環保的新樂章,通過此次活動不僅沿湖的村寨村民們提高了環保意識,也使得我們更進一步的認識到了環保對於我們這個時代乃至將來的重要性,因為環境自始自終都與人類的棲息有關,關呼人類的生存,發展等等,所以這次活動讓我認識到了環保的重要性,因此作為一名當代大學生,應該隨時隨地提高環保意識,隨時隨地抓住機會做點力所能及的事,一個人的力量雖小,但每個人都做一點的話,千萬人的加起來那是不可估量的,因此為了我們能有一個更加美好的家園,更加美好的環境讓我們攜起手來共同開創新的樂章,此次活動只是一個開始,我相信以後還會有更多的組織,更多的人士加入環保這項行動,目的只有一個,保護我們家園,我們賴以生存的環境。
作為一名環保志願者,我們應該深知自己的使命,雖然此次活動已過去一個多月,但是我們還是要身兼自己的使命,我相信這次活動也是這樣把我們這些有理念的人聚在一起,辛勤培養,然後播撒到各個地方區,各個高校,去影響更多的人,到那個時候我認為我們的這個活動才真正的達到目的,有緣人在一起做有共識的事,高心,快樂,期待下次的再聚。
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結對幫扶工作總結篇一為了積極響應省市教育行政部門關於進一步加大城鎮學校與農村學校結對幫扶的力度的號召,我校與xx學校結對幫扶,在工作中我們堅持求真務實、開拓創新的原則,誠懇學習,精心組織,周密實施結對幫扶工作。使得我校在教學理念、教學方法等方面縮短了城鄉...
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大班下學期個人總結篇一又是學期末,回顧半年來的工作,我深深地感到,教師的人生就要甘於實實在在,甘於默默無聞,甘當辛勤的“園丁”,這樣才能澆灌出鮮豔的“花朵”。半年的集體生活,讓孩子們學會了許多,也進步了很多。看着漸漸成長的孩子們,回憶他們的一笑一顰,我由衷的感...
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