高三塊主任述職報告多篇
高三塊主任述職報告篇1
在過去的一學期中,我一直本着“熱愛、敬業、務實、研究、創新、求實”的理念默默地耕耘着。做到工作積極主動,任勞任怨,思路明晰,落實有力。如果説有什麼目標與方向的話,那就是努力使自己能成為一名學生喜愛、家長尊重、同事信任、領導放心的“好教師”。正基於此,為了下學期更好地開展工作,現將本學期工作情況總結如下:
(1)作為年級部主任,高度的責任感是做好工作的先決條件。我深感肩上責任的重大,為了讓家長滿意,學校放心,我對工作從來不敢怠慢,率先垂範,要求教師做到的,自己首先做到,早來晚走,作為一名年級部主任,只有身先士卒,工作才有説服力,才能贏得同志們的認可和支持,才能有利於開展年級工作。
(2)做好服務工作更是年級部主任應盡的職責。在整個學校管理中,部主任應是聯結領導和教師之間的橋樑,並擔任其中的潤滑劑。圍繞年級工作計劃,認真組織實施,精心安排好年級部的每一項活動,保證工作正常有序地進行。及時貫徹落實學校和年級的有關會議精神、決議。努力形成互幫互助、團結奮進、健康向上的教師羣體。
(3)建立一個團結協作的團體,努力打造和諧年級部。團結就是力量,有了力量就有了戰鬥力,和教師談心、交流,幫助他們解決生活、工作中的困難,思想上一致,心靈上溝通,使年級的每一位教師都支持我的工作。本學期每個班都能以班主任為核心,研究學生、分析學生,具有非常強的凝聚力,全體教師精誠團結,一人有事,其他人都毫無怨言的頂上去,完成學校交給的任務已成為我們共同的心聲。
(4)抓好教學常規。定期召開備課組長會,研究教學常規的開展和落實,對年級教學工作中各方面情況進行分析,要求各學科制定階段性教學計劃,開展教研工作的具體措施。加強對各科組活動的監督管理和指導,同時加強對年輕教師的教育教學工作能力的培養。
(5)加強班主任隊伍建設。力求打造一支高素質的、深受學生愛戴的班主任隊伍,是我們年級組的一項重要工作。在工作中我們堅持“交流、學習、合作、互助”的原則,每週日晚召開例會,落實學校佈置的各項工作、學習班主任業務知識,交流工作經驗,協商解決班級工作中出現的問題。全體班主任狠抓學習管理,整頓課間操、午睡、寢室紀律。開展班級文化建設,各班制訂班級規章制度,已經營造一種健康、積極向上的班級文化氛圍。
(6)加強教師師德建設,要求教師率先垂範,以身作則,為人師表。
(7)強化養成教育,讓學生養成文明習慣。從學生身邊的小事抓起,從點滴做起,從進校門要求,室內外衞生,日常生活,規範學生文明行為;從收作業,衞生工具的擺放到課間文明休息、上操,參加學校活動等,做到有要求,有佈置,有檢查,有總結,有評比,有表揚,持之以恆,常抓不懈。並配合政教處多次開展了對男女生留長髮、染髮、佩戴手飾、穿拖鞋等儀容儀表檢查活動,對違紀學生加強教育。真正做到衞生工作有序,早讀自覺到位,自習安靜認真,課堂秩序良好,形成規範有序,文明和諧的氛圍。同時,加強學生考試的自我監督意識,做到誠信考試。
(8)分析學情,查漏補缺,糾偏抓差。每次考試結束後,年級組根據學校安排,組織各科任課教師和班主任及時召開學情分析會、經驗交流會、學法研討會,讓學生總結自己各科存在的問題,瞭解自身存在的不足,根據不同層次的學生,制定不同層次的教學目標。
(9)創建和諧向上的班集體。還定期召開班幹部會議,依靠班幹部瞭解各班情況,並及時提出指導意見,讓班幹部具體實施。及時與各班班幹部溝通、交流、探討,針對班級、年級現狀,制定相關日常生活學習規定。加強自習課、飯前飯後的巡查。客觀、公正,依據充分,過程性材料翔實,評比“三好學生”、“優秀學幹”、“明星學生”、“文明班級”。
總之,參與述職,我不敢奢求什麼,只想讓大家重新認識我、瞭解我、幫助我,支持我。也正因為如此,我更加清醒地看到了自身存在的不足,促使我在今後的工作中,恪盡職守,勵精圖治,更加努力勤奮的工作,以求做得更好。與老師們一道,齊心協力,把年級的教育教學工作推向新的台階。
高三塊主任述職報告篇2
各位領導,各位老師:
在上半學年的教學工作中,我擔任高三年級主任一職,在校黨委、校長室的正確領導下,與分管教育與教學的兩位副主任、以及各課任老師密切配合,共同努力,複習部教育教學工作取得了一定的成績。現將一學期工作開展情況總結如下:
總體指導思想:緊緊圍繞教學這一中心工作,積極開展各種工作,以學校、年級總體工作計劃為指導,根據複習生特點、校外辦學的特殊情況,制定複習部教育教學的工作計劃,創立科學的教育教學評價體系,求真務實,抓好各項常規檢查。教學上以“1+1”教學模式的思想為核心,抓好學習環節的管理,具體落實在行動上,主要做了如下工作:
一、加強教師隊伍建設,着力提高教師工作作風
1、召開研討會、經驗交流會。每個月分別召開一次教研組長和班主任工作研討會,每次都達2個小時,有兩次校長親自到場作指導。
2、印發學習材料。特別是針對班主任,我們每兩週印發一次學習材料。
3、進一步加強辦公制度的管理。我們印發了《培育中心教師辦公制度》,並加強檢查,對違紀現象及時通報。
4、強化教研組的工作職能。教研組不僅抓好教學計劃的制定與落實,同時也抓教師辦公制度的管理。
5、抓好導學案的使用。導學案明確責任人、審核人,審核人主要是教研組長,原則上只有教研組長簽字,教學主任才簽字同意印發,對於導學案的使用規定了具體的流程。
6、對部分同志加強管理教育,特別是辦公制度執行不力,學校視導以及測評不滿意、考試成績不理想的同志進行談話,一方面給教研組壓力,另一方面給當事者本人壓力。
二、抓好常規檢查工作,促進各項工作的有效開展
教學常規的檢查,一方面督促師生積極主動地完成各項教與學的任務,另一方面,也及時地進行教學反饋,有針對性地開展下階段工作,開學以來,我們每兩週進行一次專項教學檢查和教育教學問卷調查與測評,對情況進行總結反饋,提出一些新的措施與改進的`方法,檢查的內容主要有:集體備課、上課、導學案、聽課、學生作業佈置與批改、公開課開設、教研組活動等。問卷調查側重教學的環節、年級與班級的管理等。
三、抓好班風、學風建設,營造濃烈的學習氛圍
1、抓好學生常規檢查。每天進行及時公佈,對結果納入班級考核,每週一次例會通報,每個月發兩種流動紅旗。
2、抓好學習氛圍的營造,進行教室文化評比、學習園地評比。
3、抓好學習園地建設。主要內容包括優秀作業展評、優秀學生名單公佈、標準答案公佈、優秀文章學習、學習方法展覽等。
4、抓思想教育。每兩週一次年級統一廣播講話,每兩週一次教育文章印發。
通過本學期一學期複習部全體師生的共同努力,教學秩序井然,教風正、學風濃,各項工作的開展初見成效。當然,在工作還存在一些問題,突出表現在:
1、本人管理經驗還需要進一步的積累。
2、學生課外活動時間偏少。
3、還需要為師生的工作與學習進一步創造條件。
4、邊緣生比較多,還需要進一步的提升。
在新學期開始之際,我們各個辦公室領導和老師們要積極配合,在新的學期進一步提高教學質量,讓我們的學生更加熱愛課堂。
高三塊主任述職報告篇3
本學期結合校園本學年的德育工作計劃和高三年級的特殊性,不斷強化“時時要管理、處處要管理”的意識,真正做到關心學生,關愛每一名學生的每一方面,主要以學生日常行為規範的培養、學生思想品德教育和羣眾意識教育、班風學風建設等方面為班級工作的重點,加大教育管理力度,為高三備考營造良好的氛圍。
一、做好輿論宣傳工作,營造用心進取的備考氛圍
1、加強思想教育,提高思想覺悟水準。思想是行動的先驅。為提高學生的思想素質應對高三學習,對學生的思想教育主要從以下幾個方面進行:
理想教育:確定學習的具體目標,人生的大目標。
態度教育:敢於吃苦,敢於拼搏(透過學習身邊的榜樣,激發學生的學習的主動性與用心性)。
信心教育:相信自己必須能行,為自己的人生作最後的拼搏。
2、利用好班級晨會的時間,設計不同階段的演講主題,“感受高三”、“階段學習反思”“激情拼搏”、“愛上高三、愛上拼搏”等,既給學生吐露心聲的機會,又在班級構成一個良好的備考輿論氛圍,起到了學生自我教育的作用。
3、班級不同階段張貼不同的標語口號,尤其每個月都設有“温馨提示”,明確當月的奮鬥目標、奮鬥口號、具體的備考資料和方向,對學生起到了引領指導作用。從實施狀況看,認真跟着老師走的學生都有了不同程度的進步。
二、建設良好的班風和學風,幫忙學生構成高質高效的學習習慣
1、重申校紀和班規,強化學生的守時、守紀和職責意識,重點在無聲走廊和肅靜教室方面嚴抓嚴管,指導學生合理安排好課件零散時間的利用,到目前,已基本上做到了課間教室內肅靜,每名學生都有事做,為建立一個良好的備考環境打下基礎。
2、加強學法指導。根據“新教材、新課標、新教法”的特點,依據大學聯考形勢的變化,結合大學聯考最新形式,認真研究教學管理的新對策,着重抓好以下幾個方面的工作:
(1)教育學生在突出語數外的同時,綜合科目在應用和學科滲透上下功夫,特長科順其自然。以各月的月考為契機,針對不同階段的複習資料和各科特點細化複習計劃。
(2)加強學法指導並對學生進行分類,實行分層推進。
(3)加強對學生的行為、學法習慣的養成教育,增強學生的規範意識,努力提高學習的主動性、自覺性,提高主動認知的潛力。
(4)發揮優秀學生的模範帶頭作用,提高學生學習的用心性,努力養成一種互幫互學、團結向上的良好班風。
3、培養良好的學習習慣,做好12年下半年工作計劃。
(1)結合月考,指導每位學生確立月奮鬥目標,並制定學習計劃。
(2)指導學生利用好學情檔案及時進行總結反思,班主任每月都要結合學生的反思,有針對性的與每名學生進行一次筆談。
(3)透過經常檢查學生的作業、筆記、課堂紀律和考試狀況,及時瞭解學生的學習狀況;透過每一天的語文、外語基礎測試,強化學生對基礎知識的重視與掌握;透過個別教育和榜樣引導相結合的方法,培養學生良好學習習慣。
4、當好任課教師和學生的橋樑,搞好師生配合,建設一個師生和諧的.班羣眾,為教學、為學習創造一個良好的環境。
本學期結合校園本學年的德育工作計劃和高三年級的特殊性,不斷強化“時時要管理、處處要管理”的意識,真正做到關心學生,關愛每一名學生的每一方面,主要以學生日常行為規範的培養、學生思想品德教育和羣眾意識教育、班風學風建設等方面為班級工作的重點,加大教育管理力度,為高三備考營造良好的氛圍。
高三塊主任述職報告篇4
尊敬的各位領導:
大家好!
20xx年是我忙碌而又充實的一年。這一年,擔任高三年級主任、理二班班主任,一年來,以學校大局為重,深化課程改革,結合本年級的特點,認真的完成了學校佈置的各項工作。今天,對20xx年度工作述職,請學校領導提出批評和寶貴意見。
一、一年來的主要工作
1、20xx年高二年級會考考取得了可喜成績,除物理和化學外,其他科目都名列前茅。在放暑假的家長會上由於春達、郝翠雲兩主管和我做了大學聯考動員大會。9月底,帶領高三年級組各科教師付銀川參加大學聯考研討會。結合本年級的現狀,制定出大學聯考目標。本學期組織四次的拉鍊考試,其中一次和山西省聯考,一次和市一中聯考,還組織四次衝刺考試。並對每次考試進行詳細的試卷分析和學情分析。
2、年級管理漸成特色。
年級管理事關重大。力求打造一支學生滿意、家長放心、領導信任的教師隊伍,是年級組的一項重要工作。定期和辦公室的教師進行討論,落實學校佈置的各項工作,交流工作經驗,協商解決班級中出現的重點問題。年級管理工作有序,步調一致。
(1)注重隊伍建設,凝聚集體力量,發揮團隊精神。團結出和諧,團結出戰鬥力,團結出成績,團結是取得各方面勝利的法寶。高三教師在工作中緊密合作、互相支持,充分發揮出團隊的整體實力,贏得了學生的好評、贏得了事業的成功。
(2)規範教學行為,向課堂要質量,要效益。嚴格按照學校的要求落實211三案、一三五五工程上好每一堂課,積極參加教研活動,與任課教師認真分析學生的考情和學情,找問題、想辦法、定措施,工作有的放矢,提高了工作效率,加大尖子生的培養,邊緣生推進和學困生的轉化工作。
(3)強化學生習慣養成,做好學生思想工作,培養學生自信心。強化班主任隊伍建設,班主任是班級的旗幟,班級工作堅持“愛、嚴、細、實、勤”,良好的學風、班風、是完成大學聯考任務的保障。
3、年級和諧氛圍濃厚。
高三年級本着狠抓教育教學質量的同時常規管理不放鬆,年級大力倡導師生交流,班主任和各任課教師給學生積極地心理暗示,教室裏有激勵學生的班訓。學生的勵志教育和學生的養成教育有機結合起來,規範學生日常行為,進而養成良好的生活習慣和學習習慣。如今,高三年級紀律穩定,學生學習認真、刻苦,氣氛濃厚。
二、一年來主要做法
1、責任意識。作為年級主任,我深感肩上責任的重大,作為一名年級帶頭人,只有身先士卒,辦事公平,心繫年級,工作才有説服力,才能贏得老師們的認可和支持。為了警惕自己工作不懈怠,每時每刻嚴格要求自己,不斷強化自己的這種責任意識。
2、強化教學常規的檢查和督導,嚴格以學校制定的各項要求為準繩,努力執行學校推行的各項措施,加強過程管理。強化了教師責
任意識,落實教師的考勤制度,確保了教學的正常進行,杜絕了離崗、脱崗或出工不出力等不良現象的發生。年級工作推進有序、紮實。
3、在精細上下功夫,在實幹中求突破。實效是檢驗學校工作的試金石。“從實際出發”、“真抓實幹”、“團結務實”、“務求實效”是我們年級一直秉承的工作作風。對各項工作我們做到認真、規範、負責。 以上這些做法,是我在管理過程中所進行的一些嘗試,當然,隨着工作的不斷深入,還有許多問題有待我們去解決。
三、存在的問題
1、現在高三年級對部分優秀學生的教育效果還不夠理想,方法不夠多樣化,力度不夠大。
2、常規管理的質量各班級間存在不平衡,個別班級的還有不盡人意的地方,少數學生的學習、生活習慣還存在不良現象。譬如:學生中玩手機、抽煙,早戀現象時有發生。
3、對個人而言,有時做事,不夠冷靜,感性大於理性,認準的事情一條路走到黑,看不慣的事情和做法,不會婉轉的處理,所以個人的工作藝術有待進一步提高。
高三塊主任述職報告篇5
為了今後更好地開展班主任工作,現對本學期班主任工作總結如下:
一、把握班級狀況。
基本狀況:我班底子薄,原先是大家都不願意接任這個班的班主任,經過上學期的整頓,班風學風有很大好轉,全班共有38人,有近6人無心向學,紀律散慢,上課經常睡覺、遲到也較為嚴重,有兩個曾有過頂撞老師的行為,還有一些自理生活的潛力較差。這些都給管理好這個班級帶來了較大的阻力。
二、進一步完善班級管理建設。
本學期重新透過民主選舉新班委和團支委人選,在入圍學生中指定人選組成新班委、團支委,制定班級管理量化評估積分細則(獎懲條例),對班幹部進行定期培訓指導,充分利用班會課對學生進行思想教育和學法指導。但在物色確定的班幹部中,部分工作態度不夠認真,工作潛力不突出,中途更換了兩名班委。實行值日班委制度,經過半個多學期的努力逐漸培養出一批工作潛力強、職責心強、威信高的班幹部,並進一步帶動了班風學風的好轉。實行安全、賭博一票否決制,嚴禁學生下溝河游泳和聚眾賭博。這些制度的實施都收到較大的成效,班風、學風都有較大的轉變。
三、抓典型,以點帶面以點補面。
本班學生特點是兩極分化:成績兩極化,思想也兩極化,個性是雙差生較多。所以要管理好這個班,首要的工作就是如何發揮優等生的榜樣作用和教化差生,即抓好典型。對學生因材施教,分批集中進行指導教育,主要分為四種類型:雙優生(成績思想都好的)、中等生、成績差的、雙差生。對雙優生還需多關心和鼓勵,對雙差生實行及時鼓勵和嚴格要求、獎罰分明相結合。
四、質量檢查成績的正確歸因及對策
1、壓力過大,焦慮過高。因上學期大部學生成績有較大的提高,考前擔憂考不出以前的成績,給自己過大壓力,導致考試時焦慮過高,發揮不好。
2、學習興趣和熱情有所降低。平時自覺性不夠強,課堂回答問題用心性不高,不善於思考。
3、準備不足,方法欠妥。一些學生不結合自己的實際,喜歡做難題、怪題,抓不準重點。
4、粗心大意,審題失誤,答題技巧不妙。
5、過於自信,有驕傲的表現。
6、考試方式的改革,部分學生答題時間分配不得法。
根據上述的原因,主要採取如下一些對策:
1、改善學習行為習慣
a、科學調整各科學習時間。
b、改善學習方法,難題怪題少做或不做,要重視基礎性知識的理解和應用,及時鞏固和多次重複訓練重點知識。
c、要豐富自己的學習生活,調節緊張的學習情緒,使自己過得既簡單又充實。
d、引導學生培養間接興趣,對無興趣的科目要採取“強化學習”的方法,有一種強迫自己成功的意識。
2、發揮自我暗示的用心作用。
3、講究“戰略和戰術”。
戰略:以競爭的精神去拼搏,拋開保守思想的束縛。
戰術:強科爭優勢,弱科保底線。(最低要求務必以比省平均分低5分為底線)
五、家長會形式的變革效果良好。
本次家長會採取分批的形式進行,離校最近的學生家長利用晚上的時間來開,其它分為雙差生、退步大的學生、尖子生分別進行召開,到會的科任主要是語數英和x科的老師。在召開家長之前首先把學生名單發到科任老師手中,科任老師又先找這些學生深入一層談心進一步瞭解學生。開家長會時,到會的家長和科任都有説不完的話。這種對話式的家長會,比以前只是老師在上面説,家長在下面聽老模式效果好多,以前家長聽完老師的説話之後想個別了解狀況就沒有時間了,此刻這種談話式的家長會能及時回答家長的問題,深得家長的好評,收到良好的反應。
六、喜憂參半。
雖然為建設這個班花了不少心思,個性是在轉化差生的過程中,有一二個雙差生總是我行我素,效果不太明顯,無心向學的學生還沒有能夠有效地激發他們的鬥志,還沒能觸動他們的靈魂,給班級學習風氣的好轉帶來了較大的阻力。還在部分學生對某些科任教老師產生對立情緒,工作中要更加註意與年段和校園配合,借力使力。主要收穫是:能讓大多數學生快樂的地度過在校園的每一天,教書又育人!每一天給孩子一些笑臉!做到了不在課堂當着全班同學的面發怒!規範學生行為!掀起學習的熱潮,完善自我形象。進行高三衝刺階段的學習中同學們能互相幫忙。採取多鼓勵少批評的方法,基本上做好後進生的轉化工作。
高三塊主任述職報告篇6
工作七年,感覺高三這一年最辛苦,最勞累;同時也是收穫,成長最快的一年。一年裏,自己在教育教學中有很多收穫,也有很多的遺憾,現將這一年來的工作做一下總結與反思。
一、在班級管理上
(一)我的教育目標:
1、儘自己努力使每位學生考入理想的大學。
2、進一步培養學生良好的生活和學習習慣。
3、培養學生具有自覺主動的學習潛力和持續(一生)的學習潛力。
4、讓每一位學生具備自己的與眾不同的優勢,充滿自信的學習和生活。
5、培養學生學會珍惜自己、感恩父母、回報社會、關愛他人。
6、盡努力做學生的知心朋友和良師益友。
總結:這一年中自己在盡力去做,很多目標已達成,很多目標需要以後慢慢去檢驗。
(二)在班級管理中的經驗:
1、成立得力的班委會,按時班委例會,各司其責落實常規,真正實現學生的自主管理。
2、建立完善小組合作競爭機制。每次考完試,都以小組為單位進行總結表揚,調動小組學習用心性,構成小組內自主管理。
3、座次相對集中,相對分散,為全體學生創造的學習氛圍。
4、班級職責細化。讓每位學生都有自己的職責區,讓每位學生感覺子的為班級的一員,每一天在為班級做貢獻。
5、開展社會實踐活動。感恩父母,回報社會,關愛他人。多次去盛榮敬老院、走上街道為清潔工送水等等
6、建立班級導師制,全員配備導師,定期家訪。真正讓學生感悟到了在五中的温馨,得到了家長的信任和好評。
7、班教育組老師定期會晤,構成了團結共進的教學氛圍,每位老師都在盡力教學,快樂享受羣眾的温暖。
8、綜合教育課開展班級活動。豐富了學生的課餘生活,得到了展示和鍛鍊自我的機會。主題班會:談理想,更是學生之間心靈交流,放飛夢想的舞台。
9、和李濤老師為畢業15、16班配發笑臉,期望他們能帶着自信迎接大學聯考,也祝願他們能笑到最後。
10、成功舉辦18歲成人儀式和畢業離校儀式,讓孩子們在感恩氛圍中快樂成長,銘記五中。
11、定期召開家長會。多次召開小型家長會,與家長探討孩子的學習狀況和學習策略,學生進步明顯。
12、堅持每月與每位學生談一次心,幫忙孩子們健康快樂的確立奮鬥目標、充實的學習。
13、開通飛信,經常與家長持續聯繫。
(三)存在的遺憾:
1、優生弱科的現象改變不是很大,只是很多有潛力的孩子大學聯考發揮並不理想。
2、特長班自習的人數不是很多,管理還不夠嚴格,自習效率需進一步提高。
總之,自己在盡力讓每一位孩子在我的班級裏快樂、自信、充實的學習,不斷的進步,學會感恩,懂得寬容,學習專注勤奮,善於思考,我想大學聯考成績對於他們已不重要,我堅信他們將來必定是一羣優秀的有着強烈社會職責感的五中學子。
二、在教學中
(一)我的教學目標:
1、引導學生學習語文的興趣,熱愛語文學習。
2、養成良好的語文學習習慣,尤其是注重積累的好習慣。
3、讓每位孩子快樂的學習語文,感悟語文,感悟生活,提升自己的素養。
4、盡全力使每位同學的語文成績有所提升。
(二)在教學上的經驗:
1、將課內複習構成體系,尤其是文言文教學。
2、培養學生養成良好的積累習慣,字詞、名句、語段的積累。
3、堅持寫週記,讓學生書寫真性情,喜歡寫,習慣寫自己的心裏話,反思自己的人生。
4、專題複習系統化。文言文閲讀、科技文閲讀、標點(雖然這次沒考)、病句、大閲讀、詩歌鑑賞、作文等
5、養成讀書讀報的好習慣。堅持每日新聞熱點推薦,堅持每週一本雜誌,開拓視野,深化思想。
6、重視字詞的積累,堅持每一天有字詞句的積累。
7、堅持考後的總結,單獨與學生面談,查找問題,制定目標與計劃。
8、在教科研方面,自己堅持每一天讀書和寫日誌,不斷提升自己,用心參加區優質課比賽,寫了4篇教育教學論文並發表。
9、參加淄博市青年骨幹教師培訓,收穫很大。
(三)存在的遺憾:
1、整體學科教學缺少明確細緻的教學規劃,計劃性不強。
2、課堂效率不高。
3、語文雙上線還不夠理想,優生弱科現象明顯。
4、自身語文素養有待提升,多讀書,勤實踐,多反思。
總之,孩子們在我的帶領下,大都能養成良好的積累、閲讀、寫作的習慣,上我的課不感覺累(有位學生的評價),每一天都有必須可完成的任務,簡單、快樂、充實的語文學習和語文生活,願每位我教過的孩子能一生喜歡語文,喜歡閲讀,喜歡寫作。
高三塊主任述職報告篇7
一、教書育人是我的事業
我是個很平凡的人,但內心有棵好強的種子,我很平凡但不甘心平庸。xx年秋,我接了一個普通班(這是在分出三個實驗班,一個體育班,兩個美術班後組建的),在當時升學率較低情況下,這個班的學生按常理毫無升學的可能性,但我堅持認為“努力就有可能”。從早到晚,我盯在學校,教室、畫室、操場,學生學習的`地方、訓練的地方到處有我的身影。
xx年春節,大家還都沉浸在節日氣氛中時,體育特長生年初五提前訓練。上午8點,我準時出現在操場,激動的體育老師許呈三握住我的手説,就憑這一點你班的體育生都考上了。還真讓許老師説中了,我班10名體育生,9名同學被本科大學錄取。這年我班二批本科24人,是學校給班級定的理想指標的3倍還多。自此後,我堅信一切皆有可能;自此後我認為教育事業大有作為;自此後我吧教書育人作為了我的事業。
xx年秋,高二年級部搬遷到西校,當時,校園院牆都沒有圍好,而年輕教師又較多。領導讓我擔任兩個理科普通班,一個理科實驗班,三個班的班主任。三個班均取得了優異成績,兩個普通班成績均列全級前三名,在這級生源不好的情況下,實驗班學生,為我校重點本科實現重大突破做出了貢獻。
xx—xx年,我擔任高三化學備課組長,理科綜合備課組長,團結組內老師,率先實施分類推進措施,利用課餘時間為學生義務輔導,使我校理綜成績有了大飛躍,進入全市前三名。這是自實施綜合考試以來,我校理科綜合取得的最好成績。
xx年7月,是令我難忘的一段日子,受其他因素的影響,我縣高一新生流失嚴重。我臨危授命擔任高一年級組長,高一實驗班班主任。學校7月7日放暑假,我7月10隨學校領導到各鄉鎮、村宣傳招生,每天5、6點出發,晚上常常會到11多點。7月13實驗班提前開學,教室裏像蒸籠,一節課一身汗,衣服都擰出水來。其他老師白天上完課回家,作為班主任的我從學生起牀到學生休息都在堅守陣地,使得很多隻是聽聽看的學生不再流失。
xx年9月,校黨總支提名,校教代會通過我擔任高三年級副主任,主要協助田家富主任從事學生管理。畢業班學生管理就很麻煩,實驗班教學又是學校工作重點,很多人擔心我能否同時勝任。我也感到空前的壓力。組織班幹部培訓,進行學生一日常規的紀律與衞生的督促與檢查,進行違紀學生的教育,與學生座談了解學生所需所求,為年級管理提供一手學生材料,以加強學生工作的針對性。協助田主任做好班主任管理工作,利用班主任會組織班主任進行理論和業務學習,組織年輕班主任沙龍,促進年輕班主任的健康快速成長。協助田主任做好優生培養工作,與實驗班老師進行交流研討優生培養思路。
一年來,我誠惶誠恐,害怕學生安全出問題,害怕實驗班教學辜負各級領導期望,早出晚歸,只要到校我就五層教學樓習慣性的走上遍。
二、學習和創新是我成功的雙翼
自xx年以來,我認真學習新課程理論、成功勵志、心理學等幾十部書籍,記讀書筆記幾萬字,一是沉醉在讀書的快樂中。有次我與老德育主任柳景貴老師交流,我問柳主任我讀書讀得越多怎麼感到自己懂得越少。柳主任説學習就像畫圓,你的知識越多,直徑越大,但周長也越大,與外界的接觸會越多,因而你會感到陌生的越多,懂得的越少。
擔任實驗班班主任,我創新觀念引領學生。我告訴學生:
1、先做人後成才,學習就是叫你做人成才。成績好人也聰明,但不會做人像希特勒也許是社會的悲哀。
2、優秀就是“不正常”,你用正常人的時間學習,憑什麼你比別人優秀?你要優秀就應比別人多努力一點點。
3、正確認識自己,既要看到自己長處又要看到自己不足,看到長處增強信心,看到不足找出發展的空間,發展是硬道理。
4、改變你所改變的,適應你所不能改變的。
5、仁者樂山,智者樂水,因為山的包容,水的堅韌,要做一個仁者和智者,要有寬闊的胸懷去包容他人和自己,要有堅強的毅力去做事。
6、敢想、敢做、敢於堅持做。
7、心有多大舞台就有多大。
8、激情成就夢想。
9、助人就是助己。
開始,有的學生説咱班主任那是教化學的,他是教政治的,光説大道理;後來,有的學生開始議論,咱班主任説的還有道理;再後來,他們又議論咱老班説的很對。
班主任學期工作計劃,我重視開好主題班會,每週一的班會,主題鮮明,學生積極發言,在交流中思想得以昇華,價值觀得以確定。主題班會輪流主持,每位同學都認真對待,精彩點評,提升觀點,每一步都做得有板有眼。我要求學生寫學習日記、學習週記、自測後總結,既培養了學生自我規劃自我控制,自我反思的能力,又架設好了師生交流的平台,每次閲完後,都寫個評語,若發現學生有思想問題,在做專門的交流。注重班級文化建設,一個月學生利用回家時間,反思一月來學習生活情況,寫一份手抄報,貼在教室外面走廊上,鼓勵自己鼓勵同學。通過合唱勵志歌曲《隱形的翅膀》等,增進同學間友誼,釋放消極情緒,振奮精神,鼓舞士氣。我喜歡隱形的翅膀這首歌,我班學生的都喜歡,《隱形的翅膀》是我們的班歌。特別是二輪複習後,學生自測次數多,學生成績有波動,學生壓力大時,這首歌就像一劑良藥,一杯清茶,振奮精神,鼓舞士氣,增進友誼。
高三塊主任述職報告篇8
各位領導,各位老師:
大家新年好!
非常感謝學校給我這樣的機會向各位老師彙報高三年級的工作情況,我的彙報分兩部分,一是xx年秋學期工作回顧;二是20xx年高三工作思路。
一、xx年秋學期工作回顧
20xx年秋學期,我擔任高三年級主任,積極配合王錦雙校長開展工作。在校長室的正確領導下,和全體高三師生共同努力,圓滿完成學期初制定的各項任務,突出的有以下幾點:
1、進入高三狀態早
xx年5月底,新高三的課務安排,工作計劃,高三課表就已經準備就緒,xx年大學聯考一結束,全年級就按照新高三的課務運行,實現高二高三的無縫接軌。
2、新高三動員大會點燃激情
xx年大學聯考一結束,全年級舉行了新高三誓師動員大會,會議開的隆重熱烈,富有激情。全體高三學生以百倍的信心,開始了高三學習。
3、教學管理再上新台階
高三教學管理是學校的民生工程,年級部抓教學常規,抓規範、抓落實、抓到位。公平公正,對事不對人。狠抓學生常規,強化學生的投入程度,培養學生的自主學習能力,突出明星工程和邊緣生工程,強化邊緣生的面批工作,科學安排週末的基礎訓練,抓實抓細集體教研,完全資料校本化,做好學情調研和質量分析,各個教學環節環環緊扣,市教科院領導兩次對高三進行全面視導,對年級工作給予充分肯定和較高評價。
4、推進有效教學,促使教學質量大幅提升
年級部積極開展“探索有效教學,構建高效課堂”的研究工作,經過充分調研討論,確定了一輪複習的高效課堂模式,即作業點評、默寫、老師精講、當堂檢測和檢測點評。配之以“五個不講”和“四個不可缺少”的教學要求,力求高三課堂的每個知識點都是有效的,每節課都是高效的。
5、學科奧賽捷報頻傳
早在高二上學期,吳校長慎重考慮,強化班老師集體討論,將兩個平行強化班分成奧賽班和強化班,推進奧賽班教學進度。奧賽成績顯著,有七人次獲得省一等獎。倉基榮,羅威都獲得數學物理雙一等獎,取得我校歷史上數理化生4學科一等獎大滿貫的優異成績。
6、自主招生成績顯著
在奧賽工作的基礎上,年級部高度重視自主招生輔導工作,慎重安排老師,精心制定計劃,科學編排課表,並請高校專家輔導,值得一提的是有3名同學通過清華北大的筆試進入面試,獲得加分資格。倉基榮同學更以優異的筆試面試總成績,獲得清華大學保送生資格,將被清華大學環境工程專業錄取。獲得保送資格的全省僅有21人,鹽城市3人,分別是鹽中2人,阜中1人。
7、市一摸考試成績令人興奮
在鹽城市一摸中,我校在應屆生有效人數比去年減少200人得情況下,本科達線879人。往屆生達線338人,全校達線人數總計1207人。應屆生達線人數創阜中市一摸最好成績,列全市同類四星級高中第四名。
二、20xx年工作思路
1咬定大學聯考目標不放鬆
20xx屆我們的目標是應屆生本科達線突破一千人,清華北大再有新突破。對這一目標我們不講條件,不爭論,不動搖,力爭實現阜中大學聯考新跨越。
2、依靠全體老師,民主決策、科學決策。
我深深知道,老師是教學的第一生產力,高三老師最清楚高三教學應該如何進行,最清楚高三學生需要什麼樣的教學方式。因此,年級部將進一步廣泛聽取老師的建議,堅持每週一次教學指導小組和備課組長會議,對老師的建議和教學情況進行分析研究,達成一致,再付諸實施。我堅信我們出台的措施一定是有力高效的,因為它來源於高三老師,它來源於集體的智慧。
3、繼續推行“減時增效”戰略。
越接近大學聯考,學生壓力越大,越會無限制的延長時間,越會有更多的無效勞動。我們將堅決控制作業量,控制學習時間,更嚴格住堂生的就寢管理,讓學生時刻保持清醒的頭腦,最大限度的提高學習效率。
4、將課間跑操進行到底。
高三跑操不僅是阜中一道亮麗的風景,更讓我們嚐到了甜頭。高質量的跑操讓高三同學有了一個強健的體魄,開闊的心胸,無比的自信。因此我們一定會將跑操進行到大學聯考。
5、高效課堂是我們不懈的追求。
我們已經清醒的認識到,提升質量不在於加班加點,搞疲勞戰,而在於有效的課堂,高效的課堂。高效課堂模式仍然是本學期教學的鋼性要求,力求每節課讓每位同學有收穫、有進步。答疑超市”,強化面批工作。
“答疑超市”和麪批工作是與學生真正意義上的零距離接觸,是走進學生心靈的工作,對提升學生成績有着不可估量的作用,“答疑超市”將在晚自修和週末面對全體同學,面批工作的重點將是我們確定的邊緣生。
6、嚴格科學地執行“五嚴規定”。
安排好學生週末的自主學習,向綜合訓練要質量,本學期我們將改變上學期的批改要求,使反饋更迅速,糾正更及時。
7、繼續狠抓學生常規。
抓好常規是提高效率的保證,一方面抓生活常規,告訴學生只有做好小事才能做好大事。另一方面抓學習常規,在高二年級上學期就要求學生必須養成六大學習習慣,貼在學桌上日日對照,本學期我們將重抓上課的投入度,抓作業的規範書寫,定期檢查學生的資料整理,使學生在嚴格的常規管理中成人成才。
8、構建濃烈的學習氛圍。
我們將在本週出刊光榮榜,召開市一摸學生表彰暨百日衝刺誓師大會和學生家長大會,進一步激發學生的學習熱情,增強家長的服務意識,最大限度的挖掘學生的非智力因素。
各位領導,各位老師,高三責任重於泰山,我不敢有絲毫的懈怠。本學期我將以更勤勉的態度,更吃苦的精神,更科學的安排,更智慧的措施,同高三全體師生一起,書寫20xx年阜中大學聯考的新輝煌。謝謝!
9、主攻邊緣生,是本學期教學的最大着力點,是大學聯考總量突破的關鍵。
本學期我們考核的範圍將有所縮小,重點將落在邊緣生的考核上,根據第一學期的歷次考試,將全年級800到1200名列為邊緣生,分解到班級,落實到科任老師,全程跟蹤,重點考核,力爭使這部分同學有大的提升,為突破千人大關提供保證。
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