新版幼兒園周工作總結
最新幼兒園周工作總結1
果果上了一週的幼兒園了,這一週果果在幼兒園的表現總的來説還是很棒的,除了吃飯不好好吃,邊吃邊玩後面要老師喂,睡覺比別的小朋友晚,要老師陪着玩一會才會睡(主要是在家裏果果習慣1點多睡午覺而幼兒園要12點就睡了)別的都還不錯,比我預想的要強點。
果果是一個大大咧咧性格開朗的孩子,所以在去幼兒園會哭這方面我是一點也不擔心的,老師的反饋也是這樣的,就是午睡的時候要找媽媽,但老師一鬨馬上就好了。
昨天早上特意送的早點,主要是為了和老師聊聊,平時接的時候家長很多很亂老師根本沒有時間細緻的跟家長説,門口每天對寶寶各方面的評價表又太格式化了(家長總想了解的詳細點再詳細點,恨不得讓老師拿DV把孩子一天的一舉一動記錄下來才好),所以特意早送,當時班裏還沒有人,和兩位帶班老師聊了聊又把果果在家的情況和老師交流了一下,最後又像生活老師説明果果的飲食起居情況,一個早晨真是充實呀,一下全班三個老師就都對果果很熟悉和了解了,這樣也更有利於老師管理和教育她。
自己感覺果果上幼兒園算是一個很不錯的開端,希望她是一個不讓老師和家長操心的乖孩子吧!
最新幼兒園周工作總結2
各位家長:
大家好!
很高興在您的支持和配合下,本週工作得以順利圓滿的結束。在大家的共同努力下,孩子們各司其職,學習、工作有模有樣、有聲有色。本週孩子們的學習任務日漸緊張,各項要求愈來愈具體,愈來愈全面,孩子們能夠在學校和老師的要求下,逐項完成學習、鍛鍊、活動等各方面的任務。更多的孩子找到了自己的位置,為自己的全面發展努力着。當然,孩子們的各方面差異也日漸明顯,有的孩子,不能主動完成自己的學習任務,有的孩子不能積極發言,有的孩子只顧及自己不關注他人……但是,我相信,每個孩子都希望在集體生活中發展自己的才能,也推動班級的整體發展得更好。之所以有這樣不盡如人意的現象發生,和每個孩子的具體生活狀況有關。我瞭解到,有的孩子和老人住,有的孩子家長回家很晚,有的孩子爸媽只負責吃穿,不會關注成績……從第一週的籤反饋中,可以看出家長對孩子的瞭解及關注程度。我知道,家長們工作很忙,但教育不只是學校的工作,學校教育主要是教知識,教做人、教習慣,是貫穿於學習過程中的,而且,學校教育的成果,需要在家庭教育中得到鞏固,家庭教育是學校教育的延伸,家校聯手,共同教育,才能保證孩子受到良好的、健康的教育。所以,希望家長們務必關注孩子,尤其是我們班裏這些處於青春期前後的孩子,家長的關注是最好的教育。
本週需要向大家彙報的情況主要有:
1、值日生全部按時到校。
感謝家長們的配合。請下週繼續保持。2、部分家長在老師沒有要求的狀況下,能主動關注孩子的作業本並籤,提出表揚。
3、丟三落四的狀況日漸凸顯,忘作業本、忘做作業、忘帶保險費的現象集中在幾個孩子身上。
請家長們引起重視。尤其是週一的作業,一定要保證孩子寫全、帶齊。不提倡給孩子送作業,讓孩子自己知道要帶齊學習用品比給孩子送到學校更有意義。4、林、王、鄭都通過班級博客瞭解班級,並和我溝通,希望得到家長們的支持和管理,保證孩子上網安全。
5、__家長一直在為班服的事操心,__的家長替班級買來桌布和椅墊,__的家長協助我及時完成了學校的工作,感謝三位家長的熱心支持!
希望在家長們的配合下,下週一,孩子們都有一個更好的開始!祝各位週末愉快!
最新幼兒園周工作總結3
20__年9月11日至17日是全國“推廣普通話宣傳週”,我園緊緊圍繞“我是中國娃,説好普通話”的主題,結合幼兒園實際情況,對本屆推普周活動精心安排,認真實施。我們主要做了以下工作:
一、做好宣傳工作
幼兒園成立了推普周工作領導小組,認真制訂了推普周工作實施方案並佈置了推普周活動安排。在幼兒園大門口放置宣傳版面,説普通話、用文明語、做文明人。提出宣傳口號:我是中國娃,會講普通話。
二、開展系列活動
幼兒園根據幼兒年齡特點分年級組開展了豐富多彩的活動。大班的孩子語言已經逐步豐富,幼兒園在主題牆面、區域創設、教學記錄等活動和環境創設中注意與幼兒生動的語言、豐富的作品等積極結合,並與教師的語言、提示有機互動、巧妙展示,積極創設與幼兒語言密切聯繫的活動區域:如“閲讀區”,從而引導幼兒説好普通話,有興趣的認識生活中的文字,養成閲讀興趣。利用小喇叭請幼兒當小主持。同時開展幼兒“誦童謠、玩遊戲”活動。隨着“推普周”活動的開展,我園富有特色的校園文化已日漸濃厚,校園內外,處處講普通話,處處講文明禮貌,互相問好,文明禮義校園隨處可見,文明向上的校園文化處處呈現,生機勃勃的校園中一派“滿園春色”。
最新幼兒園周工作總結4
__上了一週的幼兒園了,這一週__在幼兒園的表現總的來説還是很棒的,除了吃飯不好好吃,邊吃邊玩後面要老師喂,睡覺比別的小朋友晚,要老師陪着玩一會才會睡(主要是在家裏果果習慣1點多睡午覺而幼兒園要12點就睡了)別的都還不錯,比我預想的要強點。
__是一個大大咧咧性格開朗的孩子,所以在去幼兒園會哭這方面我是一點也不擔心的,老師的反饋也是這樣的,就是午睡的時候要找媽媽,但老師一鬨馬上就好了。
昨天早上特意送的早點,主要是為了和老師聊聊,平時接的時候家長很多很亂老師根本沒有時間細緻的跟家長説,門口每天對寶寶各方面的評價表又太格式化了(家長總想了解的詳細點再詳細點,恨不得讓老師拿DV把孩子一天的一舉一動記錄下來才好),所以特意早送,當時班裏還沒有人,和兩位帶班老師聊了聊又把__在家的情況和老師交流了一下,最後又像生活老師説明__的飲食起居情況,一個早晨真是充實呀,一下全班三個老師就都對__很熟悉和了解了,這樣也更有利於老師管理和教育她。
自己感覺上幼兒園算是一個很不錯的開端,希望她是一個不讓老師和家長操心的乖孩子吧!
最新幼兒園周工作總結5
一週很快又過去了,秋天的氣息已經慢慢襲來。這已經是正式開學的第二週了。雖然過了一個暑假, 幼兒基本上都能按時來幼兒園,並且來幼兒園哭鬧的幼兒也基本很少,情緒基本上比較穩定,教師也會及時地向家長反映幼兒在園的生活學習情況,讓家長放心。在學習上孩子們也慢慢的進入到上學的狀態中,中班孩子的語言能力有了很大的發展,與同伴交流的熱情也高了許多。 但在常規方面還需繼續加強。
這周的任務還是比較多的,因為幼兒升中班了,許多東西都需要學習,新的早操,新的機械操都要重新去學。幼兒基本上都能認真的去學習。
下週除了完成教學任務以外,還需要帶領孩子熟悉新的早操,以及新的遊戲活動。
最新幼兒園周工作總結6
__上了一週的幼兒園了,這一週__在幼兒園的表現總的來説還是很棒的,除了吃飯不好好吃,邊吃邊玩後面要老師喂,睡覺比別的小朋友晚,要老師陪着玩一會才會睡(主要是在家裏果果習慣1點多睡午覺而幼兒園要12點就睡了)別的都還不錯,比我預想的要強點。
__是一個大大咧咧性格開朗的孩子,所以在去幼兒園會哭這方面我是一點也不擔心的,老師的反饋也是這樣的,就是午睡的時候要找媽媽,但老師一鬨馬上就好了。
昨天早上特意送的早點,主要是為了和老師聊聊,平時接的時候家長很多很亂老師根本沒有時間細緻的跟家長説,門口每天對寶寶各方面的評價表又太格式化了(家長總想了解的詳細點再詳細點,恨不得讓老師拿DV把孩子一天的一舉一動記錄下來才好),所以特意早送,當時班裏還沒有人,和兩位帶班老師聊了聊又把__在家的情況和老師交流了一下,最後又像生活老師説明__的飲食起居情況,一個早晨真是充實呀,一下全班三個老師就都對__很熟悉和了解了,這樣也更有利於老師管理和教育她。
自己感覺__上幼兒園算是一個很不錯的開端,希望她是一個不讓老師和家長操心的乖孩子吧!
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