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  • 六年級語文上冊《伯牙絕弦》教案【精品多篇】

    六年級語文上冊《伯牙絕弦》教案【精品多篇】

    《伯牙絕弦》教案篇一伯牙絕弦教學目標1、2、3、4、朗讀課文,背誦課文。瞭解祖國悠久燦爛的古代文化,感受文言文的特點和魅力,激發學生學習文言文的興趣。能根據註釋和工具書理解詞句的意思,能用自己的話講一講這個故事。...

  • 語文伯牙絕弦教學反思【精品多篇】

    語文伯牙絕弦教學反思【精品多篇】

    關注過程,注重實效。篇一1、安排自主學習、合作討論環節可以為學生提供更多的主動參與課堂的機會,讓他們在教學中從單純的旁觀者,轉變為教學活動的積極參與者,使學生從與他不同的觀點中得到啟迪,有利於學習的廣泛遷移。2、...

  • 伯牙鼓琴教學設計(多篇)

    伯牙鼓琴教學設計(多篇)

    伯牙鼓琴教學設計篇一一、説教材古典詩文,是中華文化的精華。它以其超常而不俗的想象,新奇而巧妙的構思,啟迪、開拓着人們的思維,它對提高青少年學生的語言文字水平有着不可替代的作用。同時,正確地引導學生多讀一些詩文佳...

  • 伯牙絕弦教學反思多篇

    伯牙絕弦教學反思多篇

    《伯牙絕弦》教學反思篇一《伯牙絕弦》一課是我今年剛剛接觸到的一篇新課文,也是一篇文言文。這篇課文説它不難吧,的確不難,只有77個字。説它難吧,它又很難。為什麼這麼説呢?因為這77個字裏邊講述了這樣一個千古流傳,這樣一...

  • 《伯牙絕弦》改寫作文【精彩多篇】

    《伯牙絕弦》改寫作文【精彩多篇】

    《伯牙絕弦》改寫作文篇一在鍾子期墓前,有一個人瘋狂撥動琴絃,高聲吟誦:“憶昔去年春,江邊曾有君······”只見他身高七尺,濃眉大眼,熱淚滾滾而下。此人便是伯牙,在其眼裏,似乎還浮現着鍾子期那高瘦的身影。憶當年,在江邊...

  • 《伯牙絕弦》原文及翻譯【新版多篇】

    《伯牙絕弦》原文及翻譯【新版多篇】

    《伯牙絕弦》原文及翻譯篇一作品原文伯牙善鼓琴,鍾子期善聽。伯牙鼓琴,志在高山,鍾子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”志在流水,鍾子期曰:“善哉,洋洋兮若江河!”伯牙所念,鍾子期必得之。伯牙遊於泰山之陰,卒逢暴雨,止於巖下,心悲,乃援琴...

  • 伯牙絕弦教學反思精品多篇

    伯牙絕弦教學反思精品多篇

    《伯牙絕弦》教學反思篇一首先我要感謝學校為我們年輕教師提供了這樣一次展示的機會。《伯牙絕弦》是一篇文言文,這回教學對我來説既是一回嘗試,又是一次自我的挑戰。這篇課文説它不難吧,的確不難,只有77個字。説它難吧,它...

  • 伯牙絕弦課文翻譯及註釋多篇

    伯牙絕弦課文翻譯及註釋多篇

    朗讀停頓篇一注:“/”為停頓處伯牙/善鼓琴,鍾子期/善聽。伯牙鼓琴,志在/高山,鍾子期曰:“善哉,峨峨兮/若泰山!”志在/流水,鍾子期曰:“善哉,洋洋兮/若/江河!”伯牙/所念,鍾子期/必得之。子期死,伯牙/謂世/再無知音,乃/破琴絕弦,終身/...

  • 伯牙與鍾子期的故事【精品多篇】

    伯牙與鍾子期的故事【精品多篇】

    俞伯牙和鍾子期的故事篇一一夜伯牙乘船遊覽。面對清風明月,他思緒萬千,於是又彈起琴來,琴聲悠揚,漸入佳境。忽聽岸上有人叫絕。伯牙聞聲走出船來,只見一個樵夫站在岸邊,他知道此人是知音,當即請樵夫上船,興致勃勃地為他演奏。...

  • 《伯牙鼓琴》文言文原文註釋翻譯【多篇】

    《伯牙鼓琴》文言文原文註釋翻譯【多篇】

    《伯牙鼓琴》文言文原文註釋翻譯篇一作品原文伯牙善鼓琴列子·湯問伯牙善鼓琴,鍾子期善聽。伯牙鼓琴,志在登高山。鍾子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”志在流水,鍾子期曰:“善哉,洋洋兮若江河!”伯牙所念,鍾子期必得之。伯牙遊於泰...

  • 伯牙絕弦作文

    伯牙絕弦作文

    摘要:嘩啦啦的雨聲中,隱隱傳來幾聲悲傷的曲調,但隨之,曲調就變得高昂了起來。一個山崖下,一名白衣男子正專心...如果覺得寫得不錯,記得轉發分享哦!篇一:伯牙絕弦(七年級作文/700字)嘩啦啦的雨聲中,隱隱傳來幾聲悲傷的曲調,但隨之,曲...

  • 伯牙絕弦教學設計多篇

    伯牙絕弦教學設計多篇

    伯牙絕弦教案篇一【教材分析】《伯牙絕弦》已然成為中華文化中關於“知音”最為生動、最為震撼的註解之一。它講述了春秋時期,俞伯牙與鍾子期以琴相識,以琴相知,最後因子期早亡,伯牙破琴絕弦、遂成絕響的故事。全文共77字...

  • 伯牙鼓琴的故事【精品多篇】

    伯牙鼓琴的故事【精品多篇】

    伯牙與鍾子期篇一據載有一年,伯牙奉晉王之命出使楚國。八月十五那天,他乘船來到了漢陽江口。遇風浪,停泊在一座小山下。晚上,風浪漸漸平息了下來,雲開月出,景色十分迷人。望着空中的一輪明月,伯牙琴興大發,拿出隨身帶來的琴,專...

  • 《伯牙絕弦》的教學實錄精品多篇

    《伯牙絕弦》的教學實錄精品多篇

    品味知音之情篇一1、師:這是一個發生在春秋戰國時期的故事,主人公是俞伯牙和鍾子期,課文記敍了一個怎樣的故事呢?請大家回憶一下,我們學習文言文有哪些方法?(藉助課後的註釋;聯繫上下文理解;通過平時學習古詩知道學古文不能生...

  • 《伯牙絕弦》的教案(精品多篇)

    《伯牙絕弦》的教案(精品多篇)

    《伯牙絕弦》教案篇一教材分析:《伯牙絕弦》是人教版(實驗版)國小語文第十一冊第八組中的一篇文言文。本組教材是以感受“藝術的魅力”為題來組合課文的。所選課文情真意切,文質兼美,體現了無窮的藝術魅力。本課文是一篇文...

  • 伯牙絕弦教學實錄(精選8篇)

    伯牙絕弦教學實錄(精選8篇)

    本站小編為你精心整理了8篇《伯牙絕弦教學實錄》的範文,但願對你的工作學習帶來幫助,希望你能喜歡!當然你還可以在本站搜索到更多與《伯牙絕弦教學實錄》相關的範文。篇1:《伯牙絕弦》教學實錄一.預習反饋(略)二.初讀古文(約8...

  • 伯牙絕弦課文原文精品多篇

    伯牙絕弦課文原文精品多篇

    譯文篇一人生苦短,知音難求;雲煙萬里,佳話千載。純真友誼的基礎是理解。中華文化在這方面最形象最深刻的闡釋,莫過於俞伯牙與鍾子期的故事了。“伯牙絕弦”是交結朋友的千古楷模,他流傳至今並給人歷久彌新的啟迪。正是這個...

  • 伯牙絕弦的故事【新版多篇】

    伯牙絕弦的故事【新版多篇】

    伯牙絕弦作品原文篇一伯牙善鼓琴,鍾子期善聽。伯牙鼓琴,志在高山,鍾子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”志在流水,鍾子期曰:“善哉,洋洋兮若江河!”伯牙所念,鍾子期必得之。伯牙遊於泰山之陰,卒逢暴雨,止於巖下,心悲,乃援琴而鼓之。初為《...

  • 伯牙鼓琴教學設計(精品多篇)

    伯牙鼓琴教學設計(精品多篇)

    伯牙鼓琴教學設計篇一教學目標:1.初步瞭解文言文特點,理解背誦《伯牙鼓琴》。2.通過誦讀了解伯牙、鍾子期因為音樂而成為知音的故事,感受藝術魅力,受到美的薰陶。3.感受朋友間相互理解、相互欣賞的純真友情。重點學生能憑...

  • 伯牙絕弦教學反思(精品多篇)

    伯牙絕弦教學反思(精品多篇)

    《伯牙絕弦》教學反思篇一《伯牙絕弦》一課是我今年剛剛接觸到的一篇新的文言文。全文僅有77個字,而這77個字裏卻講述了一個千古流傳、感人肺腑的故事。可見這77個字的背後有着多麼深厚的人文內涵呀!通過這一節課的設計...

  • 伯牙絕弦教學反思【精品多篇】

    伯牙絕弦教學反思【精品多篇】

    伯牙絕弦教學反思篇一《伯牙絕弦》是人教版六年級語文上冊第八組課文的第一課,它是一篇文言文,講述了千古流傳的高山流水遇知音的故事,伯牙、子期的真摯情誼令人動容。這次學校教學能手評選,我第一次在這樣的比賽中指教文...

  • 伯牙絕弦教學反思 優選10篇

    伯牙絕弦教學反思 優選10篇

    【導語】伯牙絕弦教學反思優選10篇由本站會員“axing3721”整理投稿精心推薦,小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。【目錄】篇1:伯牙絕弦教學反思篇2:伯牙絕弦教學反思篇3:伯牙絕弦教學反思篇4:伯牙絕弦教學反思篇5...

  • 《伯牙絕弦》文言文原文註釋翻譯新版多篇

    《伯牙絕弦》文言文原文註釋翻譯新版多篇

    朗讀停頓篇一注:“/”為停頓處伯牙/善鼓琴,鍾子期/善聽。伯牙鼓琴,志在/高山,鍾子期曰:“善哉,峨峨兮/若泰山!”志在/流水,鍾子期曰:“善哉,洋洋兮/若/江河!”伯牙/所念,鍾子期/必得之。子期死,伯牙/謂世/再無知音,乃/破琴絕弦,終身/...

  • 文言文伯牙絕弦原文及翻譯精品多篇

    文言文伯牙絕弦原文及翻譯精品多篇

    朗讀停頓篇一注:“/”為停頓處伯牙/善鼓琴,鍾子期/善聽。伯牙鼓琴,志在/高山,鍾子期曰:“善哉,峨峨兮/若泰山!”志在/流水,鍾子期曰:“善哉,洋洋兮/若/江河!”伯牙/所念,鍾子期/必得之。子期死,伯牙/謂世/再無知音,乃/破琴絕弦,終身/...

  • 國小六年級語文《伯牙絕弦》説課稿

    國小六年級語文《伯牙絕弦》説課稿

    第1篇:國小六年級語文《伯牙絕弦》説課稿國小六年級語文《伯牙絕弦》説課稿在教學工作者開展教學活動前,編寫説課稿是必不可少的,通過説課稿可以很好地改正講課缺點。怎麼樣才能寫出優秀的説課稿呢?以下是小編為大家整理...

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