《沁園春·長沙》原文和譯文的優秀範本

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《沁園春·長沙》原文和譯文【精品多篇】

沁園春·長沙篇一朝代：現代作者：毛澤東原文：篇二沁園春·長沙主要內容篇三此幅作品大約書寫於1954年，是毛澤東書法的代表作品，書家認為是毛澤東詩詞墨跡中最晚的作品，也是最成熟，最高的作品，也是我們所見墨跡中最後的豐碑。詩...
沁園春·長沙原文翻譯註釋及賞析新版多篇

沁園春·長沙原文翻譯註釋及賞析篇一原文：予弱冠之年，隨牒江東漕闈，嘗與友人暇日命酒層樓。不惟鍾阜、石城之勝，班班在目，而平淮如席，亦橫陳樽俎間。既而北歷淮山，自齊安溯江泛湖，薄遊巴陵，又得登岳陽樓，以盡荊州之偉觀。孫劉虎...
《沁園春 . 長沙》教案【多篇】

《沁園春.長沙》教案篇一高一語文教學備案之一沁園春·長沙毛澤東教學大目標：培養學生獨立賞析現代詩歌的能力具體的目標：1、加強情感體驗，體悟詩歌所抒發的情懷。2、培養學生用恰當的語氣、語調和情感朗讀詩歌。教學方...
《沁園春·長沙》精品教案

《沁園春·長沙》優秀教案1教學目的一、品味富有表現力的語言，體會壯闊深沉的意境，感受抒情主人公的形象，培養詩詞鑑賞能力。二、背誦全詞。教學設想一、教時：1課時。二、重點與難點：詩詞欣賞與評價。三、學法指導：誦讀入境...
《沁園春·長沙》原文（多篇）

中流擊水一腔拿雲心事篇一崇高美表現於內在方面，則為偉大高尚心靈的反映。古羅馬的朗吉弩斯在《論崇高》一文中，就提出崇高是“偉大心靈的回聲”。這首詞的下半片着重抒情，正是這種偉大心靈回聲的抒發。這種抒發，首先是通...
《沁園春·長沙》讀後感多篇

《沁園春·長沙》讀後感篇1古往今來，凡志趣超羣、報負高遠之士，常常覽物抒情，慷慨言志。特別是在簦高放眼天地之間時，長時間積藴的關於生活的艱辛、社會的憂患、天地之鉅變等方面的感觸，就找到了最佳的突破口，或誦於口頭，或...
沁園春雪原文譯文（精品多篇）

朗誦節奏：篇一這首詞的誦讀並不難，下面我就給你提些建議，注意括號裏的話！‘/’錶停頓。沁園春（這三個字語氣要平，語速中等，吐字清晰）。（頓一下）雪（讀出回味）（長吸一口氣，這一句只用一口氣）北國/風光（四個字節奏要一樣，不宜太快，‘光’字...
沁園春長沙讀後感

（一）整篇詞上闋寫了作者重回橘子洲頭，在橘子洲看到的的湘江之景，下闋作者回憶了青年與同學們遊玩橘子洲，抒發了自己的抱負與感慨，表現了作者的豪邁之情。“獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。”這一句表明作者獨自來到橘子洲觀看到...
《沁園春·長沙》教案

【教學目標】：語言建構與運用：反覆誦讀，品味作者所描寫的美麗秋景。思維發展與提升：把握詩歌的主旨，體會詩人的博大情懷和革命壯志。審美鑑賞與創造：品味關鍵詞語，引導學生感受詩歌的語言美、意境美。文化傳承與理解：知人論世...
《沁園春長沙》語文教案【精品多篇】

語文－《沁園春·長沙》篇一目標：誦讀、領會；上闕：品味、鑑賞秋景絢麗多彩、充滿生機寫景提出“誰主沉浮”意象下闕：“意”詩人的思想感情抒情意氣風發、激昂慷慨“象”所寫的客觀物象設...
高一語文《沁園春·長沙》精品教案

高一語文《沁園春·長沙》教案(一)教學目標：1、瞭解解詞的相關常識，掌握詩詞的誦讀技巧。2、品味詞的語言，揣摩詞的意象，體會詞中的意境。3、感受詩人博大的情懷和革命壯志，培養胸懷祖國的情感。4、教學重點：1、品味詞的語...
沁園春長沙改寫成散文

沁園春長沙改寫成散文篇一秋高氣爽，涼風習習，我只身一人來到橘子洲的盡頭，凝望着洶湧的江水滾滾東流，心中不禁湧起一絲涼意。陣陣秋風吹來，讓秋天的氣息更濃重了一筆。眼前的景色，也同往日不一樣了，漫山遍野的紅楓，預示着深秋...
沁園春長沙寫作背景多篇

創作背景篇一《沁園春·長沙》是毛澤東於1925年晚秋，離開故鄉韶山，去廣州主持農民運動講習所的途中，途經長沙，重遊橘子洲時所作。其時，作者面對湘江上美麗動人的自然秋景，聯想起當時的革命形勢，寫下了這首詞。沁園春·長沙的...
沁園春·長沙原文通用多篇

藝術角度篇一從美學上講，崇高美表現於外在方面，體現為高大、遼闊、巍峨、宏偉等壯麗景象。德國哲學家康德把崇高分為兩類：數學的`崇高，如高山的體積；力學的崇高，如暴風雨的氣勢。俄國著名文藝批評家車爾尼雪夫斯基也説：“一...
沁園春長沙説課稿多篇

《沁園春•長沙》説課稿篇一《沁園春•長沙》説課稿各位老師好，今天我説課的題目是《沁園春•長沙》，下面我將從教學理念、教材分析、教學理念等七個方面進行説明：【教學理念】德國教育家第斯多惠曾經説過：“科學的知識不...
《沁園春長沙》原文及賞析新版多篇

藝術角度篇一中國古典詩詞的藝術表現手法，很講究情與景的交融。劉勰説：“繁採寡情，味之必厭。”謝榛説：“景乃詩之媒，情乃詩之胚；合而為詩，以數言而統萬形，元氣渾成，其浩無涯矣。”（《四溟詩話》）這首詞較好地達到了情景交融的境...
沁園春雪原文多篇

創作背景：篇一1936年2月，日本帝國主義繼侵佔東北三省以後，又將魔爪伸向華北。蔣介石則迎合日本帝國主義的要求，繼續實行不抵抗政策。國家和民族處於危急存亡之秋。與此同時，遵義會議確立了毛澤東在全黨全軍的領導地位。毛...
沁園春長沙賞析（精選8篇）

本站小編為你精心整理了8篇《沁園春長沙賞析》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《沁園春長沙賞析》相關的範文。篇1：沁園春長沙賞析這首詞寫於1926年秋(作者手書此詞稱“...
《沁園春長沙》原文及賞析 (菁選（多篇）

《沁園春長沙》08-01本站的小編精心為您帶來了《沁園春長沙》原文及賞析(菁選（4篇），您的肯定與分享是對小編最大的鼓勵。註釋：篇一在深秋一個秋高氣爽的日子裏，我獨自佇立在橘子洲頭，眺望着湘江碧水緩緩北流。看萬千山峯全...
沁園春長沙原文帶拼音及翻譯【通用多篇】

遒篇一遊泳。悵篇二同“升沉（上升和沒落）”意思相近。這裏指盛衰。蒼茫篇三原是形容山勢高峻，這裏是不平凡，不尋常的意思。攜篇四1、意志和氣概；意氣風發，文中即此意。2、志趣和性格：意氣相投。3、由於主觀或偏激而產生的。...
高中語文《沁園春長沙》課件（多篇）

高中語文《沁園春長沙》課件篇一【教學目的】1、情感、態度、價值觀目標：感悟詞人改造世界的宏偉志向和堅定信念，學習詞人以天下為己任的闊大胸懷，領略詞人救國救民、砥礪自我的火熱激情。2、知識、能力目標：①學習詞的有...
沁園春雪原文譯文（多篇）

是語言美：篇一這首詩的語言達到了很高的藝術水準，可謂字字珠璣。全詞僅１１４個字，就清晰地勾畫出了一幅北國雪景圖，極有分寸地點評了幾千年的古今英雄。細品之，其語言運用極其精闢。第一，副詞顯情。“惟餘莽莽”的“惟”強化了一...
沁園春長沙教學設計沁園春長沙精品教案

沁園春長沙教學設計教學目標：1、知識目標：瞭解寫作背景，進一步瞭解詞的有關知識。2、能力目標：通過誦讀，品味關鍵詞語，把握詞中描繪的意象;分析景中寓情、情中顯志的特點;培養鑑賞詩歌的能力。3、德育目標：理解這首詞的思想...
沁園春長沙教案多篇

沁園春長沙一等獎教案篇一第一課時教學目標：①品味關鍵詞語，理解景中寓情，情中顯志的特點。②感受毛澤東博大的情懷和革命的壯志。重點及難點：①品味意象，感悟詞中闊大的境界。②從詞中關於湘江秋景的描寫把握詞作的形象性...
《沁園春·長沙》原文及賞析精品多篇

註釋：篇一在深秋一個秋高氣爽的日子裏，我獨自佇立在橘子洲頭，眺望着湘江碧水緩緩北流。看萬千山峯全都變成了紅色，一層層樹林好像染過顏色一樣，江水清澈澄碧，一艘艘大船乘風破浪，爭先恐後。鷹在廣闊的天空飛，魚→←在清澈的水...