幼兒園中班語言文字工作總結
不知不覺一學期又將結束,本學期,我們中班教研組高度重視語言文字工作,認真貫徹語言文字會議精神,把語言文字工作和推普工作以及校園文化建設結合起來為重點,體現我校的特色。在局領導的高度重視和關心下,我們語言文字工作得以順利開展,推動我校語言文字應用規範化水平的不斷提高。現將這學期的工作情況總結如下:
一、增強教師的推普意識,促進語言文字工作的制度化與規範化
1、為了更好地開展語言文字工作,語言文字工作小組做到上有領導分管,下有組員分工負責,健全了學校推普工作的絡格化,使全體教職工對推普工作能齊抓共管、相互督促,共同提高。並根據上級的要求積極開展工作,使語言文字工作做到了有法可依、有章可循,為語言文字工作的深入開展奠定了良好基礎。
2、繼續做好檔案的嚴格管理,對有關普及語言文字工作的文件、規劃、計劃等資料分門別類進行整理,並妥善保管。
3、加強語言文字檢查力度,以班級教師自查、小組成員抽查的檢查形式,促進全校的語言文字推廣、規範工作。
二、進一步加強語言文字的學習和宣傳力度
1、我們的每個班都有自己的特色,充分發揮每一堵牆、每一個角落,張貼以圖文相結合宣傳畫、宣傳標語,以使學生能更好的理解,並創建了良好的語言環境。在櫥窗、公示欄中進行語言文字知識專欄宣傳、使得全校上下人人都有參與推普的意識,養成了使用普通話進行日常交際的習慣。
2、普通話是一項長期的工作,我們組織教職工在政治學習時進行朗讀練習,在教研組活動中,以小組為單位,學習《國家通用語言文字法》,進一步提高語言文字規範意識,促進推廣普及普通話和語言文字規範化工作向縱深發展。
三、開展了形式多樣、富有實效的語言文字規範化教育活動
1、校園廣播是很好的平台,自從廣播開展到現在一直受到家長的好評,孩子的喜愛,孩子有了展示自我風采的舞台。教師在這一活動中也有了展示自己才華的機會。
2、每個班級的“語言角”是我校的另一特色。我們每個班都創設了形式多樣、豐富多彩的語言角。各班教師充分發揮自己的教育機智,根據自己班級個體差異,自制了許多適合本班的語言材料。並根據孩子的能力不斷地調整,使孩子在語言發展方面有了很大的進步。
3、組織教師積極參加校園內、外的活動:組織教師走上街頭、積極參與,檢查某店面、某廣告、某標語等出現錯字、別字。以活動帶動宣傳,以監測促進規範,營造濃厚宣傳氛圍,提高用語用字規範化水平。
4、組織教職工進行語言文字規範化知識培訓,全校教職工均達到二甲以上的文字水平,很好地掌握和理解了這方面的知識。
今後,我們將進一步堅定不移地繼續貫徹語言文字工作方針和政策,堅持説普通話,認真抓好語言文字運用規範化工作,使我們的語言文字工作再上一個新台階。
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