學校掃黃打非工作總結
**國小“掃黃打非”工作總結
我校自接到**********教科局專項行動通知以來,及時召開了會議,全文學習了文件內容,成立組織,制定計劃,要求各校深刻領會文件精神及其重要意義。積極開展專項行動以來,具體工作總結如下。並按照工作方案的要求,加強領導,提高認識,對全校學生及教師的學習用書、教學用書、課外讀物進行了全面清查整頓,同時加大了宣傳力度,淨化了校園環境,營造了有利於青少年健康成長的文化氛圍。概括起來主要做了以下幾方面的工作:
一、高度重視,明確責任
“掃黃打非”工作是淨化未成年人成長環境的重要途徑,是推進未成年人思想道德建設的重要舉措。我校領導充分認識這項工作的重要意義。把它和我校的綜合治理、精神文明創建、和提高教師職業道德等項工作結合起來抓,成立了工作領導小組,具體工作領導小組如下:
組 長:***
副組長:***
組 員:教導處、德育處、後勤處、各班主任
二、全面檢查,認真清理
為防止有害的出版物、有害卡通畫冊和淫穢“口袋書”圖書等對青少年學生的侵蝕。我校對學生的課外讀物進行了一次大檢查,把一些不健康的圖書清理出了校園。同時,我校還對全校的學生用書及教師用書進行認真檢查,全面清理。對學生自已購買的教輔用書進行仔細檢查,發現部分是盜版的,有錯印,漏印,字跡不清等現象,並且要求各班主任教會本班的學生辨別盜版書籍的基本特點,認識盜版書籍的危害,以防再次上當受騙,同時鼓勵學生抵制購買盜版用書,對不法商販進行舉報。在檢查中特別細查了是否有教師私自給學生徵訂教輔材料,經查後確認有部分學生手中的教輔用書是家長自己購買,教師並未參與其中,同時再次告誡全體教師要自律,否則一經查實學校將會嚴肅處理。
三、營造氛圍,淨化環境
1.要求各班通過板報,大力宣傳掃黃打非,保護知識產權的內容,營造氛圍,讓學生去閲讀一些思想性、知識性、趣味性相統一的優秀圖書,並着手開辦校圖書室,引導學生了解相關的法律法規,提高自我保護意識。
2.各班主任、思品課老師都要上好一節掃黃打非、保護知識產權的法制教育課,利用課堂這個陣地,向學生宣傳這方面的知識,對學生進行宣傳和監管雙管齊下,促進學生快樂成長。
3.引導學生健康上網,讓學生遠離不健康的相關網絡內容,定期對學校的“班班通”進行殺毒。邀請當地派出所,司法所工作人員來學校講座,宣傳教育活動,增強學生抵制不良信息。
三、營造校園文化、提升品位
開展多項活動,豐富校園文化提升學生品位。構建書香校園引領學生閲讀,學校圖書館配備適合於師生的傳統經典文學書籍,引導師生讀好書,讀整本書。師生可以隨時與經典同行,開闊了師生的視野,陶冶了師生情操。名人軼事讓孩子們徜徉在經典文化裏,把一種神聖的精神和思想傳遞給學生,起着育人和薰陶的教育作用,使學生的品味逐步提高,具有抵制不良文化的能力。
總之,加強和改進未成年人思想道德建設是一項舉國關注的民心工程,着眼未來的希望工程,精神文明的基礎工程,齊抓共管的社會工程,協調推進的系統工程,振興中華的世紀工程。我們將以奮發有為、開拓創新的精神狀態,真正把這項着眼未來、贏得未來的偉大事業做實做好,努力開創加強和改進未成年人思想道德建設新局面。
*********國小
2020年11月20日
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