國小關於開展教師隊伍建設情況彙報
為切實摸清我校教師隊伍建設情況,根據《xxxx關於開展教師隊伍建設工作調研的通知》要求,現將我校教師隊伍建設情況彙報如下:
一、師德師風建設
(一)工作措施
1.夯實師德監督,每學期開學校辦公室與學校教師按照《中國小教師職業道德規範》、等簽訂師德師風承諾書。
2.強化黨建引領,學校通過支部黨日活動,師德培訓等形式加強師德教育宣傳,建立黨員示範崗,評議優秀黨員、模範教師等,發揮黨員教師的模範帶頭作用。
3.督促全體教師加強政治學習,不斷提高政治素養,建立教師師德檔案,對教師評價結果與評職晉級掛鈎,切實保障優秀教師留得住,發展快。
(二)存在的問題及分析
1.年齡結構配備不合理,現階段主要是存在老齡教師學習能力呈下降趨勢。
二、教師流動
(一)教師流動基本情況
本校在職在編教師在教師流動方面,主要存在教師編制和崗位不合理,如編制在校,教師卻在其他學校任教,導致該教師考核及評職晉級存在一定的困難。
(二)存在問題及建議
1. 導致編崗不合理原因主要是教師隊伍缺編差編情況導致,建議上級部門優化編崗配置。
2. 建議上級部門加強城鄉教育結合,優化鄉村教育資源配置,切實留得住人才,走得出去、引的進來。
三、教師權利保障
(一)基本情況
本校在教師權利方面,嚴格按照教育部門文件精神落實教師權益,切實保障教師隊伍穩定和教師權益不受到傷害,主要表現在:
1. 嚴格按照上級工會管理要求,按時發放慰問品及向老黨員教師等送温暖。
2. 落實國家節假日制度,保障教師享受合理休假制度。
3. 保障教師享受繼續教育權利,一是加強教師校本培訓;二是切實保障教師學習機會,學校合理安排教師經常性外出培訓;三是鼓勵教師在職提升學歷等。
4. 保障教師在黨的領導下的話語權,提倡教師合理合法向學校以及上級部門反映情況等權利。
(二)教師繼續教育方面建議
1.增加教師學歷提升渠道及外出學習機會。
2.增加教師校級流動和交流學習機會。
四、農村教師定向培養
(一)基本情況
1.本校農村定向培養分配教師2人,其中轉正定級1人,實習期1人。
2.到崗2位教師工作表現吃得苦,在校均擔任學校中層幹部,在處理學校工作方面表現突出,其中xxx老師在20年年度考核中取得較好成績,評為優秀教師。
(二)存在問題及原因
1.教師教學技能相對滯後,主要表現課堂結構及課堂把控不合理。
2.家校溝通方式欠缺,主要是由於年齡經歷及教師培訓欠缺。
(三)對策建議
1.建議加強定向教師教學實踐操作方面培訓。
2.合理優化搭配統招教師和定向教師比例。
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