停課不停學,“空中教學”亦風光無限
停課不停學,“空中教學”亦風光無限
一場突如其來的新冠疫情,讓2020年的春天變得有些不一樣,疫情就是命令,防控就是責任,全體教師一邊堅守崗位,積極開展線上教學,一邊積極響應黨員幹部下沉社區防控一線的號召,守初心擔使命,活躍在新冠病毒防控"疫"線,做到線上教學不止步,線下防疫不鬆懈。
統籌安排 制定教學運行工作方案
第一時間佈置了相關工作任務,成立了空中課堂領導小組和工作小組,並形成了《機電汽車學院疫情防控期間教學組織具體方案》,並編制了《機電汽車學院網絡課程情況一覽表》和《機電汽車學院網絡課程表》,全體教師集思廣益,彙集教學資源,將防疫和教學相結合,用"空中課堂"打開學習之門,建立"雲"探討,嚴格開課、採用線上監督,領導幹部都深入到各個“羣課堂”;及時總結、教學不斷改進,線上教學形式多樣、課堂活動有聲有色、教學效果良好;同時迅速啟動了三級督導聯動的多元教學督導體系,並按照教務處的所有工作要求做好教學日常事務。
辦法總比困難多 網絡教學也有方法
58門網絡課,215個教學班,第一階段6周的線上授課,經歷了前期的不斷教學研討、平台搭建、系統培訓、溝通協調等一系列工作,線上教學的要求對教育教學工作是一次艱鉅的挑戰,從線下授課變線上教學,教師變“主播”,教員變“羣主”,不管是"直播教學+資源庫平台+即時互動工具"開展在線教學工作,還是採用“課前導學視頻+課上觀看+針對性提問的方式”確保學習進度和效果,還是採取“直播課堂+在線答疑反饋互動+針對學生的薄弱知識環節佈置對應在線作業+再次反聵講解+隨機評價”的組合“套餐”,不變的依然是教師教書育人的初心,不一樣的課堂,一樣的精彩!與此同時,特殊時期不僅要向學生傳播專業知識,還要利用這段防控阻擊疫情的特殊經驗,強調線上教學的“課程思政”,引導學生思考國家命運與個人命運的關係,向戰疫中的榜樣人物學習,增強學生好好學習、報效祖國的責任感和使命感。迴歸正軌後,將更能體悟“線下教學”的情境之妙。兩相結合,博彩眾長,方顯“教學有法”。因為,只有親歷“實戰操作”的得與失,方能體會“紙上談兵”的深與淺。
線上督導 有困難從未退縮
校級督導李有林和胡明誌老師加入到學院教學工作羣、各個課堂羣瞭解學院教學工作安排和教師每日教學數據,並在線督導課程,經常整理數據至深夜;學院建立學生信息員羣,學生信息員及時反饋教師當天的授課方式、教學內容、教師教學亮點和意見建議;教師通過學生簽到情況反饋未參加學習的學生名單,反饋給輔導員瞭解學生情況並加以監督;線上反饋出教師的能量滿滿,教學信心充盈,學生互動踴躍,目前網絡教學秩序基本平穩。
病毒阻礙了我們見面的腳步,但阻斷不了我們學習和工作的熱情。線上教學變化的是教學環境、學習形式,不變的是立德樹人的初心和使命。如果説戰疫時期教育有了特別的温度,那麼這個温度一定來源於全體教師的創新與付出,線上課堂教學是特殊時期教育温度的延伸。現如今已是春暖花開日,相信我們相聚時間不久遠。
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