學校個人周工作小結(精選多篇)

第一篇：學校個人周工作小結

一、理論學習

今年暑假，我校組織了專門的師德系列學習。8月22日，陳校長為全校教師作了以“愛生愛校為人師表”為主題的師的專題講座，分析了當前的社會發展形勢，提出了要求和措施，使全體教師對師德規範有了更深一層的認識。同時，王校長還組織大家學習了《***關於教育問題的談話》，研究了當今教育面臨的新問題。

8月23日，學校請戴一江教授做了“新時期教師形象設計”的專題講座，使大家對教師自身形象有了更科學的認識。另外，陳菊芬、路宇珍兩位老師的學習彙報也讓我們受益匪淺。老師們還學習了相關的教育法規，並做了相應的考試，寫了學習心得。

通過這次師德培訓，我們對素質教育的認識有了很大的提高，自己肩頭的責任也更明確了，為新學期的工作打下了紮實的基礎。

2、心理健康教育的學習。

10月25日，浙江教育科學研究院的周紅五教授來我校做了“心理教育和學校心理健康教育”的講座，周教授學識淵博，語言生動風趣，舉例也是那麼深入淺出，為我們上了一堂很好的心理教育輔導課。講座以後，全校教師都説從來都沒聽過這麼輕鬆有趣的講座，每人寫了心得體會，收穫很大。

二、教育工作

作為班主任，我可以説是班集體的組織者、教育者，也可以説是學生的保護者和朋友。接到一個新的班級如何讓他們儘快地適應新環境，轉入正常的學習以及在相互的磨合中逐步形成凝聚力，一直是我考慮的問題。經過一段時間的教學，我根據班級實際情況定下了這樣的目標：

1、學習“一日常規”，養成良好的學習習慣和生活習慣。

2、組建一支熱心為班級服務且有一定工作能力的班幹部隊伍。

3、創設比較輕鬆的學習環境，樂學、好學、上進，期末爭創文明班。

我覺得這個目標的制定比較適合我們這樣的新班級，因為目標絕不能讓學生感到高不可攀，要讓學生通過自身努力可以達到，能感受到成功的喜悦，樹立學習的信心。而信心對予我們新集體尤為重要。通過制定這樣一個目標，使學生努力養成良好的學習習慣和心理素質，形成一個積極向上的班集體，爭取跨入校文明班行列。

為什麼制定這樣一個目標呢？我是出於以下的原因：

第一、我覺得在國小階段，特別對我們班很多來自鄉鎮國小的學生來説養成良好的習慣非常重要。因為許多學生成績不理想都是由於學習習慣不好導致的，學生一旦養成了良好的學習習慣，他將終身受益。相反，改正不良的習慣要花更多的力氣，往往比養成好習慣還難，這是我們的學生沒有認識到的。第二、逐步形成一個積極向上的班集體，爭取跨入校文明班行列是本學期的奮鬥目標。對於這個目標的達成，主要是通過以下學校、班級組織的各項活動來落實。

學校活動：

1、開學初的教室環境佈置。

這個工作學生報到不久就展開了，當時我對學生還不瞭解，不知道他們的動手能力怎麼樣。在我意料之外的是他們的熱心，每個人都很關心這件事情，都願意做一些能做的事。在教室佈置中，主要有這樣幾塊：中隊角、學習園地和“我為班級添光彩”的榮譽角。因為四年級的作文可以説是剛起步，我們的基礎也不是很好，所以黑板報兩邊讓他們有一個比較大的展示空間，學生的作文都可以貼上去，不管寫得好一點還是差一點每人都有機會。而且，我做了一個小小的改革，讓看過的同學給他們寫評語，這樣雙方的水平都有所提高，利用率也就大了。目前來看效果是很好的，學生作文的積極性提高了。

（2）校田徑運動會。

開學不久我們參加的最大型的比賽就是校田徑運動會。在這之前我做了大量的鼓勵發動工作，首先向學生介紹了我校以前是怎樣進行運動會的，消除他們的陌生感，這一點很重要，由於他們不瞭解情況往往害怕參加比賽。然後我把全班36位同學分成了運動員組、報道組、（專門撰寫稿子，投廣播站）、記者隊（由學校發記者證可以到比賽場地進行拍照和採訪）、拉拉隊（同時要為運動員拿衣服，比賽終點攙扶運動員），同學們熱情高昂，都積極地投入到運動會中。尤其是運動員在比賽中克服種種困難奮力拼搏，為(請你關注：)班級爭得了榮譽。這充分體現了同學們的集體榮譽感，強烈的班級凝聚力。可惜的是，我們班一共只有9位女同學，而學校規定運動員人數為10男10女，所以我們的比賽項目報不滿，總分就上不去，最後獲得總分第三名，和第二名只相差三分。不過，這恰恰可以看出我們班的同學是非常團結的。所有的女同學毫無怨言都上場比賽了，特別是體質不是很好的同學堅持完200、400、800米的競賽是非常不容易的。

（3）“美化生活”為主題的寢室佈置

10月份寄宿部開展了“美化生活”為主題的寢室佈置競賽。因為有了開學初教室佈置的基礎，所以這一次學生的積極性更高了。小製作都是發了材料以後帶回家做的，學生畫畫、剪剪然後貼到背景上效果很好，大家都很高興。全部工作我都讓學生放手去做，學生各方面的能力都有很大的提高，特別是寢室長，發揮了很好的組織作用。要説效果，我覺得主要是學生更喜歡自己的寢室，也更喜歡在這樣的學校讀書了。

（4）到市圖書館觀看“預防青少年犯罪”圖片展

看了展覽以後，我還發動學生寫了觀後感，雖然大家的想法還十分幼稚，畢竟才四年級，但或多或少受到了教育，這方面的教育目前是十分少的，所以很有意義。

2、班級活動

開學初，班裏最主要的一件事就是“中隊委員”競選。這件事我做了充分的準備工作，發揚民主，引進競爭機制。二十一世紀是一個競爭的社會，我們應培養孩子正確的競爭意識，讓他們有所體會。比如評班委一事經歷了幾個階段。

①宣傳發動：在班裏説明競選的重要性及意義，讓他們回家與家長商量一下，根據自己的能力，在班裏適合當什麼幹部，寫一份演講稿。

②競選演説：這個過程充分展開，利用一節班隊課的時間進行，讓要參加競選的同學上台來表述自己的想法。如果不上台演説，也就失去了當小幹部的機會，因為這樣的同學就説明承擔責任的勇氣還不夠。

③確定候選人：演講完了後，我讓同學們評價，以小隊為單位確定候選人名單，再與任課老師聯繫、商量，根據平時觀察到的組織能力，責任心，來確定候選人，再把這些名單放到班裏，接受同學評議，評議完後根據各人的能力，安排適當的職務。

④考察：確定名單之後，相對來説對他們的要求也就更高了，老師、同學對這些小朋友的言行更加註意了，這些候選人對自己的要求也更嚴格了。但如果發現不足，就會給他們一次改正的機會，但若再而三的犯錯誤，那麼就要換其他做得更好的同學。

實踐證明，這樣做班幹部責任心明顯增強，同學們也覺得很公平很公正，有利於班級工作的開展。

三、教學工作

根據班級實際情況在課堂教學上，我主要是從下幾個方面來做的：

（一）培養良好的學習習慣

剛接到班級，我就發現我們班的學生學習習慣不是很好，主要體現在説話和寫字。剛上課的時候，我們師生間的交流是很彆扭的，同學們普通話很不準。以後我時時刻刻都在注意這個問題，因為習慣成自然，比較難改。不過經過強化的訓練效果也是有的，語文課的朗讀我特別留意，加上一些活動的開展如班隊課的講故事比賽、朗誦比賽，大家進步很快，現在同學在校交流都是普通話，很習慣，而且越來越準確。我還留意培養學生説的習慣：課堂上要求積極、主動地回答問題，聲音響亮，説話清楚，還要會對別人的發言進行恰當的評價。我們學生在校時間長，為了加強學生閲讀的興趣，我在班中設立了圖書箱，讓同學們從家中帶來書，放在圖書箱中供大家欣賞。而且學校在我們班進行了“大量閲讀雙軌並行”的課題實驗，對孩子的閲讀非常支持。我利用中午、困難班等時間組織同學們閲讀，並進行必要的摘記，我們有專門的摘錄本，上面有大家摘錄的好文章、好片斷，有的還寫了評語，配了插圖，很豐富，學生進步很快的。聽説讀寫這四個方面是相聯的。在教學過程中，只要有機會，我就會對學生進行訓練，以使學生早日養成良好的學習習慣。

第二個問題是寫，第一次作業我真可以説是嚇了一跳，許多同學似乎把課堂作業本當作了草稿本，隨意塗改，髒的破的都有，而且字跡也很潦草，我當場就給他們換了一個新本子。書寫習慣是最難改的，怎麼辦？除了平時加緊指導外，我專門設了一個“最佳作業獎”，每週評一次，主要評價字跡端正和作業本的整潔。現在的作業可以説起了質的變化，所有同學都認真對待，得最佳作業的人越來越多，從幾個人到現在的每次二十幾人。主要是大家對作業的認識有了提高，不像開始那麼不當一回事了，在他們心中已經有了這樣的想法：老師對每項作業都是重視的。

（二）努力提高作文水平

我們實驗國小很重視培養學生的作文能力，在低段就開始這方面的訓練，三年級的小朋友已經能寫出完整的比較具體的文章了。這樣一比，我們404班的作文水平肯定是不夠的，有的學生告訴我，以前很少寫作文，交上來的週記的確很難讀。為此，我極力要大家多看課外書，我也專門想了一些措施：如摘錄本的運用，中隊角的激勵措施，前面已經具體講過。我還發動學生看大量的課外讀物，鼓勵多看世界名著、科學技術、童話等對思維、對知識積累有益的書，一學期下來，作文水平也有了較大的提高。

第一次任寄宿班的班主任，我覺得遇到的困難不少,但是在大家的幫助下還是順利地完成了一學期的工作，相信在以後的工作中我會更努力，做得更好。

又到歲末，又到寫總結的時候了。提起筆來，似乎有些筆塞。一學期來，沒有轟動的大事，也沒有令人忽然亮眼的軌跡。生活給予我的是更多的思考！

我喜歡孩子，喜歡每一個學生，但不是所有的時候喜歡所有的學生。我熱愛工作，但不是所有的時候熱愛所有的工作。幸好，我是一個敢於承擔責任的人。我自認為我有着優良的品質：自主、自律、自強。教學的事，我能自主完成；常規的事，我能自律做好；科研的事，我能自強不息。

一、教學

教學工作，我立足課堂。為了更好地在課堂陣地上發揮最大的功效，我努力學習。由於工作的繁瑣，很少有時間去閲覽室看書，我自己掏錢買書、訂報刊雜誌，如中央教育科學研究所主辦的《教育文摘週報》、上海市教育委員會主辦的《上海教育》。睡覺前，總要翻閲翻閲。學校給我的學習機會，我也總能好好把握。通過學習，我不斷充實自己，樹立新的教學觀念。為了更好地在課堂陣地上發揮最大的功效，我推廣已有的教學成果，積極探索新的教學路子。在語文教學中，作文是一個重點，也是一個難點；就學生來説，它是一個學生綜合能力的表現，也是學生倍感頭疼的事；就教師來説，它是一個老師耗時最多，收效最慢的事，也是教師倍感頭疼的事。我在教學中做了這樣的嘗試：學校要求的週記，我改稱隨筆。開學第一週，我不管學生寫什麼、怎麼寫，只要求找到寫作材料(最怎樣的事情)後“迅速而自然地寫”。事前，我還專門上了一堂作文指導課，專門講怎樣寫“最怎樣的事情”，如：寫成有趣的小故事；可以只寫一兩句，但必須讓別人看得懂；一天寫不完，可分成幾天寫成一組；寫一行、空一行，以便改正錯別字或修改；給每篇隨筆取標題。一週後，我隨學生自願選擇交作業的時間，什麼時候寫好什麼時候交。為了提高學生的積極性，為了督促學習不自覺的學生，我規定每兩週統一收繳一次，評出優秀作業若干名展出。除此之外，我還讓學生參與點評。首先，作文前明確習作要求，作文寫完後要寫一篇“寫作後記”。“寫作後記”要寫清：為什麼要寫這些內容；為什麼要這樣寫；哪些地方想寫沒寫出來；哪些地方是自己最得意之處；哪些地方寫得不順手或不知該怎樣寫......然後由教師瀏覽作文，講評重在對學生思維堵塞處進行指導和方法指點，下發修改。接下去修改後的作文按4人小組交流，互相評判。評判要具體：精彩處予以肯定、讚揚，不足處予以修改。不會修改處提出商榷意見。總評要指出作文的至少兩條優點和一條缺點。最後，教師評價。同意學生的評判，只在認可處畫浪線即可，否認處，繼續發表意見，作文不理想的面批5-10分鐘，只要有進步，就給好分數，保護積極性。一學期下來，明顯感到：學生的作文興趣濃了；題材廣了；字裏行間多了一些真情流露；表達也順暢多了（因為是用自己的話説平常的事）......孫燕的《懂》獲餘杭市消防安全作文競賽優勝獎，俞偉的《做一個好學多問的好孩子》刊登在《國小生作文輔導》xx年第10期上。有更多的學生主動修改、投稿，忙得不亦樂乎。

二、常規

常規，就是經常實行的規矩。應該説它是我們工作的最低要求。只有超越常規，工作才有可能主動、創新。我是這樣理解的，也是這樣要求自己的。首先遵守學校的各種規章制度，嚴格執行《餘杭市實驗國小各科教學基本職責和要求》，認真紮實地做好教學常規工作，在落實常規中尋求突破。學期初制定教學計劃並按時上交。平時能根據教材和學生實際制定教學目標。由於這學期我們五年級語文學科實行電腦集體備課，在上課前，對其他老師的備課又多了步研究。上課時能根據學生的實際反饋情況及時調控，面向全體學生，好、中、差兼顧，發揮學生的主體性，體現創新精神。課後自行設計實踐性強，儘可能提高學生綜合能力的作業。如：根據課文內容自編自畫《孫悟空三打白骨精》的連環畫。扶優補差工作能從幫助學生更好地掌握語文知識、提高語文技能的基礎上聯繫心理知識，講究策略，取得了以往所沒有的效果。

第二篇：個人工作周小結

個人工作周小結

時間過得還真快，自我進公司至今也一個禮拜了。在這一個禮拜以來得到了同事們的熱心的幫助及盡心的指導，讓我在這個職位上的專業技能得到我極大的提升。在這個禮拜以來我也漸漸地融入到這個集體中了。當然在這一週裏學會了不少東西，也有不少感觸。以下是我這一個禮拜以來所接觸、認識、瞭解、掌握的大體內容的一個小結。

首先是對我們公司abc產品的一個總體結構分佈的認識。1、商品款式、貨號中各代碼的理解。2、各色系編碼的定位。3、對商品貨號及實物的對比。4、產品各系列的特色。

其次是對商品專員這個職位所涉及的專業職責的大體上認識。這個職位包含有訂貨會前、中、後的準備、參與、整理，訂單量的下發等內容，生產的跟蹤情況，市場商品銷售情況的統計分析等等。

再次就是對erp系統軟件的初步的大體上的瞭解。在erp系統操作流程中對於作為一名商品專員來説一些基本操作是必不可少的，例採購合同的製作、採購入正品庫新單的建立及採購單的審核，對採購退貨的處理。還有就是對系統基礎資料、相關報表的查詢方式等。

最後就是需要對生產進度的跟蹤，及時統計分析製作相對應的生產跟進報表。還有對每週各大類商品銷售情況的統計分析，也是製作相對應的每週各大類商品銷售報表。還有就是對每週各大類暢滯銷售排名情況的分析，然後也是相對應地製作每週各大類暢滯銷售排名報表。這都是作為一名商品專員所需要完成的工作職務。

在這一週以來我在數據處理分析上有了進一步的理解和掌握，雖然還不是非常的熟練但也有不小的進步。特別是對數據透視表和透視圖的製作上有了較大的理解和掌握。對數據透視表和透視圖的應用也較為清晰、明確認識。對erp系統的一些流程操作上也有着較為深的理解。還有就是對商品專員這個職位所對應的工作流程的大體上認識。以上就是我這周以來的大體學習情況。

第三篇：學校值周工作小結

學校值周工作小結

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家早上好！

伴隨着綿綿春雨，我們一起走過了本學期的第二週！

春天是播種希望的季節，從週一起，九年級學生開始晨練，相信在白老師的辛勤指導下，一定會取得不錯的成績。週三，學校為中學部安裝了燒水器，學校的硬件設施逐步完善，在這裏要感謝領導班子對老師及學生的厚愛。週四，召開了九年級年級組會議，為九年級加油打氣。週五，學校舉行了開學典禮，對優秀學生進行了表彰，對這一學期的工作進行了安排。

總的來説，上一週學校的整體情況是非常不錯的，校園乾淨整潔，早讀，書聲琅琅，老師由衷地感到高興。

但是，仍有以下關於中學食堂的問題比較突出：第一，學生吃飯時沒有修養，將腳踩在餐桌的黑色支架上；第二，學生吃飯時將不吃的飯菜，隨意丟棄，每次吃完飯，一片狼藉。第三，不吃的飯菜堆在桌上，值日生乾脆用掃帚掃桌子，有個別的班級還用麻布擦一下，試想，如果我們吃飯的桌子是用掃帚掃的，那麼大家吃飯時會是什麼感覺？第四，餐桌，由於上面特別油膩，根本沒有打掃乾淨過。第五，食堂的個別座椅有損壞；第六，食堂餐桌的黑色支架從未打掃，慘不忍睹。

分析原因如下：第一，學生自己做的餐桌大多不是自己班上的清潔區，以至於學生都有這種思想，反正不是我打掃，我隨意扔。第二，學生吃飯時狼吞虎嚥，吃完飯後腳下面全是飯渣。

解決措施：第一，加強學生的品德教育，教育學生吃飯不要將飯撒到地面。第二，在以後重新安排各班清潔區時，儘量自己班的餐桌，自己班打掃。第三，這也是我看一些大學採取的措施，就是給每個桌子上放一個小盆，大家可以把自己不吃的飯菜放在裏面，減輕值日生的壓力。第四，每個班安排學生進行監督，如果誰將飯菜隨意亂扔，採取懲罰措施，由亂扔飯菜的同學打掃衞生。這裏是學校，我們是培養的有修養有素質的人，我希望今後學生吃完飯時，食堂不再是那麼慘不忍睹。

上週文明班級是

文明宿舍是男生女生

第四篇：學校值周工作小結

學校值周工作小結

本週，在學校領導的領導下，在各班班主任組織和帶領下，經過師生的努力，圓滿地完成了本週工作，現將值周工作總結如下：

一、主要工作：

1、消防演練。我校於2014年10月29日（星期二）下午，全校開展消防應急演練，此次消防演練以加強全校師生在消防安全上的自我救助能力，加強生命教育，提高學生消防安全防範意識，此次，我們按照預定方案進行了一次“防火逃生技能演練”活動，活動包括：“模擬火情”：學生按規定的線路進行逃生（學生在老師指導演習中，一切行動聽從指揮，安全、有序、快速地從教室裏撤退到指定的安全地方，學校教職工態度認真，團結協作，密切配合。通過集中演練，使大家在實戰中得到鍛練，取得經驗，達到重視安全、防火工作。演習結束後李校長以“珍愛生命，遠離火災”為主題對本演習做小結。本次演習取得了圓滿成功。

2、運動場的啟用。為改善辦學條件，改變學校的面貌，鍛鍊好同學們的身體，提高同學們各方面的素質，學校通過立項目建設，花巨資建成了現在的高標準的運動場。我校於2014年10月30日正式啟用運動場地使用，運動場的啟用後，同學們有了足夠的活動場地，使兩課兩操更加規範，隊列隊形達到統一規範，動作更加一致、統一，達到了鍛鍊身體的效果，改變了校容校貌。但由於學校地形的特殊情況，同學們到運動場活動時，一定要聽從安排，注意安全，以免其它意外事故的發生。

3、內務大評比。同學們我們現在有着一流的住宿條件，就更應該創建整潔、美觀、和諧的寢室文化，寢室是我們生活的主要場所，是反映我們行為習慣的一面鏡子，也是我們基本素質在生活中集中體現。寢室不僅是我們生活場所，也是校園文化的窗口；本週（10月31日）星期四下午由政教處牽頭，對寢室內務進行一次大評比，本次評比重點檢查寢室內的衞生、物品的規範擺放、牀鋪的規範整理等，檢查人員有學校校長，政教處主任，各班主任，少先隊督查員，評出了105班內務整理為優秀，特別是105班女生寢室做得更好，值得大家學習。希望同學們以本次評比為契機、把內務整理得更好。

二、存在的問題。

1、“彎腰行動”：各環境區每天都打掃得乾淨，但同學們不注意保持，還有個別同學亂丟垃圾的行為，大部分同學看見垃圾不願意彎下腰，撿下垃圾丟入垃圾箱裏面。李校長多次提倡“向前一小步，文明一大步”，可見同學們做得很不夠，

2、“光盤行動”：“光盤行動”是黨中央、國務院向全國人民提出的，勤儉節約，愛惜糧食是我們中華民族的光榮傳統。可是我們有很多同學不知道糧食的來之不易，每餐都要倒掉很多飯菜。希望同學們要養成勤儉節約的好習慣。

總的來説，上週表現較好，希望這周同學們繼續發揚，摒棄缺點，發揚優點。

值周員：陳華鋒

2014.11.3

第五篇：學校值周工作小結範文

學校值周工作小結範文

（第四值周組：組長：王振勇 成員：袁中奇 唐風雲 孫茂清）

尊敬的各位領導、老師：大家早上好！

剛剛過去的一週是忙碌的一週更是充實的一週，下面我代表第四值周組對學校第8周值周情況小結如下：

一、工作總結

校辦：

1. 週四晚召開“灌南縣國中素質教育督查”分工會；

2. 校辦組織全體教職工評議學校工作作風，併發放了改進工作作風建議書，各位老師都能暢所欲言，積極建議，針對學校實際情況的提出了許多中肯的意見；

3.為改進工作作風，全體行政人員認真反思了自己的工作，並針對存在問題提出了改進意見；及時上報了個人改進工作作風自查報告；

教務處：

教務處組織九年級階段性測試，教務處利用近一週的晚自習時間，對九年級前階段的學習情況進行了階段性測試，並及時安排了老師完成了閲卷工作；本週將對考試具體情況進行分析；

上報2014年申報高一級職稱人員材料；經初步審核我校共有12同志符合評審要求；

3. 核對八年級地生報名信息；並及時將信息上報至縣招辦；

4. 五四杯論文報市，我校共有蔡校、王振勇、宋琳、孫曉芬、封士浪、馬亞婷六位同志的論文報市，預祝他們獲得好的獎項；

5.發放自學考試通知書，今年自學考試有新的精神，只要參加考試，都將發放自學考試單科合格證書；

6.發放並核對九年級會考准考證；

7.清理教師辦公平台，並及時公佈用户名和密碼。請各位同志以後使用辦公平台的時候，一定要注意，不要發送圖片，以免影響大家工作；

8.開展“推門聽課活動”，根據學校工作安排，自本週起開展推門聽課活動，江校長、蔡校長、王振勇、李留成、王成軍等同志能積極走進教師課堂，參與聽課，並及時與被聽課老師做交流；

9.上報成人高中報名表；

政教處：

1.政教處組織開展了“網上祭掃烈士”活動，此項工作中我們三位信息老師吃了大量辛苦；目前此項工作已順利完成；

2.召開各班班長會議，強調按時上報班級出勤情況，抓好班級預防流感工作；加強自查工作，有問題一定要向班主任和政教處上報；

3.安排圖書室發放《學習雷鋒車組》圖書；

4.晏朝建老師代表學校參加縣“最受學生喜愛的班主任”評選活動，並取得了較好的成績；

總務處：

1.安排後勤同志做好校園內花草樹木修剪工作；

2.做好教師辦公室貼瓷磚工作，為進一步改善全體教師的辦公條件，學校在資金較緊張的情況下千方百計想方法改善教師的辦公條件，為各辦公室鋪設了地板磚；

二、存在問題

1.本週發生打架事件一起，好在我們值班老師和值周老師都能在第一時間趕到現場，及時處理問題，制止了事情的進一步惡化；

2.本週發現有一名七年級學生私自外出；兩名男女生交往過密；部分班級感冒、發熱、咳嗽學生較多，特殊時期希望班主任能夠對班級中的特殊人羣、經常生病的學生予以高度關注；