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  • 簡單文言文翻譯【精品多篇】

    簡單文言文翻譯【精品多篇】

    文言文經典名篇及翻譯篇一漁夫文言文屈原既放,遊於江潭,行吟澤畔,顏色憔悴,形容枯槁。漁父見而問之曰:“子非三閭大夫與?何故至於斯?”屈原曰:“舉世皆濁我獨清,眾人皆醉我獨醒,是以見放。”漁父曰:“聖人不凝滯於物,而能與世推移...

  • 文言文《公輸》譯文及註釋【精品多篇】

    文言文《公輸》譯文及註釋【精品多篇】

    公輸譯文篇一要做好這類試題,避免無謂的失分,讀懂文言文的文本內容是關鍵。筆者結合多年來的閲卷實踐,從以下五個方面談談如何讀懂文本及解答此類題目的技巧,以幫助考生提升文言文閲讀的解題能力。一、積累文言詞彙病症舉...

  • 《阿房宮賦》文言文原文及譯文【新版多篇】

    《阿房宮賦》文言文原文及譯文【新版多篇】

    《阿房宮賦》原文及翻譯賞析篇一阿房宮賦六王畢,四海一,蜀山兀,阿房出。覆壓三百餘里,隔離天日。驪(lí)山北構而西折,直走咸陽。二川溶溶,流入宮牆。五步一樓,十步一閣;廊腰縵回,檐牙高啄;各抱地勢,鈎心鬥角。盤盤焉,囷囷(qūn)焉,蜂...

  • 《匡衡鑿壁借光》文言文及註釋【多篇】

    《匡衡鑿壁借光》文言文及註釋【多篇】

    註釋:篇一1、不逮:指燭光照不到;逮:到,及。2、穿壁:在牆上打洞;穿:鑿。3、以:用。。映:映照。4、邑人:同縣的人。5、大姓:大户人家。致:給。6、文不識:人名,姓文名不識。7、與:即“與之”,給他。8、傭作:做工辛勤勞作。9、償:報酬。10、...

  • 關於文言文的小故事多篇

    關於文言文的小故事多篇

    文言文小故事篇一《芮伯獻馬賈禍》原文:周厲王使芮(ruì)伯帥①師伐戎②,得良馬焉,將以獻於王。芮季曰:“不如捐③之。王欲無厭④,而多信人之言。今以⑤師歸而獻馬焉,王之左右必以子獲為不止一馬,而皆求於子。子無以應之,則將嘵...

  • 孫權勸學文言文翻譯及註釋 文言文孫權勸學原文及翻譯多篇

    孫權勸學文言文翻譯及註釋 文言文孫權勸學原文及翻譯多篇

    最新孫權勸學文言文翻譯及註釋(推薦篇一《孫權勸學》是一篇自讀課文,故事性很強。這篇文言文課文詞句方面的障礙少,適合學生自主學習,培養閲讀淺易文言文的能力。從施教過程看,有成功之處,也有不足處。成功的地方有:1、使用...

  • 文言文作文

    文言文作文

    沛公對項羽篇一某日,沛公與項羽見於陰曹玉潔宮。項羽巡望數目,乃怒曰:“劉邦,小人也。想當年吾信任於汝,孰料終陷汝伏,喪吾命!汝知恥乎?”沛公婉然辯曰:“將軍此言差矣,吾非小人之族,豈為小人之舉?臣當年之舉,乃應萬民之心也!”“肆...

  • 七年級上冊語文文言文《詠雪》翻譯及原文(精品多篇)

    七年級上冊語文文言文《詠雪》翻譯及原文(精品多篇)

    《詠雪》翻譯篇一譯文謝安在寒冷的雪天舉行家庭聚會,和他子侄輩的人講解詩文。不久,雪下得大了,太傅高興地説:“這紛紛揚揚的白雪像什麼呢?”他哥哥的長子謝朗説:“在空中撒鹽差不多可以相比。”謝安大哥的女兒説:“不如比作...

  • 邯鄲學步文言文翻譯【多篇】

    邯鄲學步文言文翻譯【多篇】

    邯鄲學步文言文翻譯篇一原文且子獨不聞夫壽陵餘子之學行於邯鄲?未得國能,又失其故行矣,直匍匐而歸耳。註釋:①昔:從前,過去。②曾:這裏相當於“乃”,意思同“卻”。③彷彿:大略、大概。④故步:原來走路的步法。⑤匍匐(púfú):爬行...

  • 文言文《三峽》譯文及賞析(新版多篇)

    文言文《三峽》譯文及賞析(新版多篇)

    參考資料:篇一人民教育出版社:《語文》八年級上冊第二十六課賞析篇二這是一首五律詩,頸聯被明代胡應麟贊為“形容景物,妙絕千古”。時序匆匆交替,這怎不讓身在“客路”的詩人頓生思鄉之情?詩中“生”“入”用了擬人手法。是...

  • 文言文短篇加翻譯【精品多篇】

    文言文短篇加翻譯【精品多篇】

    經典文言文大全帶翻譯篇一魚我所欲也先秦:孟子及其弟子魚,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍魚而取熊掌者也。生,亦我所欲也;義,亦我所欲也。二者不可得兼,捨生而取義者也。生亦我所欲,所欲有甚於生者,故不為苟得也;死亦...

  • 《與朱元思書》文言文原文(通用多篇)

    《與朱元思書》文言文原文(通用多篇)

    《與朱元思書》課文知識點篇一文學常識1、《與朱元思書》的作者吳均,字叔癢,南朝梁代文學家。吳興故章人。他的散文以寫景見長,有人仿效他的文體,稱“吳均體”語音縹(piǎo)碧無礙(ài)負勢競(jìng)上泠泠(líng)作響...

  • 《晉書》文言文譯文精品多篇

    《晉書》文言文譯文精品多篇

    《晉書》節選原文及翻譯篇一《晉書》節選原文及翻譯王嘉字子年,隴西安陽人也。輕舉止,醜形貌,外若不足,而聰睿內明。滑稽好語笑,不食五穀,不衣美麗,清虛服氣,不與世人交遊。隱於東陽谷,鑿崖穴居,弟子受業者數百人,亦皆穴處。石季...

  • 國中文言文:《觀潮》原文譯文賞析精品多篇

    國中文言文:《觀潮》原文譯文賞析精品多篇

    賞析篇一錢塘江潮是一大勝景。古人稱之為“壯觀天下無”。錢塘江大潮與其獨具的自然條件密切相關。其一,因江口呈喇叭形,寬處過百里,窄處僅十里,巨潮被狹窄江道約束,當然會形成波瀾壯闊的湧潮。其二,是河口有巨大攔門沙坎,潮...

  • 文言文捕蛇者説譯文及賞析範本 捕蛇者説原文及翻譯【精品多篇】

    文言文捕蛇者説譯文及賞析範本 捕蛇者説原文及翻譯【精品多篇】

    推薦文言文捕蛇者説譯文及賞析篇一對客觀事物表示肯定或否定,構成判斷與被判斷關係的句子,叫判斷句。通常由以下幾種方式構成:1、以虛詞配合一定的句式表示的判斷句,如借用“者”、“也”等詞構成。(l)陳勝者,陽城人也《陳涉...

  • 崔顥黃鶴樓文言文閲讀及答案通用 《黃鶴樓》唐朝崔顥原文新版多篇

    崔顥黃鶴樓文言文閲讀及答案通用 《黃鶴樓》唐朝崔顥原文新版多篇

    精選李白黃鶴樓古詩賞析(推薦篇一各位朋友,大家好!首先我在這裏要代表旅行社,對大家光臨武漢市表示熱烈的歡迎。我叫,是旅行社的導遊。這位是司機,駕駛經驗非常豐富,所以各位在旅遊途中可以放心地欣賞窗外武漢的美景。好了,...

  • 五柳先生傳文言文翻譯及註釋(精彩多篇)

    五柳先生傳文言文翻譯及註釋(精彩多篇)

    柳先生傳文言文註釋篇一⒈【何許】何處,哪裏。許,處所⒉【不詳】不知道。詳,詳細地知道⒊【因以為號焉】就以此為號。因,因此,就。以,把,用。為,作為。焉,語氣助詞⒋【不求甚解】這裏指讀書只求領會要旨,不在一字一句的解釋上過...

  • 《文言文斷句》説課稿

    《文言文斷句》説課稿

    師:上課!生:老師好!師:同學們!請坐!上課時,老師請大家做了一個法官的判案,判定老人的遺產歸屬誰:是一個老頭兒,有一女一婿。大老婆去世後,他再續舊弦,與後妻又生下了一名幼子。老頭兒並預立下了遺書,以説明對財產的支...

  • 文言文的辭職信【精品多篇】

    文言文的辭職信【精品多篇】

    文言文辭職報告篇一歲中請辭,或屬不敬,然吾已思索良久,掙扎月餘,終決意就此辭去,另就他途。回顧往昔,初蒙江閥不以餘卑鄙,收容門下,此知遇之恩者,於今不敢稍有或忘,是故吾之勞作此司三載,尚可曰盡力盡心也。又憶當初愚鈍少年也,空...

  • 過秦論文言文翻譯(新版多篇)

    過秦論文言文翻譯(新版多篇)

    作者簡介篇一賈誼(前200—前168),世稱賈太傅、賈長沙、賈生,洛陽(今河南洛陽東)人。西漢初期的政論家、文學家。年少即以育詩屬文聞於世人。後見用於漢文帝,力主改革,被貶為長沙王太傅(因當時長沙王不受文帝寵愛,故有被貶之意)。...

  • 文言文《三人成虎》原文譯文及典故(多篇)

    文言文《三人成虎》原文譯文及典故(多篇)

    人成虎的典故篇一戰國時候,魏王跟趙王訂了和好盟約,要把兒子送到趙國國都邯鄲去作人質。魏王找了個親信大臣龐葱,派遣他陪同前往。龐葱擔心離開魏國後,有人在魏王跟前説他壞話。他含蓄地向魏王提問:“大王,要是有人向你報告...

  • 文言文閲讀之陳勝吳廣起義(多篇)

    文言文閲讀之陳勝吳廣起義(多篇)

    文言文閲讀之陳勝吳廣起義篇一二世元年七月,發閭左適戍漁陽九百人,屯大澤鄉。陳勝、吳廣皆次當行,為屯長。會天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰:“今亡亦死,舉大計亦死,等死,死國可乎?”陳勝曰:“天下苦秦久...

  • 六年級語文下冊《文言文二則》教學設計

    六年級語文下冊《文言文二則》教學設計

    【教材分析】這兩篇文言文都是通過一個小故事來闡明某個道理,深入淺出,引人深思。《學弈》選自《孟子·告子上》,全文共五句話,雖不足百字,卻把兩個人學弈的過程寫得清楚明白,道理説得深刻透徹,通過講述一個完整的故事,...

  • 文言文毛遂自薦譯文精品多篇

    文言文毛遂自薦譯文精品多篇

    整體感知課文篇一1、教師範讀、正音,學生整體感知文章大意。2、學生自讀,找出文中的生字難字,歸納總結重點文言實詞虛詞及特殊句式3、教師點撥:A、通假字合從於楚“從”,通“縱”其末立見“見”,通“現”使遂蚤得處囊中“蚤...

  • 《賣油翁》文言文知識點彙總會考語文科備考(精彩多篇)

    《賣油翁》文言文知識點彙總會考語文科備考(精彩多篇)

    成績一般的考生要分分必爭篇一對於成績拔尖和成績一般的考生,如何把握心態應戰大學聯考?考試前,成績拔尖的同學可能信心更足,學習更有條理,也更勤奮,但要注意勞逸結合,調整好生物鐘;成績一般的同學要大膽、合理取捨,找到自信心和長...

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