2021年秋季青年教師教學大比武競教活動總結
2021年秋季青年教師教學大比武競教活動,從10月開始至12月結束。經過各位競教老師的精心準備、積極參與,各教研組的大力支持、密切配合,各位評委的認真聽評、公正量分,歷時近三月,現已圓滿結束。現將本次活動總結於下:
一、教導科研處認真組織,周密部署,確保了活動有條不紊
本次競教活動,以“更新教學理念,轉變教學方式,提高教學技能,促進專業發展”為總體目標,積極營造“理念引導方向,競爭促進高效,創優打造名師,科研鑄就名校”的氛圍,提高各科教師的教學技能,引導教師專業發展,為教師專業成長搭建平台。教導處在學校領導的指導下,制定了詳細的競教方案。本次競教分三個階段,第一個階段:動員階段(2021年9月上旬),召開了各教研組組長會議,在各教研組教師會上進行了廣泛宣傳動員;第二階段:準備階段(2021年9月下旬),各教研組組織教師積極進行賽前準備;第三階段:競教階段(2021年10月8日—2021年12月31日),教導處組織參賽教師分組進行競賽。
二、評委老師嚴謹參評,公正量分,促進了活動可信高效
每組評委老師在學校領導的指導下,在教研組長的組織協調下,克服了教育教學工作任務繁重的困難,按時按質按量完成了聽評課任務。有許多評委老師,當競教聽評課任務與自己所擔任的教學工作有衝突時,他們總是想方設法調好課,按時到班聽評課。各位評委老師在整個評分過程中,嚴格按照評分標準評分,做到了嚴謹工作、不徇私情、不講面子、公平公正。每堂課後及時評課,指出競教老師的優點和不足,並提出了今後努力的方向。
三、競賽教師積極參與,精心準備,彰顯了活動亮點特色
本次共有33位教師參評,涉及國中所有任教學科。各位教師重視在課前認真鑽研教材教法,積極調研學生實際,精心準備課堂教案。絕大部分教師在授課過程中做到了教學目標明確,教學思路清晰,教學語言精煉,教學方法得當。既夯實了基礎,又突出了重點,講清了難點,凸顯了教學活動“以學生為主體、教師為主導”的教學原則,師生雙邊配合默契,教學效果良好,湧現出了一批優質課教師。經過評選和統計,本次共有25名教師獲獎,其中一等獎6人,二等獎7人,三等獎12人。
四、教學研究任重道遠,重視不足,體現了活動科學發展
在看到成績的同時,我們更清醒地認識到存在的問題與不足:
第一,極個別老師準備不充分,對教材、考綱、考點鑽研不夠,在講課過程中抓不住重點,講不清難點。建議每堂課應作好充分的準備,認真研讀教材、考綱,理清考點,對每一個考點應心裏有數。
第二,教學手段、方法單一,教學模式僵化,課堂死氣沉沉,師生雙邊配合差,教師滿堂灌,學生收穫不大。建議加強教學基本功的提高,如教態、語言、板書、操作、提問及適當使用現代化教學手段。 第三,同一學科教師聽課不多,未形成集體研究之風。部分教師很少聽同學科教師的課,常常單兵作戰,各自為政。今後各教研組要大興集體備課、互相聽課、勇於評課之風,真正做到互相學習,取長補短,共同提高。要帶領全體教師切實認識到更新教育教學理念,改革教育教學方法,夯實教育教學過程,不斷提高教育教學技能,是一個長期的不變的發展趨勢和必然要求。
五、比賽結果百花齊放,德藝雙馨,引領了文中改革方向
獲獎結果如下:
一等獎:
二等獎:
三等獎:
二0二一年12月三十一日
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